假如我是老師
老師,是辛勤的園丁.無私奉獻的人.
假如我是老師,我要做一個優(yōu)秀的老師,品格端正的老師, 對學生有愛心的老師,一個令學生作為學習榜樣的老師,一位和藹可親的老師.我會將我自己所擁有的知識毫無保留地奉獻給我的學生,使他們受到良好的教育,成為祖國的棟梁.
假如我是老師,我會多與學生溝通,并且不會不分青紅皂白地責怪學生.
假如我是老師,我不會常責罵學生,我會耐心地跟他們將道理.
假如我是老師,當我的學生做錯事的時候,我會寬容他們,開導他們,使他們不會一錯再錯.
假如我是老師，我會在班里設一個“知心信箱”。聆聽同學們的傾訴，分擔他們的煩惱，分享他們的喜悅，談人生、談理想、談學習，還可以說點悄悄話。
假如我是老師,我不會對我的學生有著偏心的行為.我不會只喜愛成績好的學生,而討厭成績差并調(diào)皮的學生.因為差生也有著自己的優(yōu)點.我不會將差生安排到后排去坐,而成績好的同學卻坐到前排,因為這樣一來,對成績差的同學并不公平.我不會將參加比賽的機會都讓成績好的同學去參加,我會讓一些差生去參加比賽,因為差生也需要有一個鍛煉自己的機會.我不會做一個什么事都偏心于成績好同學的不公平老師.
假如我是老師,我決不會體罰學生,做錯了事情就要去跑步,蛙跳,這種事情是絕對不允許的,雖然能讓學生受到懲罰,但是也不能夠體罰學生,應該站在學生的立場上為學生想想.再根據(jù)學生的意愿,接受怎樣的懲罰.即使是參加“勞動改造”也不能夠罰掃地一個學期之類.
假如我是老師,我不會當著全班同學面前,批評學生,我會私下與學生交談,不傷害學生的自尊心.我也絕不會將差生的本子扔到地上,因為當差生彎腰撿起地上的本子時,學生的心靈是受到了老師的傷害.即使作業(yè)寫得馬虎,也不要當面批評,可以在發(fā)本子時跟學生說,希望學生下次注意.同樣是學生,只是成績好與壞的區(qū)別, 作為是老師不能偏心,要做個公平公正的老師.
假如我是老師,我會有紀律地管理好班級,讓這個班級成為一個團結(jié)的班級.
假如我是老師,我一定會做一個對學生充滿著愛心,對學生無私奉獻, 對學生公平公正的好老師!