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小學生語文作文素材成語故事

發(fā)布時間:2020-02-04

小學生語文作文素材成語故事

  成語是語言中的精華,是歷史的產(chǎn)物,是人們對事物認識的結(jié)晶。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于小學生語文作文素材成語故事的內(nèi)容,希望對您有所幫助!

小學生語文作文素材成語故事一

  照貓畫虎[zhào māo huà hǔ],貓與虎的外形有相似之處,因以喻照樣模仿而僅得其仿佛。比喻照著樣子模仿,只是依樣畫葫蘆,實際上并不理解。

  明末年間,登州府蓬萊城有個非常出名的畫家。他特別喜歡水滸故事,擅長畫梁山好漢。

  這一年他得了重病,臨死前只畫了梁山一百零七個好漢,只剩下武松沒畫,他覺得畫武松離不開老虎,可他又不熟悉老虎,所以拖到最后。

  他咽氣之前,把徒弟叫到面前說:徒兒啊,我還有武松打虎沒有畫,你要在我死后把畫完成。你一定要到后山上去找到老虎,看仔細了再動筆,他說完便斷了氣。

  徒弟遵照師傅的囑咐,帶著干糧和防身的刀棍便到山上尋虎去了?墒牵伊藬(shù)天也沒找到,有些灰心喪氣。

  這一天他遇見一個小和尚,說明來意。

  小和尚聽后笑笑說:這有何難,你去找只貓不就行了嗎?它倆長得一樣。

  徒弟說:貓?zhí)×恕?/p>

  小和尚說:畫大一些不就行了嗎?再說,貓還是老虎的師傅呢!你照貓畫虎準成。

  徒弟覺得有理,就回家找了一只大黃貓,照著樣子把虎畫成了。他終于完成了任務(wù),畫成了一幅武松打虎圖,把一百零八位好漢圖掛了出來。

  有個文人看了后,在武松打虎圖邊上題詞道:佳作名畫,一百擔八將個個英雄,唯有武二郎誤把黃貓作虎。

  從此,照貓畫虎的故事傳開了,成了一句俗語,專門形容那些做事不深入實際,敷衍塞責的人。

  這個故事告訴我們,做一件事情,就要盡自己最大的努力去做好,不要敷衍搪塞,對自己要有高要求。還有有機會的時候,要多去見見世面,這樣你才能知道自己與優(yōu)秀的人的差距,才能更好的找準自己努力的方向。

小學生語文作文素材成語故事二

  長驅(qū)直入[cháng qū zhí rù],驅(qū):快跑;長驅(qū):策馬快跑;直入:徑直進入。迅速向很遠的目的地前進。形容進軍迅猛順利。用來表示軍隊以不可阻擋之勢向前挺進,深入敵方心臟。

  公元220xx年,曹操為奪取戰(zhàn)略要地荊州,與劉備在這一帶酣戰(zhàn)。劉備的大將關(guān)羽用重兵圍住了襄陽,曹操的堂弟曹仁固守襄陽毗鄰的樊城,處境相當困難。

  這年七月,曹操派虎威將軍于禁率軍增援曹仁。不久,樊城這一帶連降大雨,漢水泛濫。關(guān)羽乘機引水去淹曹軍,結(jié)果于禁全軍覆沒,被迫投降。

  由于洪水沖進樊城,曹仁處境危急。一些部將勸他放棄樊城,乘船退走。但有人極力反對,說是水勢不可能一直這樣大,過些時日會退去,還是緊守為好。曹仁覺得有理,決定緊守樊城。

  不久,曹操又派大將徐晃率軍去樊城解圍。徐晃老謀善算,暫不將部隊直接開到樊城,而在稍遠之處駐扎下來,然后派人用暗箭把信射入樊城,與曹仁取得聯(lián)系。

  正好曹操還在組織其他兵馬增援,得知徐晃的行動非常贊同,要他等待各路兵馬到齊,一并開向樊城。

  當時,劉備一部分軍隊駐在離樊城不太遠的偃城。徐晃帶領(lǐng)一些軍隊來到偃城郊外,故意挖掘陷坑,似乎要截斷偃城軍隊的退路。駐軍中計,匆匆撤離偃城。于是徐晃輕而易舉地取得了這座城池。

  這時,曹操組織的十二路兵馬已經(jīng)趕到。于是徐晃和這些兵馬會合起來,打算和曹仁內(nèi)外夾擊關(guān)羽。

  關(guān)羽在圍頭和四冢兩處地方駐有軍隊。徐晃表面上裝出要進攻圍頭的樣子,實際上親率大軍進攻四冢。等關(guān)羽發(fā)現(xiàn)徐晃主攻的方向時,為時已晚。匆匆趕到四冢的五千兵馬很快被徐晃擊敗。

