2021語(yǔ)文高考作文素材名人事跡
生活處處皆素材,時(shí)時(shí)可寫作。像我們平時(shí)經(jīng)常接觸的名人事跡，都是可以當(dāng)作文素材的。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于名人事跡的20xx年語(yǔ)文高考作文素材，希望對(duì)您有所幫助!
20xx語(yǔ)文高考作文素材名人事跡一
曲解善意造成的挫折
在一次兵荒馬亂中，偉大的成吉思汗和他的部屬被敵軍沖散，成吉思汗獨(dú)自一人騎著駿馬殺出重圍，借著坐騎非凡的腳力，讓成吉思汗在蒙古沙漠中擺脫了敵軍的追蹤，勉強(qiáng)找到一條活路。在大沙漠中奔馳了許久，成吉思汗終于見(jiàn)到一處怪石嶙峋的山巖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，石壁上似乎還有著一縷細(xì)細(xì)的淙淙流水。
經(jīng)歷九死一生、又饑又渴的成吉思汗，此刻不禁大聲歡呼，策馬直奔那片石壁，迫不及待地跳下馬來(lái)，拿著早已干涸不知多久的皮制水袋，伸手便要將水袋裝滿。此時(shí)天際傳采一陣凄厲的鷹唳聲，成吉思汗猛然抬頭，見(jiàn)到他豢養(yǎng)的心愛(ài)的獵鷹，正在頭頂上盤旋著。成吉思汗笑了笑，到頭來(lái)陪伴著自己的，只剩下馬兒和鷹兒，看來(lái)，畜牲似乎比人們還要來(lái)得可靠。成吉思汗裝滿水袋，正想仰頭痛飲之際，驀地，天上的獵鷹俯沖而下，伸出銳利的爪子，“啪”地將水袋擊落在地上。
成吉思汗怒不可遏，昂首痛罵了幾句，無(wú)可奈何地，只好重新將水袋裝滿。誰(shuí)知道，正當(dāng)他裝水時(shí)，獵鷹再次撲了下來(lái)，將水袋擊落。如此重復(fù)了四五次，成吉思汗氣得拔出了背上的弓箭，幾次對(duì)準(zhǔn)天上的獵鷹，卻又因?yàn)樗w得太高，而無(wú)計(jì)可施。最后，成吉思汗看準(zhǔn)一個(gè)機(jī)會(huì)，趁著獵鷹飛近石壁上的水源處，用爪子忙著撥弄著什么之際，成吉思汗一箭射出。登時(shí)將獵鷹射了個(gè)對(duì)穿，從空中直落而下。
成吉思汗泄憤之余，看見(jiàn)順著石壁的水流，一條色彩斑斕的大毒蛇正蜿蜒而下，從它張大的巨口當(dāng)中，還可以見(jiàn)到毒液正一滴一滴不斷滴入泉水之中。成吉思汗望著地上被箭射穿的獵鷹，虎目中不禁流出了難得的淚水。
20xx語(yǔ)文高考作文素材名人事跡二
少年年羹堯拜師
年羹堯是清朝的一員大將。他少年時(shí)代驕橫傲慢，不肯讀書，動(dòng)不動(dòng)就打老師。家里先后給他請(qǐng)過(guò)三個(gè)老師，都被他打跑了，這一來(lái)，再也沒(méi)有人敢到他家教書了。年羹堯的父親很是憂慮，無(wú)可奈何，只得張榜招聘老師，可一晃幾個(gè)月過(guò)去了，仍不見(jiàn)一人前來(lái)應(yīng)聘。這一天羹堯父親正在堂上發(fā)愁，忽有一位年近花甲的老先生來(lái)訪，表示愿意應(yīng)聘。羹堯父親說(shuō)：“感謝先生的好意，只是我這不肖的兒子惡習(xí)難改呀!”老先生滿不在乎地回答：“我早就聽(tīng)說(shuō)了。沒(méi)關(guān)系，就讓我試試看吧!”
