關于描寫人物的感動作文范文4篇
關于描寫人物的感動作文范文一
小人物是我，我是小人物。小人物渺小，平凡，只不過是一個十五歲的頭發(fā)卷卷的小丫頭，小人物的自述卻充滿了小人物自己的個性。
小人物是我，我是小人物。小人物喜歡在假期里用電腦“啪噠啪噠”寫各式各樣的小說，長篇的，短篇的，小人物喜歡隨意的寫小說，沒有命題的限制，想怎么寫就怎么寫，小人物寫校園小說，網(wǎng)絡小說，寫魔幻，甚至武俠，小人物寫得不亦樂乎，一個個漢字飛快地跳上屏幕，思路源源不斷入長江之水一瀉千里。有些時候甚至輕飄飄地覺得自己的小說有朝一日能發(fā)表，而家中的大人物看見小人物在寫小說，送了四個字：“不務正業(yè)”，說“作文都寫不好還寫小說”，最后總結了兩個字——做夢。隨后又苦口婆心教育小人物要以學業(yè)為重，小說寫再多也不能當飯吃。小人物眼睜睜看已經(jīng)寫了上萬字的小說要夭折，但大人的話神圣不可侵犯，只好忍痛割愛，把小說保存在電腦里，日后在寫。
小人物是我，我是小人物。小人物喜歡問問題，用大人物的話來說是“打破砂鍋——紋(問)到底”。小人物的問題一個接一個，直問到大人物無言以對，肚中墨水不夠回答為止。小人物仍舊意猶未盡，大人物卻說：“這些東西課本里又不會學的，你把課本里的東西學好是真的。”小人物問問題的積極性被潑了一盆冷水，不服氣地說：“不會就不會，別找借口。”于是上網(wǎng)發(fā)帖子求救于網(wǎng)友，不料網(wǎng)友們的回復少有正經(jīng)，難得正經(jīng)的也只是一句“不知道”。“好心人”還會說：“我?guī)湍銌枂杽e人”，結果同樣是石沉大海再無音訊。
小人物是我，我是小人物。小人物喜歡下棋，也看大人物們再四四方方的棋盤上廝殺，戰(zhàn)火硝煙，自己卻身處其外，大有“旁觀者清”的味道。當然，“觀棋不語真君子”。小人物雖是個小女子，不是什么“君子”，卻也不敢再大人物面前班門弄斧，一向只是乖乖地沉默觀戰(zhàn)，見死不救是我常做的事情。雙方都比較客氣的，吃掉對方一兵一卒前都打個招呼，好讓對方有個彌補的機會。輸了的一方從不在意：“再來再來”。而勝的一方也沉著冷靜，從不沾沾自喜。小人物覺得這才叫棋風好，不像現(xiàn)如今在網(wǎng)上下棋的人，一輸就要罵人，或者半天不走棋，浪費時間，要不就拼命求和，讓你心煩意亂。小人物雖是小人物，可還是瞧不起那些人。“勝敗乃兵家常事”，下棋怕什么輸，要輸?shù)闷�，要有大家風范。小人物輸了棋就爽爽快快“投子認輸”，這點看來，小人物自認為還是有點大人物的風度的。
小人物是我，我是小人物。問小人物最怕什么，就三個字“寫作文”。說確切一點，是沒思路的時候?qū)懽魑��？嗨稼は胍粋�下午也寫不出一個字，那種滋味可不好受，思路總是在一半的時候沒有了信號，寫了一半的作文也只好作罷。要不就是睡覺的時候信號特多，一到早晨提筆的時候，晚上的靈感全跑到了不知哪里。寫作文和小人物平時寫隨筆不一樣，一二百字的隨筆可沒有辦法變成八百字的作文，小說也只能消遣了寫，又不能當成作文交差。哎!苦也苦也。
小人物是我，我是小人物。小人物喜歡刺激，過平凡的生活，卻想著要是要是在高溫下停一天電是什么滋味。小人物不是不怕熱，而是想著所有的大人物小人物都在夏夜熱得睡不著覺是什么景象。人們拿出久違的蒲扇，蠟燭，離開空調(diào)，過一天真正的夏日生活，那是一種回到過去的親切啊。小人物總是抱怨這個夏天不夠熱，沒有氣氛。而大人物知道了，瞪了小人物一眼，罵小人物“神經(jīng)病”。弄得小人物灰心了好一陣子。
小人物是我，我是小人物。以上是小人物的一些自述，見笑!
