一堂科學(xué)課
今天有一堂科學(xué)課，老師叫帶兩個(gè)杯子、有顏色的餐巾紙、一根布條、一盒回形針。我們很高興，因?yàn)槲覀冇忠鰧?shí)驗(yàn)了，還能學(xué)到一些新知識，你說我們能不高興嗎？
下午，我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。這時(shí)，老師讓我們裝兩杯水，不要裝滿。我們裝好水，回到了位置。老師說：“把你們帶來的餐巾紙裁成條，然后放一點(diǎn)在水中，你們發(fā)現(xiàn)了什么？”我們照著老師說的做了一遍，水竟然往上爬，這出乎我們的預(yù)料，我們把自己的發(fā)現(xiàn)紛紛向老師匯報(bào)了一遍。老師又叫把布條也試試。我試了試，水還是沿著布條向上爬。老師說這是毛細(xì)現(xiàn)象。
老師又叫把一個(gè)杯子的水往另一個(gè)杯子里灌，一直灌到不能再灌的時(shí)候，再把一盒回形針往水里放，看看能放幾個(gè)水才會漫出來。李方成說：“能裝五個(gè)�！庇械恼f“能裝七個(gè)�！�。。。。。�？傊�，沒有一個(gè)人說的超過十。可實(shí)驗(yàn)讓我們大吃一驚：一盒有一百個(gè)回形針，我把這一百個(gè)全都放了下去，水面竟然紋絲不動！老師告訴我們，這叫水的張力。
啊，我喜歡有趣的科學(xué)課，這充滿神奇的科學(xué)課！