2007年高考作文難不難：聽名師評點各地作文
2007年高考作文難不難：聽名師評點各地作文
寧夏
《課堂內(nèi)外•創(chuàng)新作文》編輯 馮麗
寧夏的作文題目是：《機(jī)遇與堅持不懈的精神》。這是一個勵志性的題目， 意思大體是可以從兩個觀念上面來說的吧：有人認(rèn)為金誠所致金石為開所以就一直一直在努力，有人認(rèn)為也沒有機(jī)遇你一輩子也出不了頭，好比姜太公釣魚，討論是機(jī)遇造就了成功還是努力造就了成功澀```` ，也可以把兩個進(jìn)行比較寫。
陜西
《課堂內(nèi)外•創(chuàng)新作文》編輯 張健
陜西高考作文題目：圖題“摔了一跤”
場景：一個小孩跌倒了，周圍站著三個人，分別代表了社會、家庭和學(xué)校，三個人異口同聲地說“出事了”。文體自擬，自命標(biāo)題，800字以上
首先時對漫畫本身的觀察和理解。畫面中的社會 家庭 學(xué)校對小孩跌倒這一小事所表現(xiàn)出的夸張行為和語言，反映的是什么。未成年人的教育和保護(hù)是學(xué)校 家庭 社會 三方共同承擔(dān)的責(zé)任。維護(hù)過了就成為了溺愛。當(dāng)今的少年兒童在面臨壓力和挫折的時候表現(xiàn)的逃避和脆弱的心理特征反映了這一問題的突出性�？忌诳梢越Y(jié)合時事與現(xiàn)實生活來這個題目。比如父母平時過分寵愛的各種行為。甚至可以直接拿高考時，父母接送，專車開道，來闡述這一觀點，陳述利弊。同時還可以適當(dāng)衍生，對社會上的各種新聞報道加以涉及，發(fā)表評論，例如行走學(xué)校毆打?qū)W員等新聞。在選取正反面實例的時候要注意實例表達(dá)的確切意義，防止偏離題意。
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山東
《課堂內(nèi)外•創(chuàng)新作文》編輯 方東流
山東卷 《時間不會使記憶風(fēng)化》
2007年山東高考作文題：時間不會使記憶風(fēng)化
應(yīng)當(dāng)說，這個題目出得有一點難度。時間是一個連續(xù)不斷的永恒延續(xù)過程，而記憶也會隨著個人在時間長河中的消失而消失，這似乎是一對矛盾呢？其實不是。在面對這個題目的時候，首先要明白幾個問題：誰是主體？記憶是主體，誰在這里扮演外在因素？時間是外在因素。記憶是一個名詞，跟回憶不一樣，回憶是一個動詞，是一個過程。因此，我們在寫這篇作文的時候，首先要明確的就是，什么樣的記憶？時間在這里是否有限制？記憶是靠本身存在還是借助何種東西而存在？記憶在時間的長河中不會風(fēng)化是否意味著所有的記憶都不被風(fēng)化還是特指那些重要的、有價值的、珍貴的…..的記憶？記憶不會隨著時間風(fēng)化需要依賴何種條件……搞清楚這些問題以后，再來寫也就不是很難了。
四川
《課堂內(nèi)外•創(chuàng)新作文》編輯 方東流
四川卷 話題作文：《一步與一生》
2007年四川高考作文為話題作文：一步與一生
單看字面意思，這個題目似乎出得很生動，很符合當(dāng)下中學(xué)生的思維模式。但如果考慮到作文是服務(wù)員情感，暢所欲言，而非服務(wù)于說理說教，高談闊論，大談人生、命運，從而導(dǎo)致作文的假大空，這個題目出得就不是那么好了。很顯然，出題者的意圖是為了讓大家抒發(fā)表見解：一步與一生的關(guān)系，一步對一生的影響。進(jìn)一步可以抽象為：小與大，打掃一屋與打掃天下……小節(jié)與大節(jié)等等問題了。當(dāng)代作家柳青曾說過這樣一段話：人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候。你走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響一生。我們也常說，一招走錯，滿盤皆輸。整體說來，這篇文章人人都能有話可說，但很難寫出新意，寫出深度，原因在于中學(xué)生對生活的理解和體驗都還不夠深刻。但如果注重真實體驗，情感真實，結(jié)合平時積累，從自身經(jīng)歷，曾經(jīng)對自己影響甚大的某些選擇取材，出彩也不是不可能。
廣東
《課堂內(nèi)外•創(chuàng)新作文》編輯 方東流
廣東卷 話題作文《傳遞》
2007年高考廣東作文題目為話題作文：傳遞
