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廣東省高考優(yōu)秀作文:在傳遞中發(fā)展

發(fā)布時(shí)間:2019-04-23

廣東省高考優(yōu)秀作文:在傳遞中發(fā)展

  技藝在傳遞中日益精湛,文化在傳遞中步入輝煌,科技在傳遞中發(fā)展,人類在傳遞中成長(zhǎng)。在我們的生活中,傳遞無(wú)處不在。父母將他們的生活經(jīng)驗(yàn)傳遞給我們,老師們把文化知識(shí)傳遞給我們,我們總是活在接受傳遞與傳遞者之間,我們總會(huì)把接受的事物在我們的心中加以提煉,加以升華,加上自己的見(jiàn)解,而這個(gè)過(guò)程,就是發(fā)展。

  事物的發(fā)展離不開(kāi)傳遞。從書(shū)法的發(fā)展中我們便可清楚地看到這一點(diǎn),從古老的篆體,到秦明的小篆,再到隸書(shū)、楷書(shū)、行楷、宋體、草書(shū),最后發(fā)展為百花齊放的書(shū)法藝術(shù)。這一個(gè)過(guò)程中就包括了一代代人的傳承發(fā)展,從繁到簡(jiǎn),從古到今,一代一代的書(shū)法家們有接到前人傳遞的技藝后,經(jīng)過(guò)自己的思考、研究、創(chuàng)新,揚(yáng)其精華,去其糟粕,發(fā)展為一代又一代,一種又一種好字體,若不經(jīng)過(guò)一代代的傳遞,僅憑一代人便可以把書(shū)法提升到如此高度嗎?這顯然是天方夜譚。

  傳遞的核心是發(fā)展。在小說(shuō)中常能看到這樣一段話“如今為師傳你本門(mén)武學(xué),望你能把歷代祖師傳下來(lái)的武藝發(fā)揚(yáng)光大”。這種武俠小說(shuō)的情景雖然是虛構(gòu)的,但是也客觀地反映出人類希望通過(guò)傳遞來(lái)把學(xué)問(wèn)發(fā)展到一個(gè)新的高度。如今人人都在關(guān)注奧運(yùn),人人都在期盼奧運(yùn),其實(shí)奧運(yùn)的精神也是一種傳遞,而這種傳遞也是了為發(fā)展,奧運(yùn)的精神,在一屆一屆的傳遞中,從最初的“更快、更高、更強(qiáng)”發(fā)展到了“綠色奧運(yùn),人文奧運(yùn)”。奧運(yùn)精神在時(shí)代發(fā)展的要求下,漸漸發(fā)展出一個(gè)包含和平、環(huán)保、競(jìng)技、理想等方面的現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)體系,在一站一站的傳遞中,從一個(gè)島園的國(guó)民運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)展到了一個(gè)普天同慶,全世界同樂(lè),甚至連戰(zhàn)爭(zhēng)也要為之停止的盛大節(jié)日。而每一站的傳遞,都蘊(yùn)含著發(fā)展的需要,所以說(shuō),傳遞的核心是發(fā)展。

  我們?cè)谏,學(xué)習(xí)中經(jīng)歷了各種各樣的傳遞,也見(jiàn)證了一次又一次偉大的傳遞,我們了解了儒家學(xué)說(shuō)如何在一代代的傳遞中發(fā)展,目睹了基督教如何在傳遞中壯大。在葵天竺取經(jīng),張騫出使西域……這一次又一次的偉大傳遞告訴我們,傳遞中需要發(fā)展,發(fā)展才是傳遞的根本目的。因此,讓我們背負(fù)著前人的希望,運(yùn)用我們的智慧把前人傳遞到我們手中的東西發(fā)揚(yáng)光大,在歷史上留下一筆輝煌的痕跡吧!

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