描寫人物的作文15篇：我的爸爸
賀鑫宇
我的爸爸是一位會(huì)計(jì)，他身高很高，身材魁梧，一副厚重的眼鏡下有著一張樸實(shí)的面龐。
聽他說(shuō)，他因?yàn)樾r(shí)條件不好，并沒有讀大學(xué)，20歲就開始工作。一直工作到現(xiàn)在，雖然他的一生有些平凡，但我卻安于平凡，這是這點(diǎn)平凡帶給了我許多感動(dòng)。
爸爸是一位勤勞的人。我的爸爸媽媽都要上班，中午媽媽回家比較晚，沒空做飯，雖然我小學(xué)時(shí)回家比較早，但卻不會(huì)做飯。于是，做飯這個(gè)難題就落在了我爸爸的身上，他必須每天提前回來(lái)幾十分鐘，淘米、蒸飯、洗菜、切菜，每到中午時(shí)都忙得不可開交，每次只要我一回家就能看到他在廚房里忙東忙西，看見餐桌上擺著一盤盤可口的飯菜，心中總會(huì)有一陣感動(dòng)，雖然他工作很忙，有時(shí)回家吃頓飯就去上班了，但他也沒有讓我挨餓過(guò)。
我的爸爸還是一位很愛吃的人。正是因?yàn)樗軔鄢裕云綍r(shí)也經(jīng)常給我們做點(diǎn)什么好吃的，一家人一起吃一頓香噴噴的“大餐”，仿佛置身幸福之中。不過(guò)正因?yàn)樗麜?huì)做，他也挺能吃的，所以他又不敢吃特別多，因?yàn)樗呀?jīng)比較重了，并且還有高血糖什么的。于是，他便開始喝酒，喝酒能控制食欲，不過(guò)我并不贊成他這個(gè)習(xí)慣，喝酒很傷身體，但我也知道他也是因?yàn)閴毫艽蟛湃绱�，我也希望他能少喝點(diǎn)酒，多多釣魚，來(lái)緩解心中的壓力。
爸爸還是一位喜愛運(yùn)動(dòng)的人。因?yàn)樯畹膲毫σ呀?jīng)時(shí)間的問(wèn)題，爸爸休息的時(shí)間只有星期天，可是他并不是在家里美美的睡上一覺，而是早早的起床去釣魚。每個(gè)星期六，他就會(huì)提前去買誘餌。第二天他5點(diǎn)就已經(jīng)起床開始收拾魚竿，然后去買幾瓶水，再買一些干糧直到下午才回來(lái)。每次回來(lái)時(shí)，他總能釣到幾條魚，才去釣魚時(shí)，拿回來(lái)的全是小魚但很多，后來(lái)釣的時(shí)間長(zhǎng)了，拿回來(lái)的全是大魚，幾乎沒有一條小魚。每次回來(lái)破魚時(shí)，總會(huì)給我留下驚喜，我也很支持他這么運(yùn)動(dòng)，雖然累但對(duì)身體很好，而且也是對(duì)精神的一種放松。
我的爸爸就是這樣一位勤勞簡(jiǎn)樸的人，我也希望他能改掉一些不好的習(xí)慣，解開憂愁，快快樂樂。
我的同學(xué)“藍(lán)精靈”（邵創(chuàng)）
“在山的那邊，海的那邊，有一群藍(lán)精靈，他們活潑又聰明�！毕氡卦S多人小時(shí)候都聽過(guò)這首歌，想起這首歌，我們班這位責(zé)任心強(qiáng)、體育優(yōu)良、勤勞能干的“藍(lán)精靈”的形象便會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中。
責(zé)任心強(qiáng)的他
他的責(zé)任心強(qiáng)主要體現(xiàn)在打掃衛(wèi)生中。記得有一次，輪到我們班來(lái)打掃清潔區(qū)，因?yàn)樗切l(wèi)生委員，所以由他來(lái)安排衛(wèi)生工具。第一天早上，他像是喝了興奮劑似的，很早就來(lái)到學(xué)校，等待其他同學(xué)的到來(lái)，并將衛(wèi)生工具井井有條分給同學(xué)們，分發(fā)完畢后自己也拿起掃把去掃地了。每次打掃時(shí)間到了，而沒有打掃完時(shí)，他都會(huì)主動(dòng)提出留下繼續(xù)打掃，等到打掃干凈后再走，因此他得到了老師和同學(xué)們的肯定，衛(wèi)生委員這個(gè)崗位他也是當(dāng)之無(wú)愧。難道他不責(zé)任心強(qiáng)嗎？
體育優(yōu)良的他
別的我不敢說(shuō)，他四肢發(fā)達(dá)是真的。記得在去年的文體藝術(shù)節(jié)上，他不僅在1000米跑中獲得了第二名。他還參加了接力賽跑，他是最后沖刺的，在他接棒過(guò)后，將其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了身后，如子彈出槍膛一般飛向終點(diǎn)，取得了勝利。在平時(shí)的體育課中，他也總是跑在最前方，他的腿猶如一個(gè)推動(dòng)器，跑得又快，持續(xù)的又久，看見了他跑步就覺得超越劉翔不是夢(mèng)��！難道他不體育優(yōu)良嗎？
勤勞能干的他
