高考作文預(yù)測(cè)題題目及范文欣賞
[賞析]怎樣回答“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”是本文的主旨所在。文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地提出了疑問(wèn)：“斯人已去，絕、響誰(shuí)繼?”擲地有聲，發(fā)人深思。然后通過(guò)對(duì)比表明雖然中國(guó)大陸人口眾多，但是“卻無(wú)一人”獲得諾貝爾獎(jiǎng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了問(wèn)題的嚴(yán)重性。接著，文章從文化崛起和現(xiàn)行教育體制等角度分析了難以回答“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”的原因，既點(diǎn)明問(wèn)題所在，又指陳弊端。最后引用泰戈?duì)柕脑?shī)句結(jié)束全文，彰顯了問(wèn)題的嚴(yán)重性。仍然是“黑暗之際”，但同時(shí)給人希望，“感覺(jué)到了光明”。文章就此收束，給人余音繞梁、意味無(wú)窮之感。
[學(xué)生佳作示例]
“教”?“育”?
沈佳丹
教育，由“教”與“育”組成，“教”是“教授，傳道、授業(yè)、解惑”，育是“培養(yǎng)，養(yǎng)成人格之事業(yè)也”。這兩個(gè)字必然連在一起，若“教”與“育”分開(kāi)，那“教育”的含義就會(huì)混淆不清，因?yàn)?ldquo;教育”的合成意義為“教授知識(shí)，培養(yǎng)人才”。
數(shù)千年，有不少人誤解了這兩個(gè)字，有時(shí)將其單純理解為“教授知識(shí)”，而有時(shí)卻將其理解為“培養(yǎng)品德”。“教授知識(shí)”能提升人的知識(shí)內(nèi)涵，若單純只有“教”，那即使錯(cuò)教，雜教甚至亂教，也似乎無(wú)可厚非。“培養(yǎng)品德”是用盡一切方法將人發(fā)展成無(wú)損國(guó)家、無(wú)損人民的人，可是如果這個(gè)社會(huì)的人都只會(huì)喊空口號(hào)，毫無(wú)才干，毫無(wú)專(zhuān)長(zhǎng)，那么這個(gè)社會(huì)還能發(fā)展嗎?
從古到今，教育的最終目的都是培育人才。在孔子之前，教育被官方壟斷了，平民沒(méi)有受教育的權(quán)利。從孔子開(kāi)始到今，私學(xué)就一直存在，而教育的范圍也隨之?dāng)U大。自隋之后，科舉創(chuàng)的出現(xiàn)，教育的意義似乎有了顯現(xiàn)，無(wú)論民間還是官府，都有大批的人才被挖掘出來(lái);為國(guó)效力。不過(guò)也有很多是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的“人才”。
至此，我們應(yīng)該明白，光是“教”或“育”都是行不通的，只有兩者結(jié)合，這樣才有用。我們來(lái)看看現(xiàn)今的教育，許多青少年感嘆壓力太大，可是，父母的期待，老師的教導(dǎo)，國(guó)家的重?fù)?dān)，統(tǒng)統(tǒng)被冠以“教育”之名壓在一群原本活潑的青少年稚嫩的肩頭上，殊不知他們已經(jīng)快被壓得喘不過(guò)氣未了。試想這樣的教育能培養(yǎng)出杰出的人才嗎?
中國(guó)需要發(fā)展，發(fā)展需要人才，人才需要教育。如果把“教”和“育”割裂開(kāi)來(lái)，我們永遠(yuǎn)不能回答錢(qián)學(xué)森先生的問(wèn)題。
[點(diǎn)評(píng)]升格部分：“從孔子開(kāi)始到今……‘人才’。”修改前是：從孔子開(kāi)始到今，私學(xué)就一直存在，而教育的范圍也隨之?dāng)U大，可那些培育出來(lái)的人才卻無(wú)用武之地。在隋之前，有才干的人被摒棄在外。自隋之后，科舉制的出現(xiàn)，教育的意義真正顯現(xiàn)，無(wú)論民間還是官府，都有大批的人才被挖掘出來(lái)，為國(guó)效力。而當(dāng)時(shí)的教育很隨便，你可以去私塾讀書(shū)，也可以在家自學(xué)。
升格理由：材料扣題不嚴(yán)，“教育”與“人才”的關(guān)系不明。
“人，詩(shī)意地棲居在大地上”，這是德國(guó)哲學(xué)家海德格爾在哲學(xué)思辨中遨游半輩子后的幡然醒悟。的確，除了我們生活的物質(zhì)世界之外，我們還有一個(gè)精神的家園，一個(gè)詩(shī)意的家園在。在這一家園中，我們可以享受文學(xué)、音樂(lè)、愛(ài)情、親情……從而獲得精神的幸福與滿足。不管你閑居陋巷還是身陷縲紲，只要你的心靈是自由的，只要你：有放飛心靈的那一片藍(lán)天，只要你不愿為五斗米折腰，不汲汲于富貴，不醉心于功名，那么你就能超越物質(zhì)化的生活，擺脫塵世的羈絆，從而打造屬于自己的詩(shī)意家園，獲得詩(shī)意般的美好人生。