  接著徐晃率領(lǐng)部下,一直沖進了關(guān)羽對曹仁的包圍圈中。關(guān)羽的將士不敵敗走,襄陽,樊城終于解圍。

  徐晃的捷報傳到曹操那里,曹操立即寫了慰勞令,派人送到前方。令中寫道:“我用兵三十多年,所知古代善于用兵的人中,沒有一個人能像你那樣長距離不停頓地策馬快跑,一直往前,沖入敵人的包圍圈中。”

  像故事里的戰(zhàn)爭一樣,如果非得來個硬碰硬,那必定是會敗得一塌糊涂。所以大多時候一定要運用智慧來獲得最終的勝利,就拿學習來說,盲目的看書是沒有效果的,你必須要有一套適合自己的學習方法,你需要去探索,這樣你才能做到事半功倍哦!

小學生語文作文素材成語故事三

  大義滅親[dà yì miè qīn],為了維護正義,對犯罪的親屬不徇私情,使受到應(yīng)得的懲罰。

  春秋前期,朝歌(今淇縣城)為衛(wèi)國都。

  石碏,春秋時衛(wèi)國大夫。衛(wèi)莊公有三個子,大姬完、次姬晉、三州吁。州吁最受莊公寵愛,養(yǎng)成殘忍暴戾的性格,無惡不作,成為朝歌大害。

  當時,老臣石碏,為人耿直,體恤百姓疾苦。他幾次勸莊公管教約束州吁,但莊公不聽,州吁作惡日甚,且享受過程。

  碏子石厚,常與州吁并車出獵,為非作歹。石碏大怒,用鞭子抽打他五十下,鎖入房內(nèi)。石厚越窗逃出,住州吁府內(nèi)。不回家,仍天天跟著州吁胡作非為,禍害百姓。

  莊公死后,姬完繼位,稱衛(wèi)桓公,石碏見他生性懦弱無為,告老還鄉(xiāng),不參朝政。此時,州吁更加橫行霸道。

  公元前720xx年,州吁聽計石厚,害桓公奪位。州吁、石厚為制服國人,立威鄰國,就賄賂魯、陳、蔡、宋待國,大征青壯年去打鄭國,弄得勞民傷財。當時,朝歌有民謠云:“一雄斃,一雄尖,歌舞變刀兵,何時見太平?”

  州吁見百姓不擁戴自己,甚憂。石厚又讓州吁去請其父石碏出來共掌國政。州吁派大臣帶白壁一雙、白粟五百鐘去請。石碏拒收禮品,推說病重回絕,石厚親自回家請。

  石碏早想除掉禍根,為國為民除害。他趁石厚請他參政,假意獻計說,新主即位,能見周王,得到周王賜封,國人才肯服貼。陳國國君忠順周王,周王很賞識他,你應(yīng)該和新主一同去陳國,請陳桓公朝周王說情,周王便會見之。石厚十分高興,便備厚禮赴陳,求陳向周王通融。

  見此,石碏割破手指,寫下血書,派人事先送到陳國。血書寫道:“我們衛(wèi)國民不聊生,固是州吁所為,但我逆子石厚助紂為虐,罪惡深重。二逆不誅,百姓難活。我年老體衰,力不從心,F(xiàn)二賊已驅(qū)車前往貴國,實老夫之謀。望貴國將二賊處死,此乃衛(wèi)國之大幸!”

  陳國大夫子針,與石碏有深交,見血書,奏陳桓公,桓公命將州吁、石厚抓住,正要斬首,群臣奏:“石厚為石碏親子,應(yīng)慎重行事,請衛(wèi)國自己來問罪”。

  石碏知二賊被捉,急派人去邢國接姬晉(州吁之兄)就位(即衛(wèi)宣公),又請大臣議事。眾臣皆曰:“州吁首惡應(yīng)殺,石厚從犯可免。”

  石碏正色道:“州吁罪,皆我不肖子釀成,從輕發(fā)落他,難道使我徇私情,拋大義嗎?”從默然,石碏家臣羊肩說:“國老不必怒,我即赴陳辦理此事”。

  羊肩到陳殺石厚,石厚說:“我是該殺。請將我囚回衛(wèi)國,見父后再死。”羊肩說:“我奉你父命誅逆子,想見你父,我把你的頭帶回去見吧!”遂誅之。

  石碏為國大義滅親之事,史學家左丘明記之,衛(wèi)民傳頌至今。 石碏的這種做法得到后人的贊許,后來人們稱這種行為是 “ 大義滅親 ”。

  人們大多難以割舍親情,難以脫出天性這條強大的紐帶,常常寧可讓社會、道德、理性法則屈從于天性和自然法則。這樣,像石碏那樣的人,就顯出了與眾不同,顯出了偉大和高尚,讓人景仰。在這種情況下的滅親是理所當然的正義之舉,可歌可頌。

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