每次中午到校后一般只有開門的學(xué)生能看到陳實(shí)的身影，因?yàn)樗坏叫＞驼沂赂�，通常都去幫辦公室的老師倒垃圾，有時(shí)候還會(huì)將別個(gè)班的垃圾也順手倒了。如果垃圾都倒完了，人來(lái)的還是很少，他就會(huì)去賣瓶子，要是瓶子沒有幾個(gè)，垃圾很少的話，他就會(huì)拿拖把來(lái)拖地。有一次，我看見了他做的這些，我對(duì)他說(shuō):“陳實(shí)，想不到你這么勤勞啊�！彼f(shuō)：“那當(dāng)然。”然后我就笑笑不說(shuō)話，勤勞是勤勞可惜不禁夸啊，不過(guò)他還是有些變化。難道他不勤勞能干嗎？
我的這位同學(xué)“藍(lán)精靈”就是陳實(shí)，他責(zé)任心強(qiáng)，他體育優(yōu)良，他勤勞能干，他的形象將永遠(yuǎn)保存在我的腦海中！
記我們班的周冰君（陳安琪）
她身材小巧玲瓏，兩顆黑葡萄似的大眼睛，一頭烏黑亮麗的齊肩發(fā)，上面常別一個(gè)粉紅色的發(fā)夾。她是誰(shuí)？她就是我們班上的周冰君，她可是我們班上的“三優(yōu)學(xué)生”呢。
第一優(yōu)：學(xué)習(xí)優(yōu)
說(shuō)到她的學(xué)習(xí)，真是讓人不服不行。她可是我們班上為數(shù)不多的不偏科種子選手之一，基本上每次考試不下班級(jí)前十，大多穩(wěn)居前五。就說(shuō)那一次考試數(shù)學(xué)不等式吧，不等式作為一個(gè)難點(diǎn)，使很多同學(xué)都學(xué)得糊里糊涂的，一聽到考試，立刻就坐不住了，緊張的要命。放眼看去，她卻不緊不慢的收拾著考試用具，端端正正的坐在位置上，一副胸有成竹的樣子。等著上課鈴一響發(fā)卷，許多同學(xué)馬上攤開卷子就做第一題，筆聲沙沙，生怕自己做不完試卷；她卻不慌不忙的將卷子正反面先看一遍，然后再提筆寫。最后卷子發(fā)了下來(lái)，她的分?jǐn)?shù)果然不差。她不僅理科成績(jī)好，文科也毫不遜色。就說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)背書吧，別看她說(shuō)話語(yǔ)速較慢，但若是背起書來(lái)可是非�？斓�，黃老師一發(fā)布背書命令，她就迅速轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，不一會(huì)兒在別的同學(xué)還背得半生不熟的時(shí)候，她就能流利的背下來(lái)了，還經(jīng)常成為黃老師的“代理小老師”呢。
第二優(yōu)：品德優(yōu)圖片
說(shuō)到她的品德，先不說(shuō)好不好，一看她在班上那滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹芭笥褭凇�，就知道她一定是一個(gè)善于交際和品德優(yōu)良的人了。善于交際體現(xiàn)在她跟別人說(shuō)話的時(shí)候。有些人跟其他人談話時(shí)總是把自我當(dāng)做中心，強(qiáng)行要求別人聽著自己的話，而且還很沒有禮貌，她卻恰恰相反，你說(shuō)，她就聽著，等你說(shuō)完了，她才語(yǔ)速緩慢輕柔的說(shuō)自己的看法，而且沒有一點(diǎn)粗魯用語(yǔ)，語(yǔ)氣委婉而禮貌。在同學(xué)相處中，你要是有事情拜托她，她一定會(huì)盡力而為，從不嫌煩推脫。所以我們都很喜歡她；品德優(yōu)良體現(xiàn)在她的責(zé)任心上。她是英語(yǔ)主課代表，每次背書不合格的同學(xué)都要在她那里重背，背書不合格的不乏她的一些好友，那些好友有的背不熟，就跟她說(shuō)，請(qǐng)求她能不能“通融”一下，誰(shuí)知她一口回絕，不帶半點(diǎn)猶豫，說(shuō)背書就是背書，背不熟就要重背，沒有“通融”一說(shuō)。
第三優(yōu)：體育優(yōu)
說(shuō)到她的體育，你也許不相信——她看似柔弱的身軀，卻能有著很強(qiáng)的爆發(fā)力和持久的體力。記得那次高強(qiáng)度體育考試，許多比她高的同學(xué)都支持不住，喘著粗氣，考試的時(shí)候根本就是咬著牙撐下來(lái)來(lái)的，有的干脆坐在旁邊的階梯上，對(duì)老師說(shuō)自己撐不住了，而她卻能夠一次次的咬著牙撐過(guò)去，并且保證體育考試每場(chǎng)都能及格。并在跑圈的時(shí)候，在其他同學(xué)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的脫離隊(duì)伍時(shí)，她卻能跟上別人的腳步，在前方奔跑，有時(shí)跑個(gè)三四圈都不是大問(wèn)題。
