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關(guān)于我的教師日記600字5篇

發(fā)布時(shí)間:2019-11-11

關(guān)于我的教師日記600字5篇

  對(duì)于一個(gè)像我這樣對(duì)語文一竅不通的人,幾乎沒有什么比語文老師更重要的了。下面是小編為大家收集關(guān)于我的教師日記600字,歡迎借鑒參考。

  我的教師日記600字一

  魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長自然離不開老師。老師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)送給我們;老師像秋天的落葉帶走我們的錯(cuò)誤;老師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的缺點(diǎn)。俗話說:“一位好老師,勝過萬卷書。”可見,一個(gè)好老師對(duì)我們的成長有多么的重要。

  我有許多老師,他們教會(huì)了我不同的知識(shí)。我最喜歡的還是英語老師—王老師。她長著短發(fā),長的并不是很高,常常穿高跟鞋,但我最喜歡上她的課。我喜歡王老師的原因有兩個(gè):一是應(yīng)為小學(xué)時(shí)我的英語只能算是中等也不到,常?70多分,只考到一次90分,所以我希望在這里能學(xué)得好一些。二是因?yàn)樯弦还?jié)課時(shí)王老師說的一句話,那是一個(gè)同學(xué)在用英語回答問題,可是他的聲音很輕,遠(yuǎn)點(diǎn)的同學(xué)都聽不清,王老師便揮手讓他坐下,面對(duì)我們說:“學(xué)英語就是要不要臉。”老師話音剛落同學(xué)們就哄堂大笑,并在笑聲中記住了這句話和含義“學(xué)習(xí)英語時(shí)就算說得不好,也要不怕別人笑話,繼續(xù)說下去,這樣才能學(xué)得更好。”到現(xiàn)在老師上課時(shí)也會(huì)提到這句話。

  王老師上課時(shí)很幽默,一些學(xué)生上課時(shí)提出與上課無關(guān)的問題,她不是像一些老師那樣嚴(yán)厲的批評(píng),而是笑著,用幽默的方式應(yīng)付。她每上一次課,同學(xué)們總是能會(huì)有一些笑聲。王老師教的很好,她每次講的我都能記住,而在小學(xué)里,上英語課前我總是要像同學(xué)問這問那的,上課時(shí)最害怕老師提問我了。

  花兒要感謝陽光,因?yàn)殛柟鈸嵊砷L;鮮花要感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;大地要感謝小草,因?yàn)樾〔葑屗利?hellip;…我要感謝我的老師,是您傳授給我知識(shí),讓我健康成長。

  我的教師日記600字二

  魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長自然離不開老師。老師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)送給我們;老師像秋天的落葉帶走我們的錯(cuò)誤;老師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的缺點(diǎn)。俗話說:“一位好老師,勝過萬卷書。”可見,一個(gè)好老師對(duì)我們的成長有多么的重要。

  我有許多老師,他們教會(huì)了我不同的知識(shí)。我最喜歡的還是英語老師—王老師。她長著短發(fā),長的并不是很高,常常穿高跟鞋,但我最喜歡上她的課。我喜歡王老師的原因有兩個(gè):一是應(yīng)為小學(xué)時(shí)我的英語只能算是中等也不到,常?70多分,只考到一次90分,所以我希望在這里能學(xué)得好一些。二是因?yàn)樯弦还?jié)課時(shí)王老師說的一句話,那是一個(gè)同學(xué)在用英語回答問題,可是他的聲音很輕,遠(yuǎn)點(diǎn)的同學(xué)都聽不清,王老師便揮手讓他坐下,面對(duì)我們說:“學(xué)英語就是要不要臉。”老師話音剛落同學(xué)們就哄堂大笑,并在笑聲中記住了這句話和含義“學(xué)習(xí)英語時(shí)就算說得不好,也要不怕別人笑話,繼續(xù)說下去,這樣才能學(xué)得更好。”到現(xiàn)在老師上課時(shí)也會(huì)提到這句話。

