高考作文如何選材

　　在高考的作文寫作中選材是很關鍵的，而選材也是需要掌握一定的方法的。下面是第一范文網(wǎng)小編整理的一些關于高考作文選材的相關資料。供你參考。

高考作文選材方法

　　1. 生長變化法：植物總是要生長的,一般要經(jīng)過發(fā)芽生枝長葉開花結果等階段。如果把植物生長的不同階段的形狀顏色的特點和生長的情況與下來,就好像給這棵植物拍了一部小電影。讀者可以在很短的時間內,通過閱讀,了解植物生長的全過程。采用生長變化法描寫植物,首先要注意把植物生長過程中最突出的變化寫下來;其次要交代植物發(fā)生變化的原因前后情況和過程;此外要注意按時間的先后順序有條不紊地寫下來。

　　2. 展開聯(lián)想法：我們看到一棵植物,往往聯(lián)想到其它事物,這些事物往往與這棵植物有共同之處。例如我們看到棉桃,聯(lián)想到潔白的雪花,這是因為雪花和棉花的顏色相同;我們看到大西瓜,聯(lián)想到籃球,這是因為西瓜和籃球的形狀相似;我們看到冰在雪地中郁郁蔥蔥的松樹,想起那些在敵人面前不怕嚴刑拷打,決不屈膝的英雄,那是松樹與英雄的品質上有相似之處。采用聯(lián)想的方法描寫植物,要注意抓住植物的主要特點,展開豐富的想象。要提高自己的聯(lián)想能力,首先要認真讀書,了解生活,使自己的頭腦儲備豐富的知識。其次是勤思勤想,經(jīng)常訓練,使自己有豐富的想象能力。

　　3. 突出重點法：植物總是由根莖枝葉花果組成。我們在描寫植物的時候,可以對植物的根莖枝葉花果的各個部分進行描述,也可以只對植物的某一部分進行描述。采用重點突出法描寫植物時,首先要找出這棵植物與眾不同的地方。其次要對最能體現(xiàn)這棵植物特點的部分從顏色形狀氣味等多方面進行具體描寫。此外還可以恰當?shù)剡\用擬人比喻等方法。

　　4.對照比較法：俗話說:"不見高山,不知平地。"事物的特點往往在比較中得到顯現(xiàn)。我們描寫植物時,往往通過對照比較的方法來突出植物的特點。對照比較的方法有兩種。一種是把這種植物與另一種植物進行比較;一種是把植物本身兩種截然不同的特點放在一起比較。采用對照比較法要注意抓住所要描寫的植物最顯著的特點與其他植物作比較。這樣才能給讀者以深刻的印象和啟示。采用對照比較法還要注意表達作者自己的思想感情和傾向性。這樣才能使文章感人。抓住同一植物不同部位進行比較時,要注意找出矛盾點,這樣才能引起讀者的注意。

高考作文1：游玩

　　今天，我和姥娘、媽媽一起到泉城廣場，地下商場——銀座。

　　我們首先去了銀座，我們買了南瓜、韭苔、西瓜、草莓、熟玉米、豆汁花卷等。

　　我們還免費參觀了省科技館。一進門，我就看見了無弦琴(激光排弦)。玩法：箱子上和琴之間有一段的距離，之間有一段光。把手放在光上來回移動，喇叭就發(fā)出了音樂。里面還有很多的電子積木，我還玩了電子積木，最后我成功啦!我使燈泡亮了，風扇轉了，并且還是一起使燈泡這了，風扇轉了。媽媽和姥娘看了之后覺得我很厲害!我們還玩了離心現(xiàn)象、鏡子游戲、磁力線……

　　我們還坐了護城河的游船，先買了票，然后再上船。是從趵突泉——解放閣，我聽別人說一次要40分鐘，還有個牌子，上面“寫著一人20元，趵突泉——解放閣，一個60元，趵突泉——解放閣(加上趵突泉費)”

　　今天實在是太爽了。

高考作文2：秋風

　　由花蝶牽引著，獨步于開滿果樹花的果園中!這里，一切都如此充滿生機，連眼神也不敢滯留，因為即使是一滴水的沖動，也會讓你的思維蔓延至生命的每一個角落!還是夏生的果園里沒有一絲停止呼吸的脈搏，卻也看，如是果樹都高高聳起!包裹樹根的土地上被日光取走了水分，也沒有一片葉舍得凋落，用以覆蓋它母親干澀的眼睛!

　　裙擺撩起以感謝歷史的變遷，年輕的我們再也無法明白不能如裙的女人的痛苦!錚錚鐵甲，寒光佩劍，以折戟沉沙奪來的王土，莫不能推翻今日樓林繁密，綠陰道的私語!輕輕踮起腳尖，竟是怕驚醒了這沉睡了的果園!對啊，宛如一個沉睡的，流露出不羈與疲乏的孩子!沉睡?沉睡了!疲乏了!

　　怎么會?它，這個果園，不是一直充滿活力的嗎?!難道只是一時的大意，還是它從一開始就不是個處于夏生的果園!

　　那引路的花蝶，只是惑人的花妖，這幾乎是死寂的果園，也被生命迷惑!不，這應該不是果園吧，樹上沒有一顆果實，所以這并不是處于活力的青果樹，而是早就凋零過的，連未掉落的果實都已被黑色的巫使啄食掉了!若是未凋謝過，又為何充滿脈動的土地上沒有一顆藤也的淚;撩起裙腳的風又為何如此蒼涼，竟吹出歷史的哀愁!

　　這里只不過是個墓園，安葬過太多生命起初的律動，秋風掃過已經(jīng)不能增添任何色彩，因為著里安葬的還有夏季的七彩!

　　秋風中的墓園，掩飾得太好，只能逃跑!

高考作文3：讓座

　　星期六的中午媽媽帶我去街上買衣服，我和媽媽好不容易擠上車，還么有站穩(wěn)腳跟，就聽見一個親切的聲音說：“小朋友，讓個座位給你坐。”我循聲望去，看見一個阿姨站了起來，微笑著把我拉到座位上，我心里一陣感動，連忙說了聲：“謝謝阿姨!”

　　到了下一站，上來一位年輕的媽媽，她左手抱著個小孩子，右手挎著個大背包，累的滿頭大汗，我剛想讓座，旁邊的一位大伯就已經(jīng)站了起來，說：“姑娘，快坐下吧!”年輕媽媽紅著臉。不好意思的說：“謝謝您!”我想：我可不能坐著，下一站我要瞄準目標讓座。

　　車又“嘟嘟”的開了，快到下一站了，我往窗外一瞧，只見一位孕婦阿姨正準備上車呢。她一上車，我就叫道：“阿姨，坐這里。”看到大家向我投來贊許的目光，我心里美滋滋的。我覺得坐這樣的公交車真愉快，但愿公交車上的“讓座風”能一直存在。