這就是我們班上的周冰君，她是“三優(yōu)學(xué)生”，學(xué)習(xí)優(yōu)，品德優(yōu)，體育優(yōu)。聽了我的介紹，你是不是也喜歡她了呢？
可愛的朋友（陶可）
什么？你讓我介紹介紹我們班的一位朋友？讓我想一想，好！我就給你介紹一下我和這位可愛的朋友之間發(fā)生的故事吧！
初見新朋友
記得剛上六年級(jí)時(shí)，我每次都會(huì)在放學(xué)時(shí)遇到一個(gè)小女孩，大概和我差不多高吧，經(jīng)過(guò)我的跟蹤式的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，她就是從別的地方新轉(zhuǎn)來(lái)的鄰居。我高興極了，想立刻告訴我的小伙伴們。那天下午，我做完了作業(yè)，也不管作業(yè)質(zhì)量好壞，飛也似的沖出去，找那位新鄰居。下去之后，我驚訝的發(fā)現(xiàn)那個(gè)小女孩正在和我以往的小伙伴們一玩耍，走進(jìn)了，更近了，在我面前的正是那個(gè)胖胖的，眼睛水靈靈的，臉軟嘟嘟的，可愛的南鑫怡。
綽號(hào)風(fēng)波
在那個(gè)小學(xué)時(shí)，我們最喜歡的就是開玩笑，可發(fā)生了一件事后，是我們不敢在南鑫怡面前開玩笑了。那件事發(fā)生在某一個(gè)雙休的星期六的晚上，我們?cè)鹤永锏囊粋�(gè)小伙伴提議唱歌，有一個(gè)人不會(huì)唱，就唱了一句《藍(lán)精靈》，突然，有人笑了起來(lái)，她一起哄，全場(chǎng)人除了南鑫怡以外其他人都笑了，南鑫怡問(wèn)我們：“你們?cè)谛κ裁�？”有人回答：“南鑫怡，你的名字和藍(lán)精靈的讀音好相似��！”南鑫怡愣了一下，默默的離去了。我們還以為她不介意，可出乎意料的是南鑫怡居然哭了，她對(duì)我們說(shuō)：“我知道你們喜歡開玩笑，但你們也不能隨意給別人取綽號(hào)呀！”我們聽了作了解釋并道了歉，就又和好如初了。
虛驚一場(chǎng)
快樂的時(shí)光總會(huì)過(guò)去，因?yàn)槟霄吴f(shuō)她要在期中考試的前三天搬走了，這讓我們更加珍惜我們之間的友誼了。有一天晚上，我們?cè)鹤永锏乃行』锇閭兌紒?lái)了。我們一起玩游戲，一起說(shuō)笑，可好玩了。突然，一個(gè)很奇怪的聲音傳來(lái)，把我們都嚇到了一單元門口，這一下可不得了了，都把南鑫怡給嚇哭了，過(guò)一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一只餓極了的小貓發(fā)出的叫聲，真是虛驚一場(chǎng)。這時(shí)，我的表響了，我一看，九點(diǎn)了，該回去了，我向他們道了別，正準(zhǔn)備走時(shí)，南鑫怡卻抓住了我的帽子，把我拉了回來(lái)，迫不得已，我才答應(yīng)留下來(lái)陪她玩兒。
怎么樣？我可愛的朋友還可以吧！人家還是一個(gè)學(xué)霸喲！
記我們班的李宜人（陳功）
體型胖胖的，眼睛上時(shí)常戴著一副黑眼鏡，長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，此乃何人？對(duì)，他就是李宜人，本班的一位“奇才”。
奇在善動(dòng)腦筋。記得以前有幾個(gè)周，每次下課我們班的紀(jì)律都比較差，無(wú)法讓同學(xué)們更好的休息和學(xué)習(xí)。這個(gè)問(wèn)題也困擾了許多值周班長(zhǎng)�？衫蠋熞笙胍粋�(gè)辦法，迅速解決這個(gè)問(wèn)題，不然萬(wàn)老師就要發(fā)脾氣了。
恰好那個(gè)周他值周，他暗暗下決心準(zhǔn)備解決這個(gè)問(wèn)題。一天，他在走廊中想著如何解決這個(gè)問(wèn)題，突然他聽見了旁邊的同學(xué)在說(shuō)著什么標(biāo)語(yǔ)，他立即聯(lián)想到在小黑板的上邊寫下溫馨提示語(yǔ)，提示同學(xué)們課間不要過(guò)于高聲�！皩�(duì)，就這樣，一定可以的�！彼呀�(jīng)胸有成竹。
第二天一早，我們的同學(xué)紛紛開始寫標(biāo)語(yǔ)，走進(jìn)小黑板，可以發(fā)現(xiàn)幫忙寫字的同學(xué)們已經(jīng)忙得汗流浹背，讓他從他們的身邊經(jīng)過(guò)，就會(huì)有一股熱浪向我們襲來(lái)。有一位同學(xué)寫了一會(huì)兒后，皺了皺眉頭，連忙將黑板擦拿來(lái)，擦去黑板上歪歪扭扭的字，再接著寫。這時(shí)你一人走過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“你這個(gè)字寫的不行，擦了重寫�！蔽衣牶�，也油然而生了一種敬佩之情。寫完了，他又請(qǐng)我們班的美術(shù)大師來(lái)幫忙畫畫，將教室裝飾得更加美麗。就這樣幾個(gè)課間休息，我們就把所有的小黑板上寫滿了溫馨提示語(yǔ)。
