高中作文名人事例素材
在中學(xué)作文教學(xué)中,讓教師感到最頭疼的是怎樣指導(dǎo)學(xué)生搜集和使用作文素材的問(wèn)題。那么名人素材有哪些呢?下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于高中作文名人事例素材的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
高中作文名人事例素材一
意大利著名的雕塑家米開(kāi)朗基羅曾在佛羅倫薩雕刻了一尊石像，當(dāng)他看到這尊凝聚了自己所有功力的作品時(shí)，他也為自己感到驕傲。作品預(yù)展時(shí)，佛羅倫薩市民萬(wàn)人空巷，對(duì)他的創(chuàng)作嘆為觀止。
最后連佛羅倫薩市長(zhǎng)也來(lái)參觀了，眾多權(quán)貴圍在雕像前竊竊私語(yǔ)，等待市長(zhǎng)發(fā)表意見(jiàn)。
市長(zhǎng)傲慢地朝雕像看了幾眼，問(wèn)：“作者來(lái)了嗎?”
米開(kāi)朗基羅被人請(qǐng)到市長(zhǎng)面前，市長(zhǎng)說(shuō)：“雕石匠，我覺(jué)得這個(gè)石像的鼻子低了點(diǎn)，影響了整個(gè)雕像的藝術(shù)氛圍。”
米開(kāi)朗基羅聽(tīng)罷說(shuō)：“尊敬的市長(zhǎng)，我會(huì)按照你的要求加高石像的鼻子。”
說(shuō)完，米開(kāi)朗基羅讓助手取出工具，提著石粉對(duì)石像的鼻子進(jìn)行加工。米開(kāi)朗基羅在石像的鼻子上抹著石粉。抹了一會(huì)兒，他來(lái)到市長(zhǎng)面前，說(shuō)：“尊敬的市長(zhǎng)，我已經(jīng)按照你的要求加高了石像的鼻子，你看現(xiàn)在還行嗎?”
市長(zhǎng)看了看點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“雕石匠，現(xiàn)在好多了，這才是完美的藝術(shù)。”
市長(zhǎng)走后，米開(kāi)朗基羅的助手百思不解，問(wèn)：“你只是在石像的鼻子上抹了三把石粉，石像的鼻子根本沒(méi)有加高。”米開(kāi)朗基羅說(shuō)：“可是，市長(zhǎng)認(rèn)為高了。”
據(jù)說(shuō)那尊石像還矗立在佛羅倫薩的街頭，知道那尊石像來(lái)歷的人都知道這樣一句諺語(yǔ)：權(quán)貴的虛榮就是石像鼻子上的三把石粉。
高中作文名人事例素材二
1797年3月，法蘭西總統(tǒng)拿破侖在盧森堡第一國(guó)立小學(xué)演講時(shí)，瀟灑地把一束價(jià)值3路易的玫瑰花送給該校的校長(zhǎng)，并且說(shuō)了這樣一番話(huà)：“為了答謝貴校對(duì)我、尤其是對(duì)我夫人約瑟芬的盛情款待，我不僅今天呈獻(xiàn)上一束玫瑰花，并且在未來(lái)的日子里，只要我們法蘭西存在一天，每年的今天我都將派人送給貴校一束價(jià)值相等的玫瑰花，作為法蘭西與盧森堡友誼的象征。”從此盧森堡這個(gè)小國(guó)即對(duì)這“歐洲巨人與盧森堡孩子親切、和諧相處的一刻”念念不忘，并載之入史冊(cè)。
后來(lái)，拿破侖窮于應(yīng)付連綿的戰(zhàn)爭(zhēng)和此起彼伏的政治事件，并最終因失敗而被流放到圣赫勒那島，自然也把對(duì)盧森堡的承諾忘得一干二凈。
