認(rèn)真做好英語(yǔ)聽(tīng)力題
高考英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試主要側(cè)重于對(duì)話理解和短文理解。對(duì)話理解是考查學(xué)生在一定語(yǔ)境或情景所表現(xiàn)出的快速反應(yīng)、推理判斷能力；短文理解則是在此基礎(chǔ)上考查學(xué)生對(duì)一個(gè)結(jié)構(gòu)比較完整，意義相對(duì)連貫的語(yǔ)段的理解能力，是一種高層次、有難度的聽(tīng)力測(cè)試形式。 近兩年高考聽(tīng)力語(yǔ)速有所加快，每分鐘130個(gè)詞左右，已接近英美人士正常談話語(yǔ)速。增強(qiáng)語(yǔ)感，提高聽(tīng)力，多聽(tīng)當(dāng)然是最佳的方式，但如果只講究聽(tīng)而不注重方法，那么聽(tīng)得再多也是徒勞無(wú)益的。因此，在練習(xí)聽(tīng)力的過(guò)程中，掌握一套正確的方法和策略，是非常必要的。 1.做聽(tīng)力題時(shí)要注意心態(tài)穩(wěn)定，不要急躁�？季戆l(fā)了之后，應(yīng)該快速地瀏覽一遍，并充分利用聽(tīng)錄音前的時(shí)間和聽(tīng)各段對(duì)話之間的停頓時(shí)間快速略讀問(wèn)題和選項(xiàng)，預(yù)測(cè)短文或?qū)υ捒赡苌婕暗膬?nèi)容，這樣就能做到有的放矢，有所側(cè)重，即帶著問(wèn)題去聽(tīng)。同時(shí)還要注意選項(xiàng)中的一些干擾項(xiàng)，比如說(shuō)問(wèn)這段話發(fā)生的場(chǎng)景，卻告訴你幾個(gè)地點(diǎn)，這就要求我們看清題目，排除干擾項(xiàng)。 2.集中精力，緊跟說(shuō)話人的思路，邊聽(tīng)、邊理解、邊記錄、邊推測(cè)、邊選擇，快速反應(yīng)�？朔q豫不決的毛病，對(duì)自己有把握的試題應(yīng)快速作答，對(duì)無(wú)把握的試題也要在所聽(tīng)信息的基礎(chǔ)上排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，進(jìn)行優(yōu)化處理。不會(huì)作答的，立即暫時(shí)擱置，準(zhǔn)備聽(tīng)新的題目。注意重復(fù)的詞語(yǔ)，這些詞通常會(huì)給你一些線索，還會(huì)幫你回憶起你在題目中聽(tīng)過(guò)的人名和事物等名稱。 3.目前高考聽(tīng)力測(cè)試中短文理解大部分是記敘文或講話稿，所以聽(tīng)錄音時(shí)重在聽(tīng)懂每句話的意思和內(nèi)涵，注意捕捉文中所涉及的人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、方式、程度數(shù)字、選擇等，以便檢查答案。要對(duì)全篇故事有個(gè)整體把握，切忌只停留在只言片語(yǔ)上，而忽視內(nèi)容的實(shí)際意義或目的。 4.注意聽(tīng)短文的首句和首段。文章的開(kāi)頭和首段，這些地方往往是對(duì)短文內(nèi)容的概括，如講話目的、主要內(nèi)容、作者、論點(diǎn)、故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及事由等。 5.心境平和，沉著冷靜，靜心傾聽(tīng)，急躁是影響聽(tīng)力的大敵。注意力一定要集中在整體內(nèi)容的理解上，千萬(wàn)不能只停留在個(gè)別單詞或單句上，聽(tīng)不清時(shí)馬上放棄，不要強(qiáng)迫自己聽(tīng)清每一個(gè)詞，要把重點(diǎn)放在聽(tīng)關(guān)鍵詞上，一邊聽(tīng)一邊把要點(diǎn)及回答問(wèn)題的關(guān)鍵詞記下來(lái)。碰到?jīng)]聽(tīng)懂的地方不要著急，重要的是聽(tīng)懂全文，正確回答問(wèn)題。遇到此種情況時(shí)，要毫不遲疑地跳過(guò)難點(diǎn)，緊跟下文。對(duì)話中的重要詞句也許還會(huì)再以其他形式或在其他背景下重現(xiàn)。