寫完后下課紀(jì)律明顯好了很多，也許是這些提示語(yǔ)的魔力吧！同學(xué)們都知道了：要保持安靜，讓別的同學(xué)能夠好好的學(xué)習(xí)或休息。下課了，上廁所的同學(xué)井然有序的走出教室，要討論問(wèn)題的同學(xué)走進(jìn)走廊……下課了，教室總是靜悄悄的，連一根針落地的聲音都能聽得到。
黑板上的提示語(yǔ)不僅僅是讓人要保持安靜這一個(gè)方面，還有的比如要趁下課時(shí)間來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)之類的。因?yàn)檫@些標(biāo)語(yǔ)的出現(xiàn)不僅改善了課間的紀(jì)律，而且還行成了下課抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)這一道亮麗的風(fēng)景。而這一切都得歸功于我們班的李宜人啊。
奇在善做數(shù)學(xué)。他在課堂上也有“奇”表現(xiàn)。記得有一次在數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師布置了一道涉及8年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題，全班沒有一個(gè)人會(huì)，就連“蔣諸葛”經(jīng)過(guò)冥思苦想后也沒有任何頭緒。此時(shí)李宜人的手舉了起來(lái)，“李宜人你來(lái)為大家講該怎么做�！睌�(shù)學(xué)老時(shí)候說(shuō)著，邊說(shuō)他的眼睛里閃出了一絲希望。全體同學(xué)都驚訝的叫起來(lái)：“他怎么做的？”“首先我們應(yīng)該把這一個(gè)式子化簡(jiǎn)……”他不緊不慢地講著，竟找不出一絲破綻。經(jīng)過(guò)他的講述，我們已經(jīng)基本找到了思路，有的同學(xué)若有所思地點(diǎn)著頭似乎在說(shuō)：“我聽懂了，我會(huì)做了�！贝藭r(shí)以前總是板著臉的數(shù)學(xué)老師也破天荒的露出了微笑，而李宜人的臉上卻還是一臉平靜的樣子，似乎做對(duì)是很正常的事。之后全班同學(xué)為他鼓起了掌聲，這掌聲中不僅有對(duì)他的肯定還有對(duì)他的敬佩之情，他也終于笑了起來(lái)。
這就是李宜人，無(wú)論是在課外還是課內(nèi)，他總是發(fā)揮著他的聰明才智，“奇才”之稱非他莫屬。
我的父親（蔣志偉）
我的父親是一名優(yōu)秀的人民教師，他有很多優(yōu)點(diǎn)，是我的啟蒙教師，也是我生活、學(xué)習(xí)的導(dǎo)師，站在孩子的角度看，他還是我的好“伙伴”。
喜歡玩的父親
聽老人說(shuō)，我的父親小時(shí)候是“孩子王”，沒想到現(xiàn)在還是那樣。有一天他帶我去河邊的沙洲上玩，我說(shuō)能不能建一個(gè)小“水庫(kù)”，父親立刻同意了。我挖渠引水，選址并建“大壩”，父親在壩的下方挖排水渠、修路、建泄洪閘等，半小時(shí)后，我們的工程會(huì)合了，“水庫(kù)”不大，看上去還是有模有樣的。父親對(duì)著水庫(kù)給我講，如何蓄水、防洪、發(fā)電、引水給下游灌溉、建水上樂園等知識(shí)。于是我們對(duì)水庫(kù)又整修了一番，現(xiàn)在的水庫(kù)功能更多了。圖片還有一次我們到施洋的故鄉(xiāng)總兵安旅游點(diǎn)玩，父親帶我們到楊家河看非常有紀(jì)念意義的一棵樹---桂花樹，父親說(shuō)，“現(xiàn)在看到的這棵桂花樹并不是當(dāng)年施洋年少時(shí)的桂花樹，當(dāng)年的桂花樹砍了，這是后人在此地重新載的一顆”。現(xiàn)在這棵樹枝葉茂盛，父親一個(gè)健步?jīng)_上去，蹭蹭的爬到了樹上去了，在他的幫助下，不一會(huì)我們一群6人先后都聚集在了樹上。父親在樹上靈活極了，一會(huì)兒在樹的左、右邊，一會(huì)翻到樹的上面，一看就知道父親是爬樹高手。看到父親在樹上玩的很開心，我想父親一定是找到了童年的感覺。我的父親喜歡玩，可真是童心未泯。
愛動(dòng)手的父親
