小升初寫景作文指導：作文開篇五法之對比開篇法
例文：
《初春的夕陽》：
人們都喜愛觀賞朝陽，無不贊嘆太陽升起時候的壯觀景象。許多中外名人都熱情地歌頌過日出，海涅就曾記述過在布羅肯高峰看日出的情景。善于觀察大自然的屠格涅夫，對于日出，也作過精湛的描繪。但古往今來，人們對落日的觀賞，描繪、吟詠卻比較少。雖然古人也曾留下“大漠孤煙直，長河落日圓” 、“夕陽無限好，只是近黃昏”的詩句，但是總寫得有些蕭瑟之感。
《春》：
那絢麗多彩的夏，我不喜歡她，她太熱情；那果實累累的秋呢，我也不愛她，她太深沉；那冰冷刺骨的冬，更讓人感到她的冷酷無情；只有春，那婷婷少女般的春，那充滿活力的春，那生氣勃勃的春為我所愛戀。
對比開篇法提示：
把兩個同類的景物放在一起，去進行一褒一貶或一揚一抑，而構成對比。使用這種方法作為文章的開篇，叫做對比開篇法。
使用這種方法能增強文章的說服力，使讀者能更好的體會到作者的寫作意圖。
使用這種方法應注意：
1、要明確的表現出贊揚什么。
2、對比的范圍要因人、因事、因景而異。
3、對比開篇只在開篇局部進行。
4、對比多用轉折句式，要委婉自然。
所謂寫景作文,就是把我們日�？匆姷哪切┳匀痪坝^或者人文景觀,通過文字的方式記錄來下，下面是小編為大家推薦的關于小學生寫景作文指導，歡迎大家參考：方法指導定位為：選好自己喜愛的景物，一種景物用一兩句話或一段話來進行描寫。...
生活中如何寫好一篇寫景作文，卻并非易事。下面是小編為大家精心整理的關于初中寫景作文的作文指導，希望能夠幫助到你們。寫景對比開篇法使用這種方法能增強文章的說服力，使讀者能更好的體會到作者的寫作意圖。...
所謂寫景，是指用形象、鮮明、生動的語言文字，對景、物進行具體描繪和刻畫，并且充分表達自己感情的一種表達方式。以下是第一范文網小編為大家整理的初中寫景作文指導，歡迎大家參考閱讀。...
所謂立體描寫，就是抓住景物的形、色、態(tài)、勢、音、味等方面的特點，全方位地進行生動具體地描寫。你看，海潮來了：午后一點鐘左右，從遠出傳來隆隆的響聲，好象悶雷在滾動。頓時，人聲鼎沸，熟悉江潮的人告訴我們，潮來了。...
寫景作文需要去觀察好景物再去寫，寫景作文還需要注意下面的步驟。下面是小編為大家精心整理的關于小學作文的寫景作文指導，希望能夠幫助到你們。要寫出有特色的景物一般來說，景物是各有特色的。...
第一類寫四季和清晨傍晚一、寫四季和清晨傍晚的作文類型1.描繪一年四季的景色，表達自己對大自然的熱愛;2.描繪某個地方的四季景色，表達自己對這個地方的喜愛和向往之情;3.描繪早晚景色的變化，鍛煉對自然和生活的觀察能力，培養(yǎng)熱愛生活...
一、審題本次作文是寫景作文，應把重點放在對景物的描寫上，對人物活動應少寫。二、選材本次習作的選材范圍廣泛。可以是自己曾經到過的地方，也可以是萬安縣縣城的一處景或鄉(xiāng)村的景色，還可以寫“我們的校園”。...
寫作目標1、學會觀察，學做生活中的有心人。2、抓住景物的特點3、掌握寫景技巧，扮靚寫景美文4、提高描寫景物的能力，感受大自然的美。重點、難點1、引導學生感受自然的美。...
（一）習作范圍結合第四單元寫作指導來描寫一處風景（二）教學目標培養(yǎng)寫景能力（三）重點難點思維方法訓練一、創(chuàng)設情境引入：同學們，有位詩人說過 ：“一花一世界，一沙一天堂。”其實，我們生活的世界就是美麗的花園，美麗無處不在。...
在我們的語文課中學到過不少寫景的文章，如《南京長江大橋》、《秋天來到我家的院子里》等，在我們作文中，不管是寫人，記事，也常常會有景物描寫。...
例文：《登八達嶺》：不到長城非好漢 ，這是毛主席的名句。去年暑假，我有幸登上了舉世聞名的萬里長城，實現了向往已久的心愿成為一名好漢�！毒迫罚喝＿�，泉水叮咚，泉水叮咚響聽了這悅耳動聽的歌聲，我不禁想起那清澈的泉水，產生...
例文：《冬夜》：冬天的夜晚，大街顯得冷清而美麗。一排排的路燈，像一串串耀眼的珍珠項鏈；白塏塏的雪地在路燈下閃閃發(fā)亮，散發(fā)出柔和的光�！段覑坌切恰罚好慨斠鼓唤蹬R，那深藍的帷幕上綴滿了一顆顆閃閃發(fā)光的寶石，像一雙雙智慧的眼睛...
例文：《故鄉(xiāng)的水》：如果你有機會乘著飛機在長江三角洲上俯瞰，你會發(fā)現一座五光十色的神奇寶島，它像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在一汪清泉中。這顆“明珠”，便是我的家鄉(xiāng)——崇明島。...
風霜雪雨是大氣中發(fā)生的自然現象。它們和我們人類有著密切的關系，動植物也離不開它們。觀察、認識風霜雪雨，能增長我們對大自然的了解，學習描寫風霜雪雨，是作文基本功訓練的一項內容。...
動物世界里的鳥獸蟲魚，外形千差萬別，奇特有趣；動作千姿百態(tài)，靈巧多變；習性千奇百怪，難以琢磨。因此，我們觀察和描寫鳥獸蟲魚，要學會三點：一是學會觀察描寫它們的外形特征；二是學會觀察描寫它們的動作特點；三是學會觀察描寫它們...