  王老師上課時(shí)很幽默,一些學(xué)生上課時(shí)提出與上課無關(guān)的問題,她不是像一些老師那樣嚴(yán)厲的批評(píng),而是笑著,用幽默的方式應(yīng)付。她每上一次課,同學(xué)們總是能會(huì)有一些笑聲。王老師教的很好,她每次講的我都能記住,而在小學(xué)里,上英語課前我總是要像同學(xué)問這問那的,上課時(shí)最害怕老師提問我了。

  花兒要感謝陽光,因?yàn)殛柟鈸嵊砷L;鮮花要感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;大地要感謝小草,因?yàn)樾〔葑屗利?hellip;…我要感謝我的老師,是您傳授給我知識(shí),讓我健康成長。

  我的教師日記600字三

  我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)個(gè)子高高的,比較瘦,他有一雙炯炯有神的眼睛,這雙眼睛是那么的銳利,透著智慧的光芒,顯得格外精神,鼻梁高高的,年齡也差不多在50歲左右,衣服搭配十分均勻,是一位非常好的男教師,給我的第一印象特別深刻,總覺得他與眾不同。因?yàn)樗坏哪⿲W(xué),而且還是個(gè)奇怪的人。

  第一節(jié)是數(shù)學(xué)課,當(dāng)他走進(jìn)教室時(shí),我們就十分關(guān)注他,他走上講臺(tái)就開始了自我介紹。過后,就開始上課了“今天我們學(xué)相交線。”接著又說:“平行線終會(huì)相交。”他就用了一個(gè)笑話給我們當(dāng)例子:“有一次,一位數(shù)學(xué)老師在課堂上問同學(xué)們:兩條平行線無限延長,最終會(huì)不會(huì)相交?一位同學(xué)說會(huì),老師請(qǐng)那位同學(xué)證明:因?yàn)閮蓷l互相平行的直線無限延長,所以它們倆是男女不同的異性,唯有男女搭配,干活不累!那同學(xué)又說:當(dāng)產(chǎn)生愛戀時(shí),就纏繞在一起了。”大家聽了過后,禁不住地哄堂大笑。

  第二節(jié)也是數(shù)學(xué)課,老師剛要走上講臺(tái)就把鞋子給脫了,他似乎知道我們會(huì)產(chǎn)生疑惑,就說:“我以前都是這樣給學(xué)生上課的,這樣上課腳就不會(huì)出太多的汗。”后來,有一位同學(xué)在悄悄地說:“這個(gè)老師好逗逼!”被老師聽見了,大家都認(rèn)為那位同學(xué)一定完蛋了,但事實(shí)卻恰恰相反,老師就對(duì)那位同學(xué)說:“同學(xué)在背后悄悄說老師壞話是不對(duì)的,如果被別的老師聽見了,后果很嚴(yán)重。”就一句話解決了問題。

  所以同學(xué)們都很喜歡上他的課,他用幽默的比喻,讓那些枯燥的數(shù)字和公式變得生動(dòng),通俗易懂。相信在我們潘老師的教導(dǎo)下,我的數(shù)學(xué)會(huì)越學(xué)越有趣,越來越好。

  我的教師日記600字四

  我的生命中有伴我成長的父母,熱心活潑的朋友,還有和藹可親的老師。我的李老師便是如此。

  七月的天氣,太陽正毒,透藍(lán)的天空,懸著火球般的太陽,云彩好似被太陽燒化了,也消失得無影無蹤,曬得人汗珠往下直滾。地上的土塊被曬得滾燙滾燙的,幾只黑褐色的大肚蟋蟀,安著彈簧似的蹦來蹦去。驕陽似火,知了叫得震天響。天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛,好象怕陽光傷了他們的翅膀。陽光真像蘸了辣椒水,坦蕩蕩的街上沒有一塊陰涼地。太陽火辣辣的烤著大地,不遠(yuǎn)處傳來知了的聲音。

