激烈的辯論會(huì)
星期一早上第一節(jié)課,呂老師帶領(lǐng)我們以“讀書(shū)是否有益”為主題的辯論內(nèi)容舉行了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。
首先，老師先讓我們意見(jiàn)統(tǒng)一的同學(xué)坐在一起，正方是讀書(shū)有益，反方是讀書(shū)未必有益，我是反方的。
接著，老師再讓自己組內(nèi)找一個(gè)代表來(lái)發(fā)表自方的意見(jiàn)，還沒(méi)等老師說(shuō)完，我方所有同學(xué)的目光一下子投入到我的身上，我點(diǎn)點(diǎn)頭。而對(duì)方的代表人是王菲，這下我們倆可算上是針?shù)h相對(duì)了，因?yàn)槲覀儌z都是班長(zhǎng)，而且實(shí)力相當(dāng)，我想：一定要給我方爭(zhēng)光，同學(xué)們這么相信我，我一定不會(huì)讓他們失望！
辯論會(huì)開(kāi)始了，王菲先發(fā)制人，她滔滔不絕的說(shuō)起了讀書(shū)的好處。我等她說(shuō)完，站起來(lái)，環(huán)視了一下同學(xué)，然后信心十足的說(shuō)起來(lái)：“同學(xué)們，我們所辯論的讀書(shū)未必有益的未必是個(gè)重點(diǎn)詞，因?yàn)槟匚曳讲皇呛艽_定地說(shuō)讀書(shū)對(duì)我們無(wú)益，所以這一點(diǎn)請(qǐng)對(duì)方不要誤解了！有些關(guān)于言情、科幻、漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)，如果看得走火入魔了，這些書(shū)不僅不會(huì)給我們帶來(lái)益處，反而給我們帶來(lái)壞處！”我精彩的發(fā)言迎來(lái)了同學(xué)們一陣陣熱烈的掌聲，這陣掌聲，又給我?guī)?lái)了很大的自信！
這時(shí)，正方楊林昊又起來(lái)反駁：“我現(xiàn)在就有一本關(guān)于科技之類(lèi)的書(shū)，它上面就沒(méi)有一些對(duì)我們無(wú)意的知識(shí)，反而還有一些可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的知識(shí)點(diǎn)，如果你不信，我可以出幾道這上面的題來(lái)讓你做做！”我聽(tīng)了，笑了笑說(shuō)：“呵呵，你說(shuō)的只是對(duì)大家有益的書(shū)，還有一些對(duì)我們無(wú)益的書(shū)你沒(méi)說(shuō)呢！”我博得他們啞口無(wú)言，這時(shí)我想：o(∩_∩)o哈哈~，這下我方贏定了！可沒(méi)想到他們還有一些深藏不漏的高手，竟然東山再起，沒(méi)關(guān)系，我方的丁千鈞和陳光娜可不是好欺負(fù)的，他倆能說(shuō)會(huì)道，使這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”變得更激烈了！
最后，呂老師看我們都勢(shì)均力敵，誰(shuí)也不肯認(rèn)輸，誰(shuí)也不肯放誰(shuí)走，就出來(lái)維持局面說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們的辯論會(huì)舉辦得很成功！讀書(shū)是對(duì)我們有益的，但就要看看你挑選的是什么類(lèi)型的書(shū)，好，本次辯論會(huì)到此結(jié)束！”
通過(guò)這次辯論會(huì)，它讓我的思維變得更敏捷了，我喜歡辯論！