一次激烈的辯論會
“我反對對方的意見、”教室里這樣的聲音此起彼伏，一場激烈的“唇槍舌戰(zhàn)”在我班進行著，這就是我們班開展的一次難忘而激烈的辯論會，辯論會的主題是“開卷是否有益。”。
隨著吳老師在黑板上寫下三個“辯論會”的大字，同學們便個個躍躍欲試。首先“亮見”的是正方“辯手”顏靈智，他說“古人云書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。多讀書不僅能讓我們知道更多的知識，還能讓我們了解社會，了解世界，上知天文，下知地理，所以我認為開卷有益�！薄∷脑捯魟偮洌捶睫q手白淇穎即反駁道：“有些不健康的圖書往往非常具有誘惑力，讓人越看越想看，如果沉迷其中，必會誤入歧途，造成終生的遺憾，所以說，開卷未必有益�！薄白x書可以給人們帶來快樂，豐富我們的情感，讀書可以給我們帶來知識，知識就是力量；讀書可以提高我們的成績，寫作文時那一個個好好詞好句難道不是讀書積累下來的嗎？”正方選手立刻反駁道�！拔曳磳�，漢代劉向說，書猶如藥也，善讀可以醫(yī)愚。試想，是藥，就有良藥和毒藥之分，我們年紀還小，分辨能力不強，如果讀了不好的書，不就像毒藥一樣可怕嗎？因此我們認為開卷未必有益�！薄罢驗槲覀冃〔乓嘧x書提高辨別能力，看看我們班的漂流書，不都是老師和家長們?yōu)槲覀冞x的好書嗎，我們就是要多讀書才能提高自己的知識水平、”
大家你爭我辯，你問我答，正反雙方的代表都激烈地辯駁，拼命的找出理由來壓倒對方。瞧，同學們的臉蛋因為激動漲得紅紅的，就像一個個熟透的紅蘋果。這時，正方代表倪將贇激動得坐都坐不穩(wěn)了，他站起來，大聲地說道：只要我們閱讀了大量的好書，就能分辨得出好書和壞書，當碰到壞書的時候，就可以將它拒之門外，這樣不就可以了嗎？在大家還在激烈的爭辯中，下課鈴響了，吳老師就此次的活動作了總結(jié)：這次的辯論活動很成功，雙方都做了充分的準備，反方的論證的理由更充分些，其實辯論的勝負并不重要，重要的是通過這次活動，大家懂得了要多看一些好書，學會杜絕一些不良書籍，那我們就可以真正做到開卷有益”。
走在回家的路上，大家還在爭辯著、這真是一次難忘的辯論會。