碎片化的時(shí)間作文900字
無邊無際的時(shí)間，正在被人們無休止得碎片化。這一切的禍根興許是網(wǎng)絡(luò)，興許是我們自己。但在抱怨批判的同時(shí)，不能忘了，這世上有很多雙刃劍，并沒有絕對的好壞。
那天本是個(gè)快樂的日子，六月份的第一天，屬于我們孩子的節(jié)日。放學(xué)時(shí)間比以往都早。母親很長一段時(shí)間都約束著我，并讓我回家之后先練琴。
我十分不情愿地坐在黑白色調(diào)的龐然大物面前，彈起了一首老師規(guī)定的新曲子。曲子格外悲情，不似南方煙雨落花的纏綿，也不似南方秋風(fēng)摧葉的凄婉。習(xí)慣了江南水鄉(xiāng)的柔情，我對這種調(diào)子十分反感，覺得枯燥無味。
門鈴?fù)蝗豁懥�，原來是快遞。我迅速地開了門，把物件拿進(jìn)家中后，仔細(xì)看看盒子上的字，原來這是我一直想要的那本書！光是這個(gè)就讓我興奮了好一會(huì)了，幾分鐘前的壞心情早已煙消云散。但最后一絲快樂伴隨著沉重的琴聲的響起而蕩漾，卻漸漸沒了痕跡，我又開始浮躁。
從起伏的低音中，我聽到了另一種聲音的亂入。原來是電話鈴聲。我停下來漠然拿起電話，另一頭卻傳來推售員清晰的嗓音。沒等它嘮叨完，我牛頭不對馬嘴地說了聲“謝謝“便掛了。
雖然曲子練得還很生疏，但好在還有最后三遍就完成了今天的任務(wù)�？墒钱�(dāng)我掛了電話，手機(jī)屏幕上便浮現(xiàn)出一條條的信息通知，我便決定看十分鐘手機(jī)。我打開了一個(gè)同學(xué)分享的鏈接，慢悠悠地劃著數(shù)不盡的帖子。這是，一個(gè)關(guān)于草原故事的標(biāo)題吸引了我，我便打開來欣賞。巧的是，這個(gè)故事竟是關(guān)于那首曲子作者的身世！竟是如此震撼人心！手機(jī)文字的剎那驚鴻，在我腦海里留下了揮之不去的印象，我對那首樂曲包含的悲恨怨情，終于明了。又是慨嘆，又是惋惜……
十分鐘之后，我又踏上另一塊時(shí)間碎片，這次的心態(tài)又有所不同。我?guī)е榫w彈奏，將感動(dòng)和尊敬充于其中，很快彈得很熟練又準(zhǔn)確。
我曾有過許多這樣類似的經(jīng)歷：許多良性的巧合就這樣藏在時(shí)間碎片的縫隙中。縱然碎片化的時(shí)間有利也有弊，很多時(shí)候會(huì)讓人們集中不了注意力，導(dǎo)致低效率。但要做好一件事原本就是沒有那么容易的�？吹酶钊胄軐⑺暈楸厝坏拇煺�。既然如此，何不將那些“裂痕縫隙”當(dāng)作生活的一部分呢？
并且，對碎片化時(shí)間進(jìn)行絕對否認(rèn)的那些人，更應(yīng)該做的不是幾乎無意義的批判，而是仔細(xì)思考：解決或縮小這些問題的方法。