首先要明確一點，這是話題作文。其次，傳遞的東西既可以是實際物體，也可以是思想、情感、愛、智慧、記憶、友誼、知識等等抽象的東西。同時，在行文的過程當(dāng)中帶出故事，比如傳遞的是實際物體，誰傳遞給誰？傳遞者之間的關(guān)系如何？他們之間發(fā)生了什么故事？為何要傳遞？傳遞能夠不斷延續(xù)下去？但無論是實際物體還是抽象的東西，都必須有故事，有情節(jié)，有內(nèi)容，只有這樣，你的情感和思想才有依托物。
遼寧
《課堂內(nèi)外•創(chuàng)新作文》編輯 方東流
遼寧卷 話題作文：我能
2007遼寧高考作文題：以“我能”為話題寫篇作文
“我能”，簡簡單單的兩個字，但它所包含的內(nèi)容以及它的指向是深遠(yuǎn)的。應(yīng)當(dāng)說，這個題目出得相當(dāng)有水準(zhǔn)，它能讓每一個學(xué)生都有話可說，同時也能拉開檔次。學(xué)生一看這個題目，首先會想到廣告語，會想到自我鼓勵的豪言壯語。我們也經(jīng)常從電視上面或者其他地方看到一些成功人士說：我能！這一點很多學(xué)生都能夠想到。但如果深究，我們不妨這樣去思考，當(dāng)你在說“我能”的時候，你準(zhǔn)備好了嗎？你對自己認(rèn)識透了嗎？你在說“我能”的這個領(lǐng)域中有特別的潛力和專長嗎？一旦說出這兩個子，你就得為此負(fù)責(zé)，為自己負(fù)責(zé)，為之努力，為之奮斗，這些你都想清楚了嗎？當(dāng)然，你也可以從“我不能”這個方面去思考，找出“我能”與“我不能”。
浙江
《課堂內(nèi)外•創(chuàng)新作文》編輯 彭治旗
浙江卷 《行走在消逝中》
2007年浙江高考作文題：行走在消逝中
閱讀下面文字，按要求作文。
還記得你的童年嗎？隨著年齡的增長和思想的成熟，那些美麗的夢想、單純的快樂似乎在一步步離我們遠(yuǎn)去。
蒼茫的叢林間，瑪雅文化湮沒了；絲綢古道上，高昌古國消逝了。人類在消逝中進(jìn)步。
行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的悵惘，也有“誰道人生無再少”的曠達(dá)…… 讀了上面這段文字，你有何感想？請以“行走在消逝中”為話題寫一篇作文，可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實感，也可以闡明你的思想觀點。
點評：2007年浙江高考作文試題是一個關(guān)系型的作文題目�！靶凶摺蔽覀兛梢岳斫鉃椤扒斑M(jìn)”、“發(fā)展”、“進(jìn)步”等涵義，而“消逝”可以理解為“揚棄”、“放下”、“遠(yuǎn)離”等涵義。二者聯(lián)系起來看，極富思辯性。人類社會從古到今，無論是思想觀念，還是社會革新都會有一個發(fā)展與保存、重建與揚棄的矛盾，這些矛盾推動著人類的進(jìn)步。當(dāng)然“消逝”有的是成長的需要，有的是歷史的選擇，有的是自然的更替，還有的是進(jìn)步的結(jié)果。面對這種情況，我們有惆悵、失落和遺憾，也會有歡呼、驚喜和贊美。
破題的關(guān)鍵在于正確理解“行走”和“消逝”的關(guān)系，以及“行走”過程中我們對“消逝”的態(tài)度�？梢月�(lián)系的材料有改朝換代、觀念更新、成長心語等等。2007年浙江高考作文題目開放了考生思維既可以表現(xiàn)自己思維的縝密，也可以聯(lián)系自己生活談?wù)摳惺埽}很好地綜合了思維性、生活性等特點。
湖南
《課堂內(nèi)外•創(chuàng)新作文》編輯 彭治旗
湖南卷 《詩意的生活》
2007高考湖南卷作文題：詩意的生活 結(jié)合自己的經(jīng)歷 以詩意的生活為題，寫一篇不少于800字的作文。
點評：高考作文不僅僅單方面檢驗考生的寫作素養(yǎng)，還要檢驗考生的綜合素質(zhì)，特別是“新課標(biāo)”實施以來，教學(xué)活動更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活中情感、態(tài)度及價值觀的表現(xiàn)。2007年湖南卷的高考作文題“詩意的生活”就表現(xiàn)了這種導(dǎo)向。這里的“詩意”肯定不是單單指吟詩作畫的風(fēng)雅，更多指是一種生活態(tài)度，一種健康而有文化的心理。中國歷史上著名的隱士陶淵明追求的就是一種詩意的生活，當(dāng)然他也會做詩，但這不重要，重要的是他能擺脫心靈的枷鎖，過自己喜歡過的生活，哪怕這種生活會讓自己變成一個躬耕田野的農(nóng)夫。他的詩意生活表現(xiàn)為一種心靈的堅守。由此我們可以想到“詩意的生活”就是一種和諧的生活，一種健康的心態(tài)，一種積極的人生追求。
