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45所高校擬調(diào)整

發(fā)布時間:2020-03-27

45所高校擬調(diào)整

  近日,教育部出臺《關(guān)于“”期間高等學(xué)校設(shè)置工作的意見》的部署和要求,審批設(shè)置20xx年中東部地區(qū)本科學(xué)校,同時審批部分獨立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置民辦本科學(xué)校。

  教育部將組織全國高等學(xué)校設(shè)置評議委員會專家,對申報設(shè)置的高等學(xué)校進行實地考察。將列入專家考察的36所中東部地區(qū)申報設(shè)置本科學(xué)校和9所獨立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置民辦本科學(xué)校名單向社會公示。公示時間為9月11日至18日。

  教育部發(fā)展規(guī)劃司印發(fā)的《關(guān)于20xx年列入教育部專家考察的申報設(shè)置高等學(xué)校的公示》顯示,20xx年列入專家考察的申報設(shè)置中東部地區(qū)本科學(xué)校36所,其中:18所學(xué)院更名為大學(xué),新設(shè)本科高校17所,合并調(diào)整高校1所。另外,列入專家考察的獨立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置民辦本科學(xué)校9所。

  高校都是咋更名的?

  從20世紀70年代末80年代初,高校更改校名成風(fēng)。最初的高校更名曾多次引發(fā)熱議,但隨著更名的日益頻繁,社會關(guān)注度有所降低。不過,每年的招生季,仍有不少考生和家長想方設(shè)法搜集各種資料,為填報志愿深挖目標高校的“前世今生”。

  查閱高校更名史,不外乎四種類型:一、從?粕秊楸究频膶W(xué)校,學(xué)校更名為學(xué)院;二、學(xué)院更名為大學(xué);三、獨立學(xué)院和母體學(xué)校脫鉤,獨立成為民辦學(xué)校更名;四、學(xué)校為擺脫某些傳統(tǒng)行業(yè)形象,去掉校名中機械、化工、農(nóng)林等字眼,替換為文理、科技、經(jīng)管等時髦詞語。這些特點在此次的更名公示名單中都有體現(xiàn)。

  高校為啥熱衷更名?

  21世紀教育研究院副院長熊丙奇說,在四類更名中,第三類是正常的。其他三類,如果確屬學(xué)校辦學(xué)定位、層次調(diào)整,需要更名,則無可厚非。如果學(xué)校僅僅為了讓學(xué)校名字更好聽“上檔次”,則無多大必要,“難道把學(xué)院更名為大學(xué),大學(xué)的辦學(xué)空間就更大?在國外,有的高校校名一直不變,還是創(chuàng)立時的學(xué)院、技工學(xué)校一類的名稱,可照樣辦成世界一流大學(xué),比如加州理工學(xué)院、麻省理工學(xué)院。”

  那么,高校為啥熱衷于更名呢?熊丙奇認為,高校更名可以帶來現(xiàn)實的“紅利”,譬如大學(xué)高學(xué)院一等,勢必引導(dǎo)學(xué)校追逐“高大全”,只要“紅利”存在,高校就不會放棄更名的辦學(xué)捷徑。

  更名能帶來哪些“紅利”?

  我國當前對高校的評價,主要是行政評價,把大學(xué)、學(xué)院、學(xué)校分為不同層次。通常,學(xué)院更名為大學(xué)后,可獲得地方政府更多的投入,這對高校發(fā)展而言,無疑是一個極大的利好。

  根據(jù)我國政策,學(xué)院和大學(xué)的區(qū)別在規(guī)模、學(xué)科設(shè)置、專任教師等各個方面均有體現(xiàn),大學(xué)高學(xué)院一個檔次。從某種意義上講,學(xué)院更名大學(xué),相當于“升格”,意味著教育部以及社會各界對其辦學(xué)水平的認可,學(xué)校在其學(xué)科、專業(yè)設(shè)置、師資聘用中,也將擁有更大空間。從這方面看來,更名對高校帶來的積極影響也不容小覷。

  ?茖W(xué)校合并升格本科更名后,其招生優(yōu)勢更顯而易見。

  另外,社會上還存在“以名識校”現(xiàn)象,從學(xué)院更名大學(xué),即便是辦學(xué)質(zhì)量沒有提高,招生時的錄取分數(shù)也會提高十幾分。

  更名背后隱藏哪些問題?

  事實上,在追逐更名的過程中,不少高校為達到更名條件,增設(shè)學(xué)科、專業(yè)。這也導(dǎo)致不少問題的出現(xiàn),譬如辦學(xué)者往往忽視增設(shè)的學(xué)科、專業(yè)是否符合本校的定位,能否辦出高質(zhì)量等。“學(xué)校規(guī)模變大,原來的辦學(xué)特色卻丟失了。”熊丙奇表示,教育者和社會在評價高校時,不能只看其名,要分析其辦學(xué)質(zhì)量、特色。如此,學(xué)校才能安于定位,不亂改名。

  高校更名也會給考生和家長帶來不少困擾。以此次更名公示為例,河南財政稅務(wù)高等?茖W(xué)校和河南教育學(xué)院,擬合并更名河南財政金融學(xué)院,更名成功后,很容易被簡稱為河南財院,與之前的河南財經(jīng)學(xué)院混淆。

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