我的父親動(dòng)手能力十分強(qiáng)；有一次，家里的洗衣機(jī)報(bào)廢了，本來(lái)要賣給收廢品的，父親想讓我和他一起拆了它，研究一下里面的構(gòu)造。于是我和父親用了一個(gè)多小時(shí)的“精心破壞”，把它拆得“支離破碎”，螺絲零件到處都是，中間剩下的一塊鐵質(zhì)部分實(shí)在拆不開了，連鐵錘都砸不開！父親把拆下來(lái)的電動(dòng)機(jī)安上了扇葉，變成了“電風(fēng)扇”；洗衣機(jī)的外殼則改裝成了小貓的窩，余下部分買了。另外，他們學(xué)校里有報(bào)廢的收音機(jī)，音響，電流表、水泵、電鼓等都會(huì)讓我和他一起拆開，共同學(xué)習(xí)這些機(jī)器的原理，每每拆完，收獲頗多。有一次我用拆下來(lái)的部件制造了一艘電動(dòng)輪船，當(dāng)然父親給我提供了技術(shù)指導(dǎo)和幫助。我的父親因?yàn)閻蹌?dòng)手，曾用塑料瓶，輸液管等自制一套氣體發(fā)生器，獲得湖北省化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新制作一等獎(jiǎng)！
有毅力的父親
近期，他們學(xué)校舉辦教師基本功比賽，其中有書法和普通話項(xiàng)目。父親便每天在家練毛筆字，一練就是個(gè)把小時(shí)，雖然枯燥，但父親還是能靜下心寫好每一個(gè)字。我經(jīng)常看到他在水寫布上寫字，有時(shí)又用宣紙寫字，有時(shí)在黑板上寫字。直到現(xiàn)在比賽過(guò)去了，父親還在堅(jiān)持練字。同時(shí)，他經(jīng)常拿字典讀，練習(xí)普通話�，F(xiàn)在我終于明白了父親經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的一句話，“臺(tái)上一分鐘、臺(tái)下十年功”的道理。父親喜歡打羽毛球，一打就是幾十年，現(xiàn)在父親還在打羽毛球，交到了許多球友，還帶動(dòng)我、我媽媽，我姐姐、親朋好友都打羽毛球。父親經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“干一行，愛一行，只要有毅力，就一定能干好”。
我的父親是我的“玩伴”，能讓我在玩中學(xué)、樂中學(xué)。我父親優(yōu)點(diǎn)多多，他值得我一輩子去學(xué)習(xí)。我永遠(yuǎn)愛我的父親！
記班上“諸葛亮”（葉子）
現(xiàn)在網(wǎng)上流行一種游戲，叫《測(cè)測(cè)你的前世》。說(shuō)到前世，最能看出自己前世的，必定是他、見他。
那“小巧玲瓏”的身材，讓人一看就知道是個(gè)機(jī)靈鬼；面目清秀，鼻梁上架著一副小眼鏡。雖然是個(gè)“四眼哥”，但只要眉頭一鎖，做出一副思考的樣子，就在表示“吾乃學(xué)霸也”；他擁有優(yōu)異的成績(jī)，動(dòng)手能力特別強(qiáng)，又愛動(dòng)腦筋，做事干脆利落，并知錯(cuò)就改。
他就是——為班排憂解難的“諸葛亮的轉(zhuǎn)世”——蔣---志---偉。
在他的“技能表”中，有一欄上顯示，知錯(cuò)就改，打開看看吧！
憶有一次語(yǔ)文作業(yè)，他因沒有認(rèn)真完成而被萬(wàn)老師帶回家住一晚上。當(dāng)然，不只他一個(gè)人，還有另一位同學(xué)�；貋�(lái)之后，表面上沒有任何變化的他，在觀察了一段后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他的變化大得令人驚嘆。無(wú)論老師的要求有多難，他都會(huì)認(rèn)真完成，那怕要用很長(zhǎng)一段時(shí)間。
說(shuō)他動(dòng)手能力強(qiáng)，那是一點(diǎn)也不假。只要一有靈感，就會(huì)牢牢鎖住它，然后讓它變成現(xiàn)實(shí)。比如說(shuō)：“十星級(jí)學(xué)生”評(píng)完了，大家需要把自己沒有的“紅星”給蓋住。大家統(tǒng)一選擇用“修正貼”，可那也不好用啊!用小的只能蓋住中心，用大的不完整，也不好看。就在這時(shí)，他萌生了一個(gè)想法：為什么不做一些長(zhǎng)、寬相符的“修正貼”。也許，不只他一人想到了這個(gè)點(diǎn)子，但真正動(dòng)手做到的只有他一人。在貼之前，他從書包里拿出一個(gè)小盒。打開一看，滿滿一盒“修正貼”�。〈笮∫恢�，整整齊齊，數(shù)量充足，這要花多長(zhǎng)時(shí)間��？難以想象他的耐心有多大啊，換作別人，肯定做幾個(gè)就放棄了，就算做好了，也只是隨便一裝。