關于描寫人物的感動作文范文二
小人物是我，我是小人物。小人物渺小，平凡，只不過是一個十五歲的頭發(fā)卷卷的小丫頭，小人物的自述卻充滿了小人物自己的個性。
小人物是我，我是小人物。小人物喜歡在假期里用電腦“啪噠啪噠”寫各式各樣的小說，長篇的，短篇的，小人物喜歡隨意的寫小說，沒有命題的限制，想怎么寫就怎么寫，小人物寫校園小說，網(wǎng)絡小說，寫魔幻，甚至武俠，小人物寫得不亦樂乎，一個個漢字飛快地跳上屏幕，思路源源不斷入長江之水一瀉千里。有些時候甚至輕飄飄地覺得自己的小說有朝一日能發(fā)表，而家中的大人物看見小人物在寫小說，送了四個字：“不務正業(yè)”，說“作文都寫不好還寫小說”，最后總結了兩個字——做夢。隨后又苦口婆心教育小人物要以學業(yè)為重，小說寫再多也不能當飯吃。小人物眼睜睜看已經(jīng)寫了上萬字的小說要夭折，但大人的話神圣不可侵犯，只好忍痛割愛，把小說保存在電腦里，日后在寫。
小人物是我，我是小人物。小人物喜歡問問題，用大人物的話來說是“打破砂鍋——紋(問)到底”。小人物的問題一個接一個，直問到大人物無言以對，肚中墨水不夠回答為止。小人物仍舊意猶未盡，大人物卻說：“這些東西課本里又不會學的，你把課本里的東西學好是真的。”小人物問問題的積極性被潑了一盆冷水，不服氣地說：“不會就不會，別找借口。”于是上網(wǎng)發(fā)帖子求救于網(wǎng)友，不料網(wǎng)友們的回復少有正經(jīng)，難得正經(jīng)的也只是一句“不知道”。“好心人”還會說：“我?guī)湍銌枂杽e人”，結果同樣是石沉大海再無音訊。
小人物是我，我是小人物。小人物喜歡下棋，也看大人物們再四四方方的棋盤上廝殺，戰(zhàn)火硝煙，自己卻身處其外，大有“旁觀者清”的味道。當然，“觀棋不語真君子”。小人物雖是個小女子，不是什么“君子”，卻也不敢再大人物面前班門弄斧，一向只是乖乖地沉默觀戰(zhàn)，見死不救是我常做的事情。雙方都比較客氣的，吃掉對方一兵一卒前都打個招呼，好讓對方有個彌補的機會。輸了的一方從不在意：“再來再來”。而勝的一方也沉著冷靜，從不沾沾自喜。小人物覺得這才叫棋風好，不像現(xiàn)如今在網(wǎng)上下棋的人，一輸就要罵人，或者半天不走棋，浪費時間，要不就拼命求和，讓你心煩意亂。小人物雖是小人物，可還是瞧不起那些人。“勝敗乃兵家常事”，下棋怕什么輸，要輸?shù)闷�，要有大家風范。小人物輸了棋就爽爽快快“投子認輸”，這點看來，小人物自認為還是有點大人物的風度的。
小人物是我，我是小人物。問小人物最怕什么，就三個字“寫作文”。說確切一點，是沒思路的時候?qū)懽魑�。苦思冥想一個下午也寫不出一個字，那種滋味可不好受，思路總是在一半的時候沒有了信號，寫了一半的作文也只好作罷。要不就是睡覺的時候信號特多，一到早晨提筆的時候，晚上的靈感全跑到了不知哪里。寫作文和小人物平時寫隨筆不一樣，一二百字的隨筆可沒有辦法變成八百字的作文，小說也只能消遣了寫，又不能當成作文交差。哎!苦也苦也。
小人物是我，我是小人物。小人物喜歡刺激，過平凡的生活，卻想著要是要是在高溫下停一天電是什么滋味。小人物不是不怕熱，而是想著所有的大人物小人物都在夏夜熱得睡不著覺是什么景象。人們拿出久違的蒲扇，蠟燭，離開空調(diào)，過一天真正的夏日生活，那是一種回到過去的親切啊。小人物總是抱怨這個夏天不夠熱，沒有氣氛。而大人物知道了，瞪了小人物一眼，罵小人物“神經(jīng)病”。弄得小人物灰心了好一陣子。
小人物是我，我是小人物。以上是小人物的一些自述，見笑!
