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科學(xué)課作文

發(fā)布時(shí)間:2019-03-17

科學(xué)課作文

  我們?cè)谶@學(xué)期換了新的科學(xué)老師,這位老師姓辛。我們都叫她辛老師。這位老師與以前的老師的教學(xué)方式不一樣,若讓我選,我會(huì)更喜歡這位辛老師,因?yàn)樗恼n只要是嚴(yán),而有趣。

  今天,我們只要是做實(shí)驗(yàn),老師叫我們一組組的出來(lái),該我們組了,我到外一看,老師用手電筒照射在水里的平面鏡,對(duì)應(yīng)的墻壁上,出現(xiàn)了一個(gè)圓里面是彩色的好像彩虹。

  這一節(jié)課下來(lái)了,我們都很開(kāi)心,因?yàn)槲覀冇謱W(xué)了新知識(shí)。

  我一看,里面只有4個(gè)小輪子和兩根鋼條,這能組裝什么呀?我琢磨著、試著,可組裝不成玩具。我再看,原來(lái)還有一個(gè)袋子,拿出一個(gè)塑料殼后,我很快組裝了一輛玩具小車。這節(jié)課我們開(kāi)心極了。我喜歡上這樣的動(dòng)手又動(dòng)腦的科學(xué)課。

  今天的科學(xué)課是昨天布置好的讓我們帶一種水生植物——水葫蘆,爸爸昨天晚上在環(huán)城河給我撈了幾棵,可惜我早上還是忘記在媽媽的車?yán)锪,幸好有好多同學(xué)都多帶了。

  老師讓我們4個(gè)人一小組分別觀察水葫蘆的結(jié)構(gòu),通過(guò)這堂科學(xué)課我懂了原來(lái)水生植物可以分三類:挺水植物、浮水植物、沉水植物。有些是全部浮在水面上,有些是根在土里,葉在上面上,像水葫蘆是葉子在水面上,跟在水面下,沒(méi)有泥土也可以生長(zhǎng)。

  我喜歡上科學(xué)課,讓我懂得了更多大自然的知識(shí)。

  今天,我們第三節(jié)是科學(xué)課,在我們?nèi)?shí)驗(yàn)室的時(shí)候,一件事發(fā)生了。

  這一件事,是我們班長(zhǎng)黃韻淇去實(shí)驗(yàn)室的路上整理隊(duì)伍而我、王澤文、鄭翔宇和王梓祺在搗亂的一件事。

  那時(shí)候,黃韻淇先把隊(duì)伍停下來(lái),黃韻淇就到后面的同學(xué)那去整隊(duì)了,而我看到王澤文小碎步走動(dòng)了一下,接著是鄭翔宇、王梓祺,我看到了,也走了一下。我那時(shí)候也覺(jué)得很好玩吧,可現(xiàn)在我覺(jué)得很丟我們班的人。

  我走了一步后,我還想再走一步,就把前面的王梓祺擠了一下,接著,王梓祺不耐煩的轉(zhuǎn)過(guò)臉對(duì)我說(shuō):“呦!你煩不煩!”我聽(tīng)了后很生氣,擠了王梓祺一大步,王梓祺忍不住我的行為了,他準(zhǔn)備把我也推一下。我連忙一躲,又把后面的邢欣陽(yáng)撞了一下。他撞了一下,那可不得了了,后面的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的被我撞到了。這時(shí),黃韻淇看見(jiàn)了,走了過(guò)來(lái),把我們四個(gè)領(lǐng)回了教室,我們承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,黃韻淇讓我們回家打一篇自己上科學(xué)課的日記接著就讓我們四個(gè)排隊(duì)去上課了。

  我下次一定會(huì)改正我的錯(cuò)誤,保證會(huì)一言不發(fā)的去實(shí)驗(yàn)室。

  在亂成一鍋粥的教室里,發(fā)生了一件驚天地,泣鬼神的大事,事情的原委是這樣的。

  叮咚、叮咚上課了。這節(jié)課是科學(xué)課,每一節(jié)科學(xué)課對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是很有趣味,但是這節(jié)課卻讓我火冒三丈。因?yàn)椋乙贿M(jìn)教室,就聽(tīng)見(jiàn)大家都像馬蜂一樣嗡嗡嗡、嗡嗡嗡的亂叫,尤其是張洋和張哲。他們不僅亂叫,而且還玩紙飛機(jī)。飛來(lái)飛去,搞得我頭都暈了。我氣憤的說(shuō):“你們能不能不讓紙飛機(jī)在我眼前晃呀!”可張洋張哲因?yàn)橥鎯杭堬w機(jī)玩兒的太專心,根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的話。我氣得都快“肺出血”了!

  霎時(shí),老師進(jìn)來(lái)了?蓮堁髲堈苓在“玩兒命”的玩兒。這下把老師氣了個(gè)夠嗆。老師不停的喊不停地拍桌子?墒菑堁髲堈芩麄兏井(dāng)成了耳旁風(fēng)。最后,老師哭了,老師說(shuō)了最后一句話:“我給你們講課是為了什么,還不是為了你們自己,你們不聽(tīng)課,那你們將來(lái)怎么辦?哎——算了,那你們把黑板上的題抄了吧!崩蠋熣f(shuō)完跑出去擦眼淚。劉九陽(yáng)和翟一鳴趕快跑出去勸老師。老師回來(lái)后,我們?nèi)w同學(xué)向老師深深地鞠了一躬,而且說(shuō)了對(duì)不起。

  后來(lái)我覺(jué)得老師的話有道理,我們對(duì)不起的不是老師,而是我們自己。

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