誰(shuí)都不曾料到，1984年底，盧森堡人竟舊事重提，向法國(guó)政府提出這“贈(zèng)送玫瑰花”的諾言，并且要求索賠。他們要求法國(guó)政府：一、要么從1798年起，用3個(gè)路易作為一束玫瑰花的本金，以5厘復(fù)利計(jì)息全部清償;二、要么在法國(guó)各大報(bào)刊上公開(kāi)承認(rèn)拿破侖是個(gè)言而無(wú)信的小人。法國(guó)政府當(dāng)然不想有損拿破侖的聲譽(yù)，但電腦算出來(lái)的數(shù)字讓他們驚呆了：原本3路易的許諾，至今本息已高達(dá)1375596法郎。最后，法國(guó)政府通過(guò)冥思苦想，才找到一個(gè)使盧森堡比較滿(mǎn)意的答復(fù)，即：“以后無(wú)論在精神上還是在物質(zhì)上，法國(guó)將始終不渝地對(duì)盧森堡大公國(guó)的中小學(xué)教育事業(yè)予以支持與贊助，來(lái)兌現(xiàn)我們的拿破侖將軍那一諾千金的玫瑰花信誓。”
也許拿破侖至死也沒(méi)想到，自己一時(shí)“即興”言辭會(huì)給法蘭西帶來(lái)這樣的尷尬。但是，這也正說(shuō)明了一個(gè)道理：許諾只在一瞬，踐約需要永遠(yuǎn)——無(wú)論是凡人還是偉人。
高中作文名人事例素材三
愛(ài)因斯坦大學(xué)畢業(yè)后半年多過(guò)去了，但工作毫無(wú)著落，他幾乎跌到了人生的谷底。
絕望之余，他想到德國(guó)偉大的化學(xué)家“科學(xué)伯樂(lè)”奧斯特瓦爾德。于是他就給奧斯特瓦爾德寫(xiě)了一封信，但沒(méi)有收到回信，幾天后，他又給奧斯特瓦爾德寄了一張明信片，在明信片上說(shuō)上次寫(xiě)信可能忘了寫(xiě)回信地址，因此這次是特意告訴他地址的。可奧斯特瓦爾德仍然沒(méi)有回信。
愛(ài)因斯坦的父親深深同情兒子的處境，洞察到失望的情緒如何刺傷了兒子的自尊心。雖然他貧困交加，但出于深沉的父愛(ài)，他多么想能夠幫兒子一把。于是他在愛(ài)因斯坦給奧斯特瓦爾德發(fā)出第二封信后的第十天，也提筆給奧斯特瓦爾德寫(xiě)了一封信：
親愛(ài)的教授：
請(qǐng)?jiān)徫沂沁@樣的一個(gè)父親，為了兒子的前途竟貿(mào)然給您寫(xiě)信……
我兒子因?yàn)槟壳暗氖I(yè)極為不安，而且時(shí)間越長(zhǎng)，他就越認(rèn)為自己沒(méi)用;更嚴(yán)重的是由于我不富裕，他更認(rèn)為自己是家庭的一個(gè)負(fù)擔(dān)。由于我兒子尊崇您是當(dāng)代最偉大的科學(xué)家，我才敢于請(qǐng)求您讀一讀我兒子的論文，并請(qǐng)求您寫(xiě)幾個(gè)字鼓勵(lì)他一下，以使他恢復(fù)對(duì)工作及生活的信心。如果您有可能替他謀得一個(gè)助教的職位，我將感恩不已。
我再次請(qǐng)求您原諒我的冒昧，而且希望您不要讓我兒子知道我給您寫(xiě)了信。
但不知是奧斯特瓦爾德沒(méi)收到這封信，還是看了仍然不為所動(dòng)，愛(ài)因斯坦沒(méi)有收到任何回信，更不用說(shuō)什么鼓勵(lì)和幫助了。
天無(wú)絕人之路。4月，愛(ài)因斯坦的大學(xué)同學(xué)格羅斯曼給愛(ài)因斯坦寄來(lái)一封信，信中說(shuō)，瑞士伯爾尼專(zhuān)利局準(zhǔn)備設(shè)立一個(gè)專(zhuān)門(mén)審查各種新發(fā)明的技術(shù)職位，格羅斯曼說(shuō)他父親樂(lè)于推薦愛(ài)因斯坦就任此職。
一年之后，愛(ài)因斯坦終于正式到專(zhuān)利局上班，他終于在23歲時(shí)擺脫了可怕的失業(yè)陰影。為此愛(ài)因斯坦一生都念念不忘這位同學(xué)的幫助。他多次說(shuō)：“這是格羅斯曼為一個(gè)朋友所做的最偉大的一件事。”