關于描寫人物的感動作文范文三
在花的歷史里，曾經(jīng)有過一段這樣的歷史。這段記載改變了花兒們對生活的態(tài)度。
花里，也有種族歧視，美麗的花受人敬仰，而無名小花卻只有低頭的份。在花園的中心處有一個小花壇，里面種了很多的花，在正中央有一朵玫瑰花特別吸引人的眼球。此時，這位美麗的“女子”正忙于欺侮她身邊種下的一株不起眼的狗尾巴草。玫瑰花說：“你這個不知好歹的小家伙，怎么會和我生活在一起，真是降低了我的身份。嘖嘖嘖——”狗尾巴草只是默默地站在一邊，一句話也不吭�？擅倒寤ńz毫不放過機會，有繼續(xù)嘲諷狗尾巴草：“哼，我才不和你這種無名小輩打交道。再怎么說我也算出生于名流世家。而你呢?只不過是一個沒地位、像毛球一樣的小家伙。”說完，玫瑰花又歪著身子用身上的尖刺往狗尾巴草身上扎，痛得狗尾巴草直流淚，嘴里念叨著：“媽媽，你在哪兒?救我!媽媽……”
老天心疼地流下了眼淚，雨水不停地擊打在狗尾巴草身上。此時，玫瑰花正享受在愛慕者遮雨的葉片下，她淋不著雨，所以在一邊譏諷著狗尾巴草。遠處傳來一對父子倆的對話。“我的寶貝兒子，下雨了，媽媽今天在家里為我們準備了許多好吃的，我們趕緊回家吧。”“不，爸爸，先別慌回家，我想到前面的花壇把那朵美麗的玫瑰花也摘下來，送給媽媽。”小男孩手里早已塞滿了各種各樣的花，他停留在花園中心的花壇邊。正要把手伸向花壇中央，玫瑰花眼看就要被摘走，驚慌地哇哇亂叫，這個時候，她的那些愛慕者都不見了蹤影。
狗尾巴草瞪大了雙眼，嘴里喃喃說道：“玫瑰花，她很怕失去自己的生命嗎?也是，她那么漂亮，光彩照人;她又那么有地位，一呼百應，她一定有很多事情要做，需要很多時間，我應該幫幫她!”狗尾巴草通知風姐姐和草哥哥幫助她到小男孩的手里去。小男孩的手漸漸逼近狗尾巴草大叫一聲：“快!”，風姐姐使勁吹氣，草哥哥借助風力奮力把狗尾巴草推向小男孩手里。小男孩看見了狗尾巴草，揪著狗尾巴草的絨毛，笑呵呵地看了一眼玫瑰花，就轉身和爸爸一起回家了。
玫瑰花被眼前的一切所驚呆了，她慚愧地低下頭，說：“對不起，狗尾巴草，我不該那樣。”就加入了和眾多花兒的哭泣中去了。老花神一邊落淚，一邊為狗尾巴草祈禱著……不知是誰起的頭，大家一致認為，應該取消花里的種族區(qū)分。就這樣，花的史冊里又多了一個新的事跡!世界上最美的東西并不是美麗的外表，而是內(nèi)心的高尚。
關于描寫人物的感動作文范文四
說起值得我尊敬的，而且又是普通人的話，那我們小區(qū)里的王爺爺便是最合適不過的了。他呀，為別人著想是沒有錯的了，他還非�？炭嗟你@研有關學習的知識呢!
先說他是如何為別人著想的吧。
記得小時候，我們區(qū)里的小孩子不懂事，總是叫他“臟爺爺”，因為他高高大大的，然后戴著一副老式眼鏡，平頭臉，挺可愛的，可就是我們小朋友叫了他，總看到有滿煙的灰塵，手黑乎乎的，然后臭巴巴的，我們都避開他，說：“真不愧叫臟爺爺啊!”他也只是笑了笑，悄悄的離去了。有一次，正巧被爸爸逮著，他看到我們不懂禮貌，便跟大家說：“你們知道為什么王爺爺身上這么臟嗎?”我們搖搖頭，爸爸指著我們的鼻尖說到：“知道我們的小區(qū)為什么每天都保持著通風，干凈嗎，就是王爺爺每天早晨起來都自己一個人兒清掃，如果沒有他，這里不知道會成什么樣!”
第二天，我起來的時候，拉開窗簾，果然，看到王爺爺那熟悉的面龐在掃著我們的小區(qū)，我不禁熱淚盈眶……
王爺爺不僅為被人著想，而且還愛學習呢!
他是個退休的老人了，以前在高中教過語文，現(xiàn)在還在學習，總看到他戴著眼鏡用手指一個字一個字的看，他不是瀏覽一遍就算了，而是有不懂的字就用紅筆圈出來，再翻字典弄明白為止。我借閱過他的書，上面有很多筆記，有些印刷字都隱隱約約的看不出來了。
王爺爺，您就像一顆小星星，指引著我生活中那細節(jié)小事，您就是我值得尊敬的普通人!