高考作文難點(diǎn)31 話題作文的標(biāo)題

　　高考作文難點(diǎn)31  話題作文的標(biāo)題

　　擬標(biāo)題不難，難的是擬一個(gè)好標(biāo)題。要充分利用標(biāo)題自擬這一條件，擬出自己的特色，擬出文章的個(gè)性。

　　●難點(diǎn)磁場(chǎng)

　�。墼囶}］(XX年京皖蒙春季高考試題)

　　有一則寓言說(shuō)，文學(xué)家、科學(xué)家、企業(yè)家和哲學(xué)家聚會(huì)時(shí)有人提議，各自用一句話來(lái)描述和贊美世界。文學(xué)家感嘆地說(shuō)：“這世界真是太美了!”科學(xué)家認(rèn)真地說(shuō)：“這世界最珍貴的是探索�！逼髽I(yè)家興奮地說(shuō)：“這世界充滿著商機(jī)!”哲學(xué)家沒(méi)有說(shuō)話，沉思之后在紙上畫(huà)了一個(gè)“?”和一個(gè)“!”。

　　請(qǐng)以上面這個(gè)寓言或其中某一個(gè)人的話作為話題，寫(xiě)一篇文章。

　　注意：①文體不限。②題目自擬。③不少于800字。

　　●案例探究

　�。郯咐�］(XX年全國(guó)高考試題)

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

　　有一位登山者，在途中遇上暴風(fēng)雪。他深知不盡快找到避風(fēng)處，非凍死不可。他走啊走啊，腿已經(jīng)邁不開(kāi)了。就在這時(shí)，腳碰到一個(gè)硬邦邦的東西，扒開(kāi)雪一看，竟然是個(gè)快凍僵的人。登山者犯難了：是繼續(xù)向前，還是停下來(lái)援救這個(gè)陌生人？心靈深處翻江倒海之后，他毅然做出決定，脫下手套，給那人做按摩。經(jīng)過(guò)一番按摩，陌生人可以活動(dòng)了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，兩個(gè)人互相攙扶著走出了困境。

　　也許不是人人都會(huì)碰上這種生死的抉擇，但是每個(gè)人卻常常遇到、見(jiàn)到、聽(tīng)到一些觸動(dòng)心靈需要做出選擇的事情。那時(shí)，我們大家是怎樣選擇的呢？又應(yīng)該如何選擇呢？請(qǐng)以“心靈的選擇”為話題寫(xiě)一篇作文，所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。

　　注意：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。

　　寫(xiě)作導(dǎo)評(píng)：此命題雖然也屬“立意自定”，但相對(duì)而言，材料本身對(duì)寫(xiě)作立意的導(dǎo)向比較明顯，考生可能放不開(kāi)手腳。但標(biāo)題上，卻可以有更大的展示空間�！靶撵`的選擇”必然與情感的聯(lián)系較大，在標(biāo)題的擬寫(xiě)上，可盡可能突出情感、展現(xiàn)文采。

　　方法點(diǎn)撥：可用生動(dòng)形象的比喻，可用情感豐富的短語(yǔ)，可直接點(diǎn)出事件的震撼心靈之處……總之，對(duì)于此類(lèi)話題，標(biāo)題應(yīng)注重情感性、形象性。

　　●錦囊妙計(jì)

　　標(biāo)題是文章整體的一個(gè)有機(jī)組成部分，是評(píng)卷人評(píng)閱作文時(shí)看到的第一項(xiàng)重要信息。有人說(shuō)，好的標(biāo)題是寫(xiě)作成功的一半，此話不無(wú)道理。

　　下面精選 1999年(話題“假如記憶可以移植”)、XX年(話題“答案是豐富多彩的”)、XX年(話題“誠(chéng)信”)、XX年(話題“心靈的選擇”)全國(guó)卷優(yōu)秀作文的標(biāo)題，供學(xué)生體會(huì)與參考。

　　一、直接揭示文章主題

　　如：選擇永恒(XX年)/讓愛(ài)做主(XX年)/這是我的選擇(XX年)/崇高的心靈選擇——談悲劇之美(XX年)/張開(kāi)雙臂，選擇博愛(ài)(XX年)/若為人生故誠(chéng)信不可拋(XX年)/守住心靈的契約(XX年)/莫談“絕對(duì)” (XX年)/換個(gè)角度會(huì)更美(XX年)/無(wú)窮的可能無(wú)窮的美(XX年)/我拒絕記憶移植(1999年)

　　二、反映文章的主要內(nèi)容

　　如：那兩條魚(yú)兒(XX年) / 在黎明前的抉擇(XX年) / 一個(gè)“死囚”的無(wú)悔抉擇(XX年) / 誠(chéng)信古今說(shuō)(XX年) / 一毛錢(qián)與誠(chéng)信(XX年) / 尋找美的答案(XX年)