羹堯父親見(jiàn)老先生態(tài)度堅(jiān)決，大喜過(guò)望，當(dāng)即留他在府上住下，并囑咐羹堯好好聽(tīng)老師的話，不得再恣意妄為。
俗話說(shuō)：“江山易改，本性難移。”新老師剛來(lái)了兩三天，年羹堯便逃開(kāi)學(xué)了。老先生裝作不知，也不去管他。就這樣過(guò)了三個(gè)月。一天，老先生關(guān)起門來(lái)拉胡琴。忽然，羹堯推門進(jìn)來(lái)說(shuō)：“先生，我愿學(xué)這個(gè)。”可是剛學(xué)了一會(huì)兒，他又不肯學(xué)了。一天，老先生又吹起胡笳來(lái)，羹堯和上次一樣，熱了一陣子，很快又涼了。
這樣又過(guò)了很多天，老先生忽然一反常態(tài)，在院子里練起拳棒來(lái)。這下子可逗起了年羹堯的興趣，看來(lái)看去舍不得離開(kāi)。老先生說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你力氣大，善搏斗，找?guī)讉�(gè)人比一下怎么樣?”年羹堯當(dāng)然滿口答應(yīng)，隨即叫來(lái)十六個(gè)身強(qiáng)力壯的仆人跟他比試。只見(jiàn)他棍子一揮，如風(fēng)似火，十六個(gè)人全跌倒了。老先生微微一笑說(shuō)：“你敢和我比試嗎?”羹堯猶豫了一會(huì)兒，真的與老師交上了手。誰(shuí)知還不到一個(gè)回合，老師就不見(jiàn)了。羹堯好生奇怪，猛回頭，發(fā)現(xiàn)老師正站在他身后呢!他自慚形穢，“撲通”一聲跪倒在地，一再要求老先生教他拳棒。老先生拿出一卷書交給羹堯說(shuō)：“你先認(rèn)真讀讀這卷書吧!”羹堯迷惑不解地問(wèn)：“我學(xué)的是搏斗，讀書有什么用?”老先生回答：“學(xué)搏斗，不過(guò)是打敗一兩個(gè)人，讀此書，則能打敗千千萬(wàn)萬(wàn)的人啊!”
年羹堯沉思片刻，覺(jué)得有理。從此以后，逐漸養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。
20xx語(yǔ)文高考作文素材名人事跡三
畢升發(fā)明活字印刷
宋朝時(shí)候，雕板印刷大為盛行。
雕板印刷的過(guò)程是這樣的，先把木頭鋸成一塊一塊大小一樣的板子，使之平滑，然后在一張薄紙上寫字，反貼在板子上，用刀雕刻成文字凸起來(lái)，再刷上墨，鋪上紙，用軟刷在紙上輕輕刷過(guò)，揭下來(lái)，紙上就有了白底黑字。一本書的字?jǐn)?shù)自然是相當(dāng)多的，所雕的板也不止一塊，每一塊都照這種方法刷印成文。全部印刷工作完畢，一頁(yè)一頁(yè)地裝訂起來(lái)，那就成了一本書。
當(dāng)時(shí)，杭州西山有個(gè)號(hào)稱“神刀王”的雕板師傅，刀下功夫遠(yuǎn)近聞名，有口皆碑。許多人慕名前來(lái)拜師，“神刀王”一概不收�？伤砟甑臅r(shí)候，卻破格收下了一個(gè)平民出身的小徒弟——畢升。這是啥原因呢?原來(lái)，“神刀王”不但看中了畢升那股靈巧勁兒，更喜歡他那忠厚、誠(chéng)實(shí)的品行。他覺(jué)得，把自己的本領(lǐng)傳給這樣的人，到死的時(shí)候也就可以瞑目了。
畢升跟著“神刀王”一學(xué)就是幾年，技藝大有長(zhǎng)進(jìn)。有一次，師傅雕刻晉代大書法家王羲之的《蘭亭序》，讓畢升在一旁觀察揣摩。誰(shuí)知還剩下最后一行時(shí)，畢升一不小心，碰了師傅的手臂，把刀下那個(gè)“之”字刻壞了。
畢升難過(guò)極了。晚上，他躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)。他先是暗暗埋怨自己，后來(lái)又突然冒出一個(gè)念頭：雕板印刷太麻煩了，能不能改一改呢? 從那天起，他一有空兒就琢磨這件事。一天，他在西湖邊散步，發(fā)現(xiàn)一個(gè)江湖畫師正在往一幅風(fēng)景畫上蓋圖章，湊近仔細(xì)一瞧，真新鮮，那畫師竟把三枚圖章串在一起。
畢升頗有興趣地看了一會(huì)兒，忽然，猛一擊掌，高興地大叫起來(lái)：“有辦法了!有辦法了!”
他一溜煙跑回住處，用膠泥作成一個(gè)一個(gè)方塊，干了以后，刻上反字，一字一塊;接著用火將這些活字燒硬，按韻排列在特制的木格里;然后根據(jù)需要將活字排在鐵框里固定好。這樣就可以刷上墨印書了。
采用活字印刷，既方便，又節(jié)約。這種新技術(shù)，很快就被推廣到全世界。