2020年高考作文預(yù)測：偉大與平凡
保持一顆平凡的心，做出不平凡的事業(yè)。下面是小編整理的偉大與平凡作文，歡迎大家參考!
【作文題目】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
人皆可以為堯舜。(《孟子》)
完成偉大事業(yè)的人，起初并不偉大。(愛默生)
保持一顆平凡的心，做出不平凡的事業(yè)。(舒婷)
要求：選好角度，確定立意，明確文體(除詩歌外)，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
二、審題立意
1.對本次“材料作文”的基本認(rèn)識(shí)
提供給考生的材料，總是多義的。單義的材料，十分罕見。這就給“閱讀材料”“根據(jù)要求作文”的“材料作文”，提供了“角度自選”“立意自定”的多種可行性。
由于任何語言材料的存在，都有語境義和聚焦性，故考生在“自選”“自定”時(shí)不能超越“材料”能指、所指的“固定范圍”，不能任意發(fā)揮、無邊無際。
2.對材料的基本理解
第一句話：人皆可以為堯舜。
意為每個(gè)人都可以成為堯舜那樣偉大的人，普通人有成為偉人的可能性。
第二句話：完成偉大事業(yè)的人，起初并不偉大。
愛默生的名言意為完成偉大事業(yè)的人起初也是平常人、普通人，暗指他們通過特定的努力完成了偉大的事業(yè)。
第三句話：保持一顆平凡的心，做出不平凡的事業(yè)。
舒婷的名言意為以平凡的心態(tài)追求偉大，取得偉大的成就。
三則材料均指向“平凡(普通、平常)”與“偉大(不平凡)”的關(guān)系，且暗含“平凡(普通、平常)”可成為“偉大(不平凡)”之意，有著積極的人生意蘊(yùn)。
3.主要立意角度：
談平凡的人需要追求偉大、為何要追求偉大、如何才能實(shí)現(xiàn)偉大;
談平凡中孕育偉大，偉大從平凡開始，偉大事業(yè)由平凡人創(chuàng)造;
談心態(tài)需平凡但追求應(yīng)偉大;
談平凡的人未必能偉大，但不可無偉大之志……總之，行文要扣住平凡與偉大的關(guān)系，立意須有積極意義。
若偏離“平凡(普通、平常)”、“偉大(不平凡)”這些核心詞，無視 “平凡(普通、平常)”與“偉大(不平凡)”的關(guān)系，談“人生的價(jià)值”、“生命的本質(zhì)”“奮斗”“夢想”等則視為偏題。
【范文】
讓平凡開花
細(xì)品平凡，實(shí)乃非凡，簡楨說：“向著陽光，一路播撒平凡的種子，期待它們開出非凡的花兒來……”
是的，每個(gè)平凡人都能釀出不平凡的人生佳釀。
周國平說：“人是被廢黜了的國王。”誠然(顯然)，人人皆可成堯舜，每個(gè)人都是潛能無限的個(gè)體。上帝創(chuàng)造了你，那么世界上必有一處等待你的降臨。因此，現(xiàn)在平凡無需擔(dān)心，你令人咋舌的潛能正等待你的開啟，去為世界的某片空白，涂抹靚麗的風(fēng)景。
再者，嚴(yán)格意義上講，偉大事業(yè)的開創(chuàng)全都起于不偉大的事中，真正的不平凡只能誕生于平凡。《老子》中講：“潛龍勿用，見龍于田，終日乾乾，飛龍?jiān)谔欤糊堄谢凇?rdquo;偉人只要到達(dá)巔峰，其結(jié)果也只能是下跌。因此，所有的“在天飛龍”必定源于“勿用之潛龍”!
明曉了為什么平凡之人可以創(chuàng)造非凡事業(yè)，我們才播下了平凡的花種，要讓平凡開出歡欣忭悅的花兒來，還需細(xì)心的扶植和栽培。
事實(shí)上，我們中的大多數(shù)一直庸庸碌碌在紅塵宦海無望奔波，自甘平凡淪落為平庸。如今隊(duì)伍龐大的“蟻?zhàn)?rdquo;、“穴居動(dòng)物”，了無生氣，不禁讓人唏噓。
為了脫此困境，淺層次上，我們要做的是自信——深刻覺知個(gè)體的無限可能。的確，人人都是國王，可因?yàn)槲覀內(nèi)鄙倭舜朔矫娴淖孕�，我們便只能被廢黜。此外，這種自信，能夠幫助我們超越所處社會(huì)與時(shí)代的困宥，真正了解為何“非凡起平凡”，而不至于被大眾同化，終生無為。
深層次上，我們要保持一顆平凡的心。不同于“自甘平凡”，這心境更多的是一個(gè)禪境，
一種靜默的觀照，一種生命的飛躍。一方面，這種平凡心啟示著我們超越對勝利的渴望，擺脫功利的心態(tài)，靜默觀照生命的點(diǎn)滴進(jìn)程。“春來花自發(fā)，秋至葉飄零”，對種子順時(shí)而育，不功利，不急躁，方能乘天地之正而育非凡之花。另一方面，這種平凡心更近于佛門的透達(dá)。它使我們熄滅了一切貪嗔癡，真正明白生命的意義——平凡也好，不平凡也罷，我的存在是為了存在，這樣，我們才能在無心間成長，滋潤達(dá)觀的甘霖，從而開出非凡的成功之花。