　　三、以修辭等方式增強(qiáng)抒情性或標(biāo)新立異

　　如：傾聽(tīng)心靈的鐘聲(XX年) / 月若有情月長(zhǎng)吟(XX年) / 心星點(diǎn)燈(XX年) / 與誠(chéng)信同行(XX年) / 帶著“誠(chéng)信”上路(XX年) / 點(diǎn)一盞心燈期待誠(chéng)信(XX年) / 人生也是一張答卷(XX年) / 生命的出口(XX年) / 打開(kāi)“第三只眼” (XX年) / 一花一世界(XX年)

　　四、給人以思考，引人入勝

　　如：生命的高度(XX年) / 心靈的顫動(dòng)(XX年) / 心靈歸屬何方(XX年) / 標(biāo)準(zhǔn)與答案(XX年) / 為韓寒讓出一條道(XX年) / 誰(shuí)是真正的朋友(XX年) / 雪化了以后是什么？(XX年) / 我是誰(shuí)(1999年)

　　五、表明故事基本內(nèi)容或情節(jié)

　　如：彌勒規(guī)則(XX年北京卷) / 黃河需要誠(chéng)信(XX年) / 五顆亮亮的心(XX年) / 侃球(XX年) / 傷心兒女(1999年) / 火星拯救行動(dòng)(1999年)

　　六、故事新編，給人以新的感受

　　如：孔雀東南飛(XX年) / 昭君的選擇(XX年) / 東坡的選擇(XX年) / 雨夜的選擇(XX年) / 《小重山》后的選擇(XX年) / 赤兔之死(XX年) / 新愚公和智叟的故事(XX年) / 堂•吉訶德新傳(1999年) / 愛(ài)因斯坦復(fù)活以后(1999年)

　　七、以矛盾或不同于常理的說(shuō)法出奇制勝

　　如：選擇牢籠(XX年) / 拷問(wèn)靈魂(XX年) / 心在刃上選擇(XX年) / 拍賣(mài)誠(chéng)信(XX年) / 找回誠(chéng)信(XX年) / 陽(yáng)光很活潑(XX年) / 十減一等于幾……(XX年)

　　八、表明文章所采用的獨(dú)特體裁

　　如：諫屈原書(shū)(XX年) / 一名律師的日記(XX年) / “誠(chéng)信”漂流記(XX年) / 患者吳誠(chéng)信的就診報(bào)告(XX年) / 給媽媽的一封信(1999年) / 報(bào)摘(XX年) / 中國(guó)國(guó)家大劇院設(shè)計(jì)招標(biāo)簡(jiǎn)介(XX年) / 征稿啟事(XX年) / 四幕劇(XX年)

　　●殲滅難點(diǎn)訓(xùn)練

　　1.閱讀下列材料，按要求作文。

　　生活中有浪漫、輕松，也不乏鮮花和掌聲；生活中有困苦、艱辛，也不乏險(xiǎn)灘和暗流。那么，在你的眼中，生活是怎樣的呢?

　　請(qǐng)以“真實(shí)的生活”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。文體不限，題目自擬。

　　2.閱讀下面材料，按要求作文。

　　我們的生活、學(xué)習(xí)、思維都需要一定的空間，有的空間需要我們保持，有的空間需要我們打破，有的空間需要我們拓展，有的空間需要我們開(kāi)創(chuàng)……

　　請(qǐng)以“我與空間”為話題寫(xiě)一篇文章。

　　要求：立意自定，標(biāo)題自擬，文體自選，不少于800字。

　　寫(xiě)作點(diǎn)撥：此題在審題上要注意話題的限制：不是“空間”，而是“我與空間”。因此，對(duì)“空間”的理解不能過(guò)于寬泛；也不能把話題中的“我”擴(kuò)大為“我們”，必須是寫(xiě)自己。如，“我心中的樂(lè)園”“我的這一片天地”“心靈空間”“超越自我”“走出校門(mén)”“沖破圍城”等。內(nèi)容可寫(xiě)觀念、寫(xiě)自由、寫(xiě)活動(dòng)空間、寫(xiě)學(xué)習(xí)空間……

　　3.閱讀下面材料，按要求作文。

　　艾森豪威爾年輕的時(shí)候，一次晚飯后跟家人在一起玩紙牌游戲，連續(xù)幾次都抓了很壞的牌，他開(kāi)始不高興地抱怨。媽媽停下來(lái)，正色對(duì)他說(shuō)道：“如果你要玩，就必須用你自己手中的牌玩下去，不管那些牌怎么樣!”