彭治旗,課堂內(nèi)外雜志社《創(chuàng)新作文》編輯,長期致力于中高考作文命題研究，主編多部作文圖書。
湖北
《課堂內(nèi)外•創(chuàng)新作文》編輯 彭治旗
湖北卷 《母語》
湖北作文題：母語是一個人最初學(xué)會和一種語言， 人人都有自己的母語。母語是民族文化的載體， 是民族生存發(fā)展之根。在當(dāng)今世界多元文化競 爭與交匯的時代，母語越來越受到普遍關(guān)注， 我們交流思想感情，欣賞文學(xué)作品，掌握科學(xué)文 化知識等，都離不開母語�？梢哉f，我們每天都 在感受母語，學(xué)習(xí)母語，運用母語。針對以上材料的理解和體會，寫一篇作文。
點評:這則材料我們可以簡單地概括為以“母語”為話題來進(jìn)行作文。材料中已經(jīng)說得很清楚，“母語”是“發(fā)展之根”，而我們的進(jìn)步和發(fā)展都離不開“根”，所以要重視我們的“母語”。這則材料讓我們想起了很多社會現(xiàn)象，比如出國熱、英語熱、哈韓熱等。我們并不反對對新鮮事物的追求，但是這里面有一個度的問題，有一個認(rèn)識自我的問題，有的人往往在追逐的過程中迷失了自己。不僅僅是人，就是國家，如果不根據(jù)國情制定發(fā)展戰(zhàn)略，也容易導(dǎo)致“身死國滅”，所以認(rèn)識自己是一件要緊的大事。說好母語，用好母語，是在國際化的背景下找到正確發(fā)展方向的必然選擇。這是一個材料作文，我們要緊扣材料的主旨來寫，寫出內(nèi)涵，不能脫離材料另起爐灶。
福建
《課堂內(nèi)外•創(chuàng)新作文》編輯 彭治旗
福建卷 《季節(jié)》
點評:福建卷的“季節(jié)”看似容易，寫出新意卻是很難。一則容易陷入寫自然更替的單調(diào)俗套之中，二則不容易挖掘出更深的內(nèi)涵。本作文題目檢驗了考生的思維能力和聯(lián)想生活的能力，在平常之中引導(dǎo)考生感悟深刻，這應(yīng)該是這道作文題目的最大的亮點。本作文題目要得高分必須求新、求異，在思維上有一個突破。從季節(jié)的字面上我們可以想到時間、生命、輪回、收獲、堅守等等涵義，如何把這些涵義融合到“季節(jié)”這個話題中是考生需要思考的。
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全國卷1
《課堂內(nèi)外•創(chuàng)新作文》主編 赫學(xué)穎
全國卷一“看圖作文”：一個小孩跌倒了，周圍站著三個人，分別代表了社會、家庭和學(xué)校，三個人異口同聲地說“出事了”。文體自擬，自命標(biāo)題，800字以上。
看圖作文應(yīng)該是90年代末高考作文關(guān)注的重點，除了中間2005年福建省高考作文偶有涉獵外，其他省市很少關(guān)注。應(yīng)該說，今年全國卷出看圖作文，給我們一線教師和學(xué)生提了個醒：平常訓(xùn)練作文更應(yīng)該多樣化，而不是大家一窩蜂地訓(xùn)練話題作文、材料作文及命題作文。但同時由于高考的指揮棒效應(yīng)，也可能對來年的備考提供一套新的模式：大家都來訓(xùn)練看圖作文。
就本題來講，從全國的范圍來看，應(yīng)該還是達(dá)到了人人有話說，人人有觀點的目的。同時也會使我們認(rèn)真思考，我們的社會、家庭、學(xué)校在下一代的教育中應(yīng)該扮演什么樣的角色？應(yīng)該從那些方面對他們進(jìn)行引導(dǎo)、培育？當(dāng)然，我們的下一代也要思考，當(dāng)我們在成長過程中遇到挫折時，我們自己應(yīng)該怎么進(jìn)行調(diào)節(jié)等等？
上海
《課堂內(nèi)外•創(chuàng)新作文》主編 赫學(xué)穎
上海卷“必須跨過這道坎”除了依舊沿襲大上海特立獨行的個性和世界大都市的前沿眼光外，還與2006年上海發(fā)生的一系列事件有關(guān)。我們知道，2006年上海發(fā)生了很多事情，社�；鸢讣幌伦影焉虾Ｍ频搅孙L(fēng)口浪階上，怎么重塑上海形象和新任領(lǐng)導(dǎo)如何盡快跨過這道坎是上至中央、下至百姓都關(guān)注的問題。同時，2006年底股市一漲再漲對上海普通老百姓的心理沖擊也是非常大的，怎么以平常心對待這一牛市，也是考較普通民眾的一道坎。另外，本道試題與2006年《我想握住你的手》也有承接關(guān)系。我們完全可以這樣說“我想握住你的手”，我們“必須跨過這道坎。”總之，上海試卷每年都帶給我們驚喜。個人認(rèn)為，上海卷出的有水平。