如果我們是蜀國(guó)，那么他就是我們的軍師蔣諸葛。
記班上的蔣志偉（潘天宇）
三國(guó)時(shí)有一個(gè)軍師諸葛亮，他十分的聰明，而現(xiàn)在，我們五班也出現(xiàn)了一個(gè)諸葛亮——蔣志偉，知道為什么這樣稱呼嗎？請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。
中國(guó)有一句俗語(yǔ)叫:頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)，而蔣志偉剛好相反，他是“頭腦發(fā)達(dá)，四肢簡(jiǎn)單”，我非常的奇怪，他的大腦里怎么裝得下那么多的東西，就比如有一次，萬(wàn)老師說(shuō)：“我們班裝了小黑板，可是有的同學(xué)在小黑板上做題，每一次粉筆用完了，還有跑到前面去拿粉筆，那樣非常的費(fèi)時(shí)間，哪一位同學(xué)可以想辦法，解決這個(gè)問(wèn)題。”萬(wàn)老師話音剛落，蔣志偉就想到了辦法，他說(shuō)：“在小黑板的旁邊放一個(gè)鐵盒子，里面裝粉筆，這樣就可以解決問(wèn)題。”我可真佩服他，他可真稱的上“蔣諸葛”。
蔣志偉不但聰明，而且記憶力超群，那一次英語(yǔ)黃老師，正在給我們上第七單元的一篇長(zhǎng)課文，我看了一下那單詞數(shù)肯定在一二百個(gè)以上，大約過(guò)了二十分鐘講完了，我聽了個(gè)似懂非懂，這時(shí)黃老師說(shuō)：“接下來(lái)的時(shí)間，我不上了大家把這篇課文給背下來(lái)�！蔽衣犃祟D時(shí)就懵了，心想：這次可完蛋了，我都不會(huì)讀就讓我背。放眼望去蔣志偉，卻一點(diǎn)也不慌張，過(guò)了十分鐘，他就會(huì)背了，他腦有成竹的到老師那去背，不一會(huì)兒，他就背完了。下課鈴聲響起，我才會(huì)讀，哎，他真是神童呀！
蔣志偉學(xué)習(xí)也非常的好，有一次數(shù)學(xué)課代表說(shuō)：“下節(jié)課考試，大家做好準(zhǔn)備，好多同學(xué)都是手忙腳亂的，可他卻不緊不慢的，把文具收拾好以后向考場(chǎng)走去，我問(wèn)：“你不怕嗎？”他說(shuō)：“我為什么要怕？”大約過(guò)了二個(gè)多小時(shí)，考完了，我有去問(wèn)他：“你認(rèn)為你考的怎么樣？"他說(shuō)：“自認(rèn)為感覺良好。”果不其然，他考的很好。
他真不愧為“蔣諸葛”呀！
記班上的一位特殊學(xué)生（蔣志偉）
我們班有一名“編外”學(xué)生，他的情況比較特殊。他在各個(gè)方面與我們相同而又不同；一起來(lái)看看吧。
專心致志聽評(píng)課
這位“編外”同學(xué)與我們最大的不同是總是坐在教室最后面。當(dāng)大家積極踴躍發(fā)言時(shí)，他卻一言不發(fā)，只是欣賞我們發(fā)言。當(dāng)大家都說(shuō)不出來(lái)，都在苦苦沉思時(shí)，他便站起來(lái)發(fā)言，為大家指點(diǎn)迷津。由于我們是學(xué)生上課，難免會(huì)有一些錯(cuò)誤。當(dāng)我們出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤時(shí)，他就會(huì)舉手；如果有其他同學(xué)舉手的話，他會(huì)很“謙讓”，讓別的同學(xué)先說(shuō)。有時(shí)我們和他為有些問(wèn)題辯論真正達(dá)到白熱化程度，就算是我們有些觀點(diǎn)錯(cuò)了，或是強(qiáng)詞奪理，他也不直接批評(píng)我們，總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我們講道理、明事理。慢慢的我們都喜歡和他交流一些和學(xué)習(xí)有關(guān)的、和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。給我印象最深的就是，在聽我們發(fā)言時(shí)，他很專心；他講話時(shí)總是面帶微笑，沒有任何架子。有時(shí)他也會(huì)“開小差”，拿著攝像機(jī)把我們精彩的東西拍下，目的就是給我們留下美好的回憶。
一舉一動(dòng)被監(jiān)督