　　他一愣，母親又說(shuō)：“人生也是如此，發(fā)牌的是上帝，不管怎樣的牌你都得拿著。你能做的就是盡你的全力，求得最好的效果。”

　　很多年過(guò)去了，艾森豪威爾一直牢記著母親的這番話，從未對(duì)生活存過(guò)任何抱怨。相反，他總是以積極樂(lè)觀的態(tài)度去迎接命運(yùn)的每一次挑戰(zhàn)，盡自己所能，做好每一件事，從一個(gè)默默無(wú)聞的平民家庭走出，一步一步地成為中校、盟軍統(tǒng)帥，最終成為美國(guó)歷史上第34任總統(tǒng)。

　　請(qǐng)以“命運(yùn)”為話題，寫(xiě)一篇文章。

　　注意：可以寫(xiě)經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編寫(xiě)故事等。撰寫(xiě)內(nèi)容只要與材料或材料主旨相關(guān)即可。

　　立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬。不少于800字。

　　寫(xiě)作點(diǎn)撥：命運(yùn)是由誰(shuí)在擺弄，是上帝？不，是自己。人生初期可能有一些道路、方式、條件等不是自己能選擇的，但自己并不是無(wú)所作為。在順境中要能充分利用有利條件，以清醒的頭腦明確方向；在逆境中要能以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不斷地克服困難，變不利為有利，從每一件小事做起，一步一個(gè)腳印，不懈地邁向成功。

　　4.閱讀下面材料，按要求作文。

　　現(xiàn)階段很多人愛(ài)講實(shí)惠，買(mǎi)東西要實(shí)惠，吃飯要實(shí)惠，學(xué)知識(shí)練技能要實(shí)惠，托人辦事送東西時(shí)也考慮是否實(shí)惠；迎逢者得到好處時(shí)感到實(shí)惠，“以羊換�！闭撜哒勛约旱膶�(shí)惠，以單位錢(qián)財(cái)大肆送禮為自己鋪前程者樂(lè)于此實(shí)惠；也有人說(shuō)學(xué)雷鋒不實(shí)惠，考研、讀博士不實(shí)惠……

　　請(qǐng)以“實(shí)惠”為話題寫(xiě)一篇文章。

　　要求：所寫(xiě)內(nèi)容只要與“實(shí)惠”這一話題有關(guān)或有相關(guān)之處皆可。立意自定，文體不限，題目自擬，不少于800字。

　　寫(xiě)作點(diǎn)撥：實(shí)惠是一種眼前的利益，要放眼前方，不要只顧眼前。

　　從社會(huì)發(fā)展來(lái)說(shuō)，要注意把眼前利益與國(guó)家民族的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益結(jié)合起來(lái)，從政策到投資等，都應(yīng)該注意到這一問(wèn)題。

　　實(shí)惠也是一種生活追求，是在一定生活條件下的一種明智的選擇。

　　5.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

　　詩(shī)人說(shuō)：預(yù)言豐收是輕松的，它可以用彩筆描繪；慶祝豐收是歡樂(lè)的，它可以用響鼓緊擂；創(chuàng)造豐收是辛苦的，它需要像小河一樣流淌的汗水。

　　請(qǐng)以“豐收”為話題，寫(xiě)一篇文章。

　　要求：立意自定，標(biāo)題自擬，文體自選，不少于800字。

　　6.材料：錢(qián)塘江大潮，一年一度，其遠(yuǎn)出海門(mén)，僅為銀線，既而逼近，洶涌澎湃，無(wú)比壯觀。潮涌時(shí)，有無(wú)數(shù)的弄潮兒高舉彩旗，沖擊于波濤之中。兩岸觀者如潮，歡呼雷動(dòng)。

　　請(qǐng)以“弄潮”為話題，寫(xiě)一篇文章。

　　要求：立意自定，標(biāo)題自擬，文體自選，不少于800字。

　　寫(xiě)作點(diǎn)撥：材料中寫(xiě)潮水洶涌，弄潮兒搏擊其中，大顯身手，贊美了弄潮兒的本領(lǐng)。最后一句話卻筆鋒一轉(zhuǎn)，引人深思。審題時(shí)要把握材料中所滲透的這么一種辯證關(guān)系�？烧撌觥皶r(shí)世造英雄”“新時(shí)代給青年人的挑戰(zhàn)”等。

　　7.閱讀下面材料，按要求作文。

　　中央電視臺(tái)有一個(gè)欄目非常走紅，那就是“實(shí)話實(shí)說(shuō)”。它之所以走紅，是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)社會(huì)中虛偽太多，假話太多，人們渴望“實(shí)話實(shí)說(shuō)”。

　　請(qǐng)以“實(shí)話實(shí)說(shuō)”為話題寫(xiě)一篇文章。

　　注意：立意自定，標(biāo)題自擬，文體自選，不少于800字。

　　8.以“適應(yīng)”為話題，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體自選，標(biāo)題自擬。