插敘結(jié)構(gòu)訓(xùn)練習(xí)作：邋遢大王
邋遢大王 ——一改王冬晨插敘結(jié)構(gòu)訓(xùn)練習(xí)作邋遢大王
——一改王冬晨插敘結(jié)構(gòu)訓(xùn)練習(xí)作
邋遢大王真邋遢不信就請(qǐng)看看他。他那亂蓬蓬的頭發(fā)就是蒼蠅的據(jù)點(diǎn)；骯臟的座位便是老鼠的窩點(diǎn)；滿地的廢紙更是老師的怒點(diǎn)；邋遢的性格成了大家的笑點(diǎn)。
班級(jí)這位鼎鼎有名的大王獲如此尊號(hào)還真有點(diǎn)歷史。午后，溫暖的陽光灑在大地，照耀在那張褪了色的書桌和陪伴了他幾度春秋的垃圾山上。他準(zhǔn)備趁老師不備尋找一種最美味的食材——辣條。它富含劣質(zhì)蛋白的營養(yǎng)和地溝油的芳香，漫長的一節(jié)課，有刺鼻詭異的辣條陪伴，再寡淡的日子，仿佛也會(huì)變得溫暖……伴隨著辣條的味道，他甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
但他再次回到現(xiàn)實(shí)生活中時(shí)，書桌上不知被誰，也許是老師用四根辣條擺出一個(gè)“王”，他微微一笑，就這樣“邋遢大王”這個(gè)尊號(hào)，他笑納了。
那天體育課，大王一人留著教室，他要做甚？只見大王環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)其他人的座位都干干凈凈，書本整整齊齊，只有他一人埋埋汰汰�！盀楹稳绱隋邋�？”他竟然良心發(fā)現(xiàn)向自己提出這樣一個(gè)無情的問題。
剛下課，全班同學(xué)都沖向教室，這又是為什么呢？“不知道他一節(jié)課又精心制作了多少噸垃圾？”“說不定他又睡了一節(jié)課回籠覺哩！”大家說著、猜著、走著、跑著來到了教室。
推開門，只見教室窗明幾凈，地面一塵不染，書桌整整齊齊，窗邊的幾盆小花也格外燦爛，好像微笑著歡迎大家的歸來。這難道是大王······
大王近日還真有些異常。上課睡覺次數(shù)越來越少；制作的垃圾從幾千克到幾克；下課也不打鬧了；衣服也能認(rèn)真穿戴了，甚至，漸漸的，吃辣條的次數(shù)也少了。他變化的一點(diǎn)一滴，都被一個(gè)人看在眼里。
班主任乘著輕松地鈴聲來了，一如往常，她看了一下四周，滿意地笑了。她拿起桌旁的筆，又從包里拿出自己獲得的獎(jiǎng)品——筆記本，在封面寫下“進(jìn)步獎(jiǎng)”，并鄭重其事地頒給大王。隨即，教室里不約而同地響起了雷鳴般的掌聲。
班任和科任真是不同，特別是對(duì)大王的態(tài)度。在科任眼里，大王比垃圾還垃圾，可是在班任眼里，他就是還沒有寫上文字的獎(jiǎng)狀。那天班級(jí)給月考成績優(yōu)異的同學(xué)頒獎(jiǎng)，大王也湊熱鬧來上一句：“老師，什么時(shí)候也能給我發(fā)獎(jiǎng)？”一句話惹得全體同學(xué)哈哈大笑，可是，班任卻鄭重其事地說：“你只要去掉大王前面‘邋遢’那兩個(gè)字，班級(jí)就為你發(fā)獎(jiǎng)�！崩蠋熀痛笸跽l都沒有忘記這個(gè)約定，我們也都記得。
老師笑了，笑意中充滿著希望；同學(xué)笑了，笑意中飽含著期待；大王也笑了，笑意中充滿著自信。
邋遢大王不邋遢，我們大家都愛他。你呢？