五年級描寫人物的作文：我有一個好爸爸
體育東小學(xué) 五年級 鄧宇軒
我有一個非常好的爸爸，他孝順、能干、有責(zé)任心，他是我們家的三好男人，三好爸爸�！鹃_頭點明人物和特征，語句中“他”字多出來了，因為前面有了一個“他”，可以省略一個。】
爸爸的好是好在哪里呢?為什么說它孝順?我爺爺奶奶說他孝順;為什么說她能干?媽媽和我都說她能干;為什么說他有責(zé)任心?他公司的經(jīng)理說他十分有責(zé)任心�！緩娜N人眼中的爸爸寫出他的三個特點，既然完成了過渡，又讓讀者知道了寫法，非常好�！�
我爸爸很孝順，那是沒有錯的，他逢年過節(jié)都開著自己的小汽車，載著一家人回家鄉(xiāng)去看望爺爺奶奶。平時如果他出差的地方離老家不遠，他也會回老家，去和爺爺奶奶住上幾天才回來。有一次過年，爸爸是說過幾天要和我們一起回老家看望爺爺奶奶的，可是我看到爸爸工作很忙，連睡午覺的時間都沒有了，便對爸爸說：“爸爸你工作這么忙，今年我們就不回老家過年了吧，你先把手頭上的事做完吧。”“不行，工作可以回來再做完，爺爺奶奶卻是我們的長者，我們應(yīng)回去看望他們!”爸爸語重心長地教導(dǎo)我。我在這個孝順的爸爸是不是很好呢?【這一段寫爸爸很孝順，材料非常充實，本是極好的，但你過渡中說爸爸很孝順是爺爺奶奶說的呀，所以這一段應(yīng)該以爺爺奶奶的口吻來寫才好。如果以自己的角度寫，就要把過渡段改一下。】
說我爸爸很能干也是沒有錯的，我爸爸雖然工作十分忙，但是他回家后也做許多家務(wù)活，比如洗衣服、拖地、洗碗等，他一個晚上做的家務(wù)活兒竟然比我和媽媽一起做了一天的家務(wù)活兒還多!我有一個這樣能干的爸爸，你說他是不是一個好爸爸?【這一段用工作忙和做家務(wù)寫爸爸能干，但同樣不是媽媽的角度。要注意和過渡段的內(nèi)容相照應(yīng)�！�
說我爸爸有責(zé)任心，也是非常正確的。他早上7點鐘去上班時，我還在沉沉的夢鄉(xiāng)中，平時爸爸他下班回家也很晚，最早也是晚上八點鐘，就在上文那年寒假快結(jié)束時，我們又回到了廣州，爸爸剛回來就投入了工作中，連熬了幾個晚上才做完手頭的工作。你說這樣一個有責(zé)任心的爸爸是不是一個好爸爸呢?【本段寫爸爸有責(zé)任心，用上班早下班晚和熬夜工作來體現(xiàn)，問題同上兩段�！�
我爸爸真是一個孝順、能干、有責(zé)任心的好爸爸，這樣的爸爸實在難找，我覺得爸爸是我學(xué)習(xí)的榜樣�！具@一段總結(jié)上文完成過渡，很好。 】
我為我有這樣一個好爸爸而驕傲自豪，我愛我的爸爸�！咀詈笠欢问闱�，表達了自己對爸爸的愛。】
【教師點評】作文寫得非常精彩，注意到了過渡，寫了爸爸的三個特點，事例用得非常合適，但角度有過渡段不相同，既然說是別人眼中的爸爸，就要讓別人來講爸爸的特點，否則就寫成自己眼中的爸爸。個別字句要調(diào)整，黃金七段結(jié)構(gòu)用得非常好。請繼續(xù)加油�！局笇�(dǎo)老師：薛劍】
【本文作者：鄧宇軒 (微信公眾號：四真文化)】