我們班實(shí)行互相監(jiān)督管理辦法，而這位“編外”同學(xué)是我們“頭號(hào)監(jiān)督目標(biāo)”。他的一舉一動(dòng)都會(huì)被我們盯著。他一但有一些小錯(cuò)誤，夕會(huì)時(shí)就會(huì)被舉報(bào)。例如課桌內(nèi)不整潔、凳子沒有放好、蹺二郎腿、抖腿等，都算是違犯了班紀(jì)班規(guī)。在錯(cuò)誤面前人人平等，一律受罰，對(duì)于這位同學(xué)的懲罰就是拖地。每次他都坦然面對(duì)懲罰，從不狡辯，“心甘情愿”的為我們拖地。即使在課外，在同學(xué)家玩我們也監(jiān)督他，好像我們專門和他過(guò)不去似的！因?yàn)楸O(jiān)督他的人多，懲罰幾次后，現(xiàn)在他以養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，并且在班上大膽的說(shuō)，“我不怕你們監(jiān)督，歡迎監(jiān)督。”
管理班級(jí)有方法
在我們班有幾個(gè)值周班長(zhǎng)，他們管理班級(jí)一套一套的，簡(jiǎn)直就是“貞觀之治”；但是和這位“編外”同學(xué)比起來(lái)，遜色多了。這位同學(xué)“執(zhí)政”期間，實(shí)行“我高聲我捂口；我違紀(jì)我展翅’政策課堂上大力推行生本教育，以小組合作為載體，再加上量化分激勵(lì)機(jī)制，我們每個(gè)小組拼命的掙分，學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)氛圍真謂是“開元盛世”！
現(xiàn)在你們知道這位“編外”同學(xué)是誰(shuí)了嗎？沒錯(cuò)，他就是萬(wàn)老師，站在教育最前面的我們的班主任、同學(xué)、朋友和師傅。一年來(lái)，每個(gè)學(xué)生心中有“做更優(yōu)自己、創(chuàng)更優(yōu)班級(jí)”的目標(biāo)，才導(dǎo)致我班在很多方面取得了比較滿意的成績(jī)，這歸功于這位“編外”同學(xué)。
我的外婆（羅中正）
都說(shuō)“父愛如山”“母愛如海”，而我外婆對(duì)我的愛卻比山高、比海深，我感覺我是世界上最幸福的人。爸爸媽媽在我小的時(shí)候長(zhǎng)期在鄉(xiāng)下工作，我的童年正是在外婆的撫愛下充滿了歡樂。
外婆是一個(gè)“吝嗇”的人。飽經(jīng)風(fēng)霜的外婆嘗盡了苦難，她對(duì)現(xiàn)在的生活十分珍惜。正因?yàn)槿绱耍馄庞缅X十分苛刻，每次買東西時(shí)總是喜歡討價(jià)還價(jià)。雖然外公每月都有多的工資，但“吝嗇”的外婆每月卻最多只花三四百元，除了生活的必需品外，家里就根本沒有買過(guò)其他東西，更別提衣服了，外婆始終樸素習(xí)慣了。她的衣服每年都是媽媽偷偷給她買。相反我的外公卻是十分享受的人，時(shí)不時(shí)會(huì)買些東西，可就因?yàn)檫@外婆和他沒少絮絮叨叨。記得有一次，外公興沖沖地買了一盆他心愛的盆景，外婆知道后十分生氣，就和外公吵起來(lái)，幸虧當(dāng)時(shí)有我及時(shí)制止，才讓火藥味少了很多。其實(shí)外婆盡管用錢非常節(jié)約，但對(duì)我的“投資”卻是相當(dāng)大方。我只要想要什么，她都會(huì)毫不猶豫地給我買。象那些好吃的“肯德基”、好喝的飲料都是我的家常便飯，像那些帥氣漂亮的衣服和學(xué)習(xí)書籍，外婆總是時(shí)不時(shí)悄悄放到我的床前，這連外公對(duì)我都“嫉妒三分”。
外婆是一個(gè)辛勞的人。要說(shuō)咱們家族中，誰(shuí)個(gè)最勤勞辛苦，那當(dāng)然要數(shù)外婆了。在外公突發(fā)中風(fēng)后，外婆更加辛苦了。而平時(shí)爸爸媽媽上班緊張，有時(shí)還要加班，忙得連買菜時(shí)間都沒有，于是外婆就擔(dān)負(fù)起每天給我家買菜的任務(wù)。每天10點(diǎn)多鐘，外婆在提前幫助我們洗菜、切菜、洗米做飯后，絫悄悄離去。這可為媽媽減輕了許多壓力�？蓩寢尶倱�(dān)心外婆太受累，外婆卻故作輕松地說(shuō)她身體還硬朗著呢。外婆總在默默為我們付出，時(shí)不時(shí)我家的冰箱，總是有外婆親手包的餃子和可口的包子。
外婆是一個(gè)向善的人。外婆這個(gè)人非常有公德心。她沒事時(shí)，還會(huì)主動(dòng)去掃居民樓的公共樓道。正因?yàn)橛型馄诺谋ｐB(yǎng)，小區(qū)的樓道一直是“一塵不染”�？勺詮臉巧习醽�(lái)2戶不文明的人家后，外婆就沒消停過(guò)了，天天在保潔。雖然那人家天天亂扔垃圾，可外婆沒有抱怨，用她無(wú)聲的行動(dòng)教育了他們，最后全體住戶都自覺參與了日常保潔，大家感覺外婆真是“主心骨”。外婆富有愛心，她經(jīng)常會(huì)參加慈善公益活動(dòng)，雖然條件都不是太好，可外婆總把節(jié)約的錢捐了出去，她是不是很有愛心呢？
