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小學(xué)生作文哲理小故事素材

發(fā)布時(shí)間:2019-11-24

小學(xué)生作文哲理小故事素材

  寫(xiě)作離不開(kāi)素材,素材是形成文章內(nèi)容的重要依托。有哪些適用于小學(xué)作文的哲理故事素材呢?下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于小學(xué)生作文哲理小故事素材的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!

小學(xué)生作文哲理小故事素材一

  古時(shí)候有一個(gè)人,在家里熬一鍋菜湯。

  熬得差不多了,他想試試咸淡是否合適,就用一把木勺舀了一勺湯出來(lái)嘗。

  這人喝了一口,覺(jué)得很淡,就隨手把裝著剩湯的木勺放到一邊,抓了一把鹽撒到鍋里。

  這時(shí),鍋里的湯已經(jīng)加上鹽了,而木勺里的湯還是原來(lái)的湯,他也不重新舀上一勺,又拿起原來(lái)的那勺湯來(lái)嘗。

  嘗過(guò)以后,他奇怪地摸了摸腦袋,又皺了皺眉頭,自言自語(yǔ)地說(shuō):“咦,明明加過(guò)鹽了,這鍋湯為什么還是這么淡呢?”

  于是這個(gè)人又抓了一把鹽放進(jìn)鍋里,仍舊還是去嘗勺里的湯。

  勺里的湯自然還是淡的,他就以為鹽還是不夠,于是又往鍋里拼命加鹽。

  就這樣,木勺里的湯始終沒(méi)有更換過(guò),他也重復(fù)著嘗一口湯、往鍋里加一把鹽的過(guò)程。

  一罐鹽經(jīng)他這么一折騰,已經(jīng)見(jiàn)了底了,可他還撓著頭皮,百思不得其解地想:今天真是活見(jiàn)鬼了,為什么鹽都快要加完了,鍋里的湯卻還是咸不起來(lái)呢?

  故事寓意:

  事物在不斷發(fā)展,如果你始終用一成不變的老方法去處理新問(wèn)題,總有一天會(huì)碰壁。優(yōu)秀的管理者應(yīng)該根據(jù)企業(yè)環(huán)境的變化,不斷調(diào)整和創(chuàng)新管理方式,不然,鍋里的湯已經(jīng)咸過(guò)頭了,而你卻還蒙在鼓里渾然不覺(jué)。

小學(xué)生作文哲理小故事素材二

  南朝時(shí)期的徐之才從小就聰慧可人,13歲就被詔為太學(xué)生,被人稱為“神童”。他為人幽默,喜歡拿別人的姓名來(lái)開(kāi)玩笑。

  有一次家中來(lái)了幾個(gè)朋友,徐之才與他們嘻哈一陣之后,便開(kāi)始拿他們的姓氏來(lái)捉弄他們。

  他先是對(duì)一個(gè)叫王昕的朋友說(shuō):“給你加個(gè)‘言’字旁就是‘琂’,你就是一個(gè)說(shuō)話大王;你如果往狗(又叫‘犬’)的身邊一站,你就要發(fā)‘狂’;再給你加上個(gè)脖子和腳,你就變成了‘馬(馬)’;給你安上角和尾巴你就又成了‘羊’。”

  他在這邊說(shuō),別人就在那里邊聽(tīng)邊笑。大家都覺(jué)得他的話很在理。

  一個(gè)叫盧元明的一邊笑,一邊說(shuō)徐之才:“你的姓還沒(méi)變成‘人’,你的名是寫(xiě)錯(cuò)了的‘字’。”

  盧元明是在嘲笑“徐”字是個(gè)雙“人”旁,不是單“人”旁,他名字中的“之”和“才”上下連起來(lái)看就像草體的“字”字(古人寫(xiě)字是按照從上向下的順序?qū),所以盧元明說(shuō)“之”“才”是寫(xiě)錯(cuò)的“字”)。

  聽(tīng)盧元明嘲笑自己,徐之才反唇相譏,于是,矛頭對(duì)準(zhǔn)了盧元明。

  他嘻嘻一笑,說(shuō):“你的姓也不好,還不如姓‘王’的‘王’呢。在你的姓‘盧’字下面加個(gè)‘亡’就是‘虐’(‘亡’與‘虐’字下面的偏旁很相近,所以徐之才才這樣說(shuō)),說(shuō)明你死了到了陰間也要受虐;在‘盧’下面加個(gè)山就是‘虛’(‘山’與‘虛’字下面的偏旁‘業(yè)’很相近,所以徐之才才這樣說(shuō)),說(shuō)明你一爬‘山’就‘虛’弱;在‘盧’下加個(gè)‘力’就是‘虜’,說(shuō)明你生個(gè)男(‘男’字可拆成‘田’和‘力’)孩將來(lái)要當(dāng)俘‘虜’;你一到馬棚里就變成‘驢’(‘盧’與‘驢’字左邊的‘戶’很相近,所以徐之才才這樣說(shuō))。”

  聽(tīng)了徐之才嘲笑盧元明的話,眾人拍手大笑不止。

  徐之才并沒(méi)有就此結(jié)束,他興致正濃呢,他轉(zhuǎn)頭環(huán)顧大家,尋找繼續(xù)嘲笑的目標(biāo),忽然看到一位正在大笑的狄姓朋友,他來(lái)到這位朋友的身邊,舉起右手對(duì)著這位向下一比劃,說(shuō):“從中間劈開(kāi)你,你就變成了兩只‘犬’(‘狄’字右邊的‘火’字與‘犬’有些相似)。”

