海，時而風平浪靜，可以容納百川；事兒洪波涌起可以擊敗一切阻力。面對同學們的指責，心里亂糟糟的，向朋友傾訴，本想得到一絲釋放，可朋友卻跟其他同學以我為話題來談論。...

風凜冽的刮著，卻刮不走我的沮喪，讓我的心更加寒冷。放學之后，我沒有回家，不知不覺中又到了海邊。海邊的人很少，我站在岸邊看著海浪一層一層沖上巖石，又一次一次無奈退去。心更加悲涼。...

蓮花，引發(fā)了周敦頤荷塘不染的君子情趣；菊花，牽動了陶潛采菊東籬的隱逸情懷；這些不知名的小花，卻牽動了我的情思。放學，去音樂教室送書回來，花園一隅，紫色的花朵連成一簇，為美麗的校園增添了一筆炫妙的風采！絢爛的紫，動人心弦。...

大千世界，每一秒都在上演著感人的瞬間，每個人都會在不同的經(jīng)歷中有所感悟，有所收獲。那天，我和媽媽在逛街時，媽媽的鞋子卻突然張了一個鱷魚嘴，左顧右盼間，在路口見到了一個修鞋的婦女，媽媽便扶我到了她面前，大姐，鞋壞了，幫著修...

回首來時路的點點滴滴，或喜或悲，都受教于那只堅強的蝴蝶，感于它的執(zhí)著，從而使我繼續(xù)奔向自己的目標。昨晚下了一夜的大雨，推開窗，清新的空氣撲鼻而來，出去走走吧！我對自己說。...

媽媽我們該收攤了，不要再等了！看著越來越低的烏云我不由得再次催促著媽媽，不行，再等等！媽媽的語氣一如剛才那樣堅定。唉，早已被等得不耐煩了，是她自己落下東西的，也不回來找，還得讓我們等，我心中充滿怨言，再加上這冷颼的北風吹...

每當看到院中那叢花，心中便如注入了一股力量一般堅定，頑強。那是夏季，燥熱沉悶一如我的心情。那陣子正逢會考結(jié)束，有一個科目的分數(shù)不理想得令我煩躁，看著周圍人們那滿意的分數(shù)，我只想離開這里。...

夏日的火浪從窗口魚貫而入，吹得我心煩意亂，住在哥哥公司里，數(shù)天前小組合作的大敗讓我思緒頻繁短路，我這組長咋就這么失敗呢？咱們?nèi)ゴ蛘嫒薈S吧。哦？好出于無聊，我答應了。哥哥拽著有我在內(nèi)的七個人去了博遠CS。...

難得今天早上我沒有課，而今天又是玉博會會展的最后一天了，我早就想去逛逛啦。前些天呀，不是下雨，就是要上課，所以我沒去成�，F(xiàn)在好了，機會來了。于是，我和周玲、超人三人興沖沖地向玉博會進攻啦。...

今天下午，學校組織我們觀看了電影《大山深處的保爾》。這部影片講述了全國模范教師張學成把自己的一生獻給山村教育的感人事跡。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。...

你背著簡單的行囊走在風雨之中走過一個又一個地方在日出月落之間逐尋著夢想一把陳舊的吉他彈著旅途的坎坷一副磁性的歌喉唱著經(jīng)歷的酸甜苦辣陌生的街頭，賣力的演奏攛動的人群，幾人走進了他的歌里為他駐足，片刻停留萬家燈火的時候人群漸...

在每個學期末，班主任老師都要根據(jù)學生一學期來的總體表現(xiàn)在他（她）們的素質(zhì)報告冊上寫上幾句簡明扼要的語言，將它概括出來，這就是教師寄語。...

《穿風衣的貓》是鄭淵潔筆下的一篇感人童話，故事講了：在一家醫(yī)院里有五名身患絕癥的兒童，他們在醫(yī)院地下室發(fā)現(xiàn)了一只穿風衣的貓。那只貓會說話，名叫活塞，它有一種神奇本領——會給人換命，也就是可以將自己或指定人親人的生命與指定...

最美的—有感于《散落音容》我是一個并不很熱衷于文學的人，很少去欣賞文學巨著，甚至世界名著也沒讀過幾本，自然對作文也沒太大的興趣。進入高二了，學習真的好累，昨天的高二學生大會中，洪校長也強調(diào)了理科都是難點。...

山崩地裂，江河失去了前進的方向。大地震顫，花兒折斷了新生的嫩芽。殘垣廢墟，生命失去了絢爛的陽光。萬眾矚目的2019，竟充滿了如此多的磨難；冰雪災害，凍壞了美麗的南國；打砸搶燒，玷污了圣潔的高原；汶川地震，震碎了人們的家園。...