給同學(xué)們的一封信作文：要期末考了，怎么辦
要期末考了，怎么辦
——給同學(xué)們的一封信
親愛的同學(xué)們：
你們好!
今天早上，我發(fā)現(xiàn)六年級的孩子還在教室外跑來跑去，于是把六年級的學(xué)生集中起來，對他們上了一節(jié)“期末考到了怎么辦”的課�，F(xiàn)在把剛剛講過的課，進(jìn)行文字梳理，發(fā)給同學(xué)們看看，希望對你們有幫助。
(一)考試方法
首先，要把自己會(huì)做的一定要做正確。比如基礎(chǔ)部分的填空題和選擇題以及簡單的理解和運(yùn)用的題目。第二，要想辦法把不會(huì)做的蒙對。比如遇到判斷題，它如果出現(xiàn)“一定、必須”等字眼，百分之八十可以打錯(cuò)。第三，一定要把試卷填滿。尤其是語文，有的同學(xué)甚至連作文都空在那里，這樣怎么能考出成績呢?關(guān)于作文的考試，針對一些不大會(huì)的同學(xué)，我還有一個(gè)方法，就是選擇一兩篇優(yōu)秀的作文天天讀，我們都知道“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟”的道理，同樣，作文讀多了，寫作文的感覺也就有了。不管自己的作文水平怎樣，一定要努力地去寫。再比如一些選擇題，有的同學(xué)不會(huì)做也空著，這就太可惜了。不做百之百不給分，做了有百分之二十五的可能是對的。
(二)復(fù)習(xí)方法
怎么復(fù)習(xí)?先來看一個(gè)經(jīng)常有的現(xiàn)象：每一次一說到復(fù)習(xí)，同學(xué)們就打開書本從第一頁開始，過不了多長時(shí)間，就跑出去玩了。下一次說到復(fù)習(xí)，又是重新翻開第一頁。這樣，每一次都是第一頁，就會(huì)給自己帶來無形的壓力，感覺自己都沒有開始復(fù)習(xí)一樣。因此我給大家提出的是“消滅法”。所謂消滅法，就是把一個(gè)學(xué)期的知識進(jìn)行分類，一個(gè)個(gè)地去復(fù)習(xí)，會(huì)一個(gè)消滅一個(gè)，直至結(jié)束。
比如，語文學(xué)科以課堂作業(yè)本為載體，我們可以把它分成“詞語”、“按課文內(nèi)容填空”、“日積月累”和“課內(nèi)閱讀理解”等幾個(gè)類別，然后做個(gè)時(shí)間表，一段時(shí)間全部消滅詞語，一段是時(shí)間消滅填空，消滅一項(xiàng)，那一項(xiàng)就不再做復(fù)習(xí)，接著下一個(gè)項(xiàng)目。當(dāng)然，其他學(xué)科也是一樣，把老師發(fā)的復(fù)習(xí)材料進(jìn)行規(guī)劃，一段時(shí)間復(fù)習(xí)一部分，會(huì)了一部分就把它消滅掉不再復(fù)習(xí)，直到把最后一部分復(fù)習(xí)完為止。
這樣做，我們會(huì)覺得復(fù)習(xí)的內(nèi)容不斷地在減少，隨之帶來一種成就感。另外，復(fù)習(xí)很重要一點(diǎn)，就是要有氛圍。同學(xué)和同學(xué)之間比賽式的復(fù)習(xí)，比如詞語兩個(gè)人可以比賽誰先最快消滅掉。課間，同桌拿著復(fù)習(xí)材料，你說上半句，我接下半句;可以一個(gè)小組，一人當(dāng)小老師，口頭或者上黑板出題目，其他人當(dāng)學(xué)生來回答問題;還可以自發(fā)組織搶答賽，模仿電視節(jié)目的搶答一樣，一人出題大家搶答，答對者加分�？傊�，讓復(fù)習(xí)變得好玩一點(diǎn)。
同學(xué)們，考試考得好與不好，最后成績都在那里，我們要不要努力就看自己。小學(xué)階段的最后一次考試了，努力一把吧!不管你們考得怎么樣，我都?xì)g迎你們回母�？纯�!
最后，預(yù)祝大家通過復(fù)習(xí)，都能比原來考得好一點(diǎn)!
你們的校長 周國平
二〇一七年六月七日