  讓人坐立不安在樹下乘涼也感到急躁。天,悶熱得要命,一絲風(fēng)也沒有,稠乎乎的空氣好像凝住了。天是那樣炎熱,仿佛一點(diǎn)星火就會(huì)引起爆炸似的。烈日似火,大地像蒸籠一樣,熱得使人喘不過氣來。走在路上,迎面的風(fēng)似熱浪撲來。大清早,蟬就高聲大叫,告訴人們又一個(gè)火熱的日子開始了。夏日炎炎,小鳥不知躲藏到什么地方去了;草木都低垂著頭;小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。

  知了不住地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲,像是在替烈日吶喊助威。夏天那種讓人無法躲避的酷熱,真使人頭痛,不論你走在烈日炎炎下的大路,或是已進(jìn)入樹木、房屋的陰影;不論是在早晨還是在傍晚,那暑日的熱總是伴隨著你,纏繞著你,真讓人心煩。知了不知疲憊的叫著,給人帶來一種夏日的煩躁,沒有一絲風(fēng),大地活像一個(gè)蒸籠。

  此時(shí),正在做操的我,突然感到一陣暈眩。起初,我還強(qiáng)忍著,因?yàn)榻裉旒仁怯變簣@小朋友來的日子,又是升旗儀式,我不能休息。“去葡萄架下坐會(huì)吧。”此話如風(fēng),使我頭腦一陣清醒...

  我的教師日記600字五

  在一次閱讀課上,我讀了《我的一位國文老師》,這讓我不禁想起了我的第一位語文老師。

  當(dāng)我還是個(gè)懵懂的小孩時(shí),懷著興奮而又恐懼的心情在某一天的早上踏入學(xué)校的大門,映入我眼簾的第一個(gè)人是一位中年婦女。她的臉并不十分好看,但卻給我一種靠得住的感覺。圓圓的臉上 鑲嵌著一雙貓眼寶石般熠熠生輝的眼睛,再配上一張總是像彎月牙一樣微笑的嘴,感覺十分可笑。滿臉的皺紋卻掩蓋不住如孩童般頑皮的天真。后來我才知道,她就是我的第一位語文老師。

  這位老師姓高,果然是名副其實(shí)的高。一米七五的個(gè)頭,都快五十歲了,背還是挺得特別直,像一棵筆挺的白楊。對(duì)于這樣的老師,我們這些一年級(jí)的小鬼自然敬畏有加,但讓我們沒有想到, 她的性格竟然十分隨和。

  在二年級(jí)的開學(xué)典禮前,我們幾個(gè)班里的“搗蛋鬼”正在謀劃著如何策劃“政變”,眼尖的我看到了高老師正在踽踽獨(dú)行,于是脫口而出:“高大帥駕臨了!”不料這句話竟成了幾個(gè)哥們的話 題。最后,我們做出了一個(gè)決定:向“大帥”致敬!于是我們戴著棒球帽,排成一隊(duì),攔在老師面前,一齊揪下帽子,九十度鞠躬說:“向高大帥致敬!高大帥萬歲!”我們滿以為高老師會(huì)暴跳如雷, 可沒想到,她竟笑得跌了過去!

  可高老師也有嚴(yán)厲的一面。有一次在課上,我們又像上次一樣站起,齊聲說:“向高大帥致敬!”這一次高老師沒有笑,而是看著我們,那目光中包含著許多東西,有失望,有驚異,也有難以 言說的責(zé)備……

  下課后,高老師對(duì)我們語重心長地說:“下課時(shí),不管你們?cè)趺赐,我們都是朋友,上課時(shí),你必須尊重我,因?yàn)槲沂冀K是你們的老師。”

  這就是我的第一位語文老師,她教會(huì)了我在何種場(chǎng)合下應(yīng)做何種事。感謝你,高老師!

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