這就是我的外婆，她節(jié)儉不小氣，勤勞樂付出，寬容有大愛。她永遠(yuǎn)是我幸福的源泉。
且看我的“歲寒三友”(羅中正)
話說(shuō)這“歲寒三友”是松、竹、梅，而在我們組也有“歲寒三友”，她們就是我的組長(zhǎng)和組員。今天就讓我?guī)ьI(lǐng)大家來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)她們吧！
松之堅(jiān)毅---陳安琪
“大雪壓青松，青松挺且直”。陳安琪身為一組之長(zhǎng)，把我們組管理的井井有條，是一個(gè)“女漢子”遇到什么問(wèn)題都會(huì)勇往直前，從不退縮。在剛上初中時(shí)，我與她的成績(jī)不相上下，還有幾次并列。但課程越學(xué)越難，作業(yè)也越來(lái)越多，壓力也越來(lái)越大，在重重壓力和困難面前，我的成績(jī)?cè)谝幻氐雇�。相反陳安琪卻頂著壓力一步步向前。看到她我仿佛看到了一棵蒼翠青松生長(zhǎng)在那危巖之上，它的根深深扎進(jìn)并無(wú)泥土的巖體，在那樣險(xiǎn)峻的環(huán)境里努力生長(zhǎng)。別看她很要強(qiáng)，可卻在學(xué)校經(jīng)常因貧血而昏倒，但她卻克服了壓力，保持良好的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。怎么樣？佩服我們組這棵常青松吧？
竹之勁節(jié)---周興鑫
“葉落根偏固，心虛節(jié)更高”�，F(xiàn)在來(lái)看我們組的翠竹周興鑫吧。她身為我們組的三號(hào) ，可是個(gè)掙分高手呀！在平時(shí)她總會(huì)向我和組長(zhǎng)問(wèn)一些自己沒有掌握的知識(shí)點(diǎn)，還有那些不會(huì)做的題目。在我的印象中，她始終是謙虛好學(xué)的。有一次她向陳安琪提出了一個(gè)數(shù)學(xué)難題，沒想到組長(zhǎng)和其他“數(shù)學(xué)天才”都沒回答出來(lái)。孜孜不倦的周興鑫硬是纏著老師給她講題，直到弄懂為止�？吹剿龑W(xué)習(xí)的鉆勁，我真是自愧不如。我仿佛看到了一片雨后的竹林，你不讓我，我不讓你，大家都爭(zhēng)著向上拔節(jié)，蓬勃生長(zhǎng)。
梅之香遠(yuǎn)----楊雨希
“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”。接下來(lái)就是我們組的梅花楊雨希出場(chǎng)了。雖然楊雨希是小組四號(hào)主人公，可她在我們中間卻有極其重要的角色。沒有她我們組就無(wú)法正常運(yùn)行了。因?yàn)槲覀兘M的分，每天表現(xiàn)都由她來(lái)記載，她真是善于奉獻(xiàn)的一枝梅呀！記得有一次我們組因?yàn)闆]有組牌而發(fā)生矛盾，一會(huì)不是沒個(gè)有事，一會(huì)就是那個(gè)沒功夫，唯獨(dú)她沒有參加矛盾紛爭(zhēng)，而是靜靜坐在一旁勸說(shuō)，要求我們理解團(tuán)結(jié)。最后楊雨希義不容辭地為我們準(zhǔn)備了四個(gè)組牌，十分精致美觀，讓我們對(duì)她無(wú)私奉獻(xiàn)的行為肅然起敬�？吹剿�，我仿佛看到年到了寒風(fēng)料峭中的梅花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到火紅的顏色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳送淡淡的清香。
這就是我們組的“歲寒三友”。我非常榮幸和她們共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，共同成長(zhǎng)提高。在新的一年里，也許會(huì)遇到更多的風(fēng)雨，但我們一定會(huì)攜手向前沖！
記我們班的陳功（龔燁之）
我們班的陳功，不僅籃球打得好，而且在學(xué)習(xí)上十分優(yōu)秀，對(duì)人也不錯(cuò), 所以我們都愿意和他交往。
學(xué)霸
陳功在學(xué)習(xí)方面非常優(yōu)秀所以他就是個(gè)學(xué)霸。在課堂上，他能夠積極回答問(wèn)題，認(rèn)真思考。雖然他在平時(shí)喜歡開玩笑，但是他在學(xué)習(xí)方面始終抱著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。就在暑假驗(yàn)證了我的說(shuō)法。那天，我正閑著無(