  這位狄姓朋友聽(tīng)了反駁說(shuō):“‘狄’字拆開(kāi)后是‘犬’與‘火’。”

  徐之才一聽(tīng),緊跟著接了一句:“好,那就架起火,把你烤成熟狗。”

  眾人已笑得不行了,一個(gè)個(gè)前仰后合,紛紛稱贊徐之才的口才與機(jī)智。

  一個(gè)人擁有幽默感是一件好事,雖然故事里的徐之才聰明過(guò)人,但是總是別人的姓名開(kāi)玩笑并不好哦!即便是玩得好的朋友,也經(jīng)不起這樣的玩笑哦!所以在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中,我們要學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)挠哪,不要拿取笑別人為樂(lè)。

小學(xué)生作文哲理小故事素材三

  從前有一個(gè)叫做蹶 [jué]叔的人,性格很是倔強(qiáng),常常自以為是,愛(ài)跟別人唱反調(diào)。

  蹶叔住在在龜山的北面,別人都在低的種水稻,高的地方種高粱,他卻在高而平的地方種水稻,卻在又低又潮濕的地方種高粱。

  他的一個(gè)朋友,好言勸說(shuō)他道:“高粱適合種在旱的地方,水稻宜于種在低濕的地方,可是你現(xiàn)在正好相反,違反了水稻和高粱生長(zhǎng)的習(xí)性,怎么能獲得豐收呢?”

  蹶叔聽(tīng)了朋友的話,一點(diǎn)都沒(méi)放在心上,還是我行我素。結(jié)果他辛辛苦苦地種了20xx年地,每年都只收獲很少的糧食,糧倉(cāng)里一點(diǎn)儲(chǔ)備也沒(méi)有。

  眼看就快沒(méi)飯吃了,他這才去看朋友的地,發(fā)現(xiàn)朋友正是高處種高粱,低處種水稻,所以獲得了豐收,不由得懊悔萬(wàn)分,就向朋友道歉說(shuō):“您說(shuō)得對(duì)啊,我知道改悔了,不再不聽(tīng)勸告了。”

  后來(lái),蹶叔外出做買(mǎi)賣。這次他吸取了種地的教訓(xùn),看到別人搶購(gòu)什么貨物,他也一定進(jìn)什么貨,處處都硬要和人家競(jìng)爭(zhēng)。

  這樣一來(lái),大家都賣同樣的貨,價(jià)錢(qián)被壓得極低,他手上的貨總是賣不出去,蹶叔的朋友擔(dān)心他吃虧,就又教導(dǎo)他說(shuō):“善于做買(mǎi)賣的人要進(jìn)別人暫時(shí)不爭(zhēng)不搶的貨物,這樣,一旦等到機(jī)會(huì)來(lái)了,就可以獲得好幾倍的利潤(rùn),這正是古代大商人白圭致富的秘訣啊!”

  蹶叔又不聽(tīng)。過(guò)了20xx年,蹶叔常常虧本,終于入不敷出,到了非常困窘的境地。

  這時(shí),蹶叔才又回想起了朋友的話,意識(shí)到朋友是正確的,又去找到他的朋友道歉:“我現(xiàn)在知道自己錯(cuò)了,從今以后,我再也不固執(zhí)了。”

  有一天,蹶叔要駕船出海,邀請(qǐng)了他的朋友一起去海邊。他的朋友將他送上船,告誡他說(shuō):“等你到了海水歸聚之處,一定要返航回來(lái),不然船一進(jìn)去就再也出不來(lái)了。”

  蹶叔表示自己記住了,會(huì)聽(tīng)朋友的話。蹶叔駕著船隨著波濤向東駛?cè),航行了些日子,到了海水歸聚的深淵邊上。

  這時(shí)候,他又犯了那頑固的老毛病,不相信朋友的告誡,還是繼續(xù)前進(jìn),結(jié)果船卷入深深的大壑中。

  蹶叔就在這黑暗的地方,忍受著顛簸和孤獨(dú),非常艱難地過(guò)了9年。直到一次趕上大鯤化為大鵬時(shí)激起的巨浪,才幸運(yùn)的被沖出了大漩渦,可以回家了。

  蹶叔回到家里,頭發(fā)全白了,身體枯瘦得就像根蠟燭,親朋好友沒(méi)有一個(gè)人能認(rèn)得出他來(lái)。

  蹶叔再次找到他的朋友,深深地拜了兩拜,還對(duì)天發(fā)誓說(shuō):“我如再不改悔,請(qǐng)?zhí)?yáng)作證懲罰我。”

  他的朋友笑著說(shuō);“改悔是改悔了,但還有什么用呢?”

  人們都說(shuō)蹶叔三次改悔就度過(guò)了一生。

  故事寓意:

  蹶叔直到碰得頭破血流,付出了慘重的代價(jià),才知道改悔,白白浪費(fèi)了大好青春。這個(gè)故事告訴我們,我們做事情,應(yīng)該吸取這個(gè)教訓(xùn),不要一意孤行,遇事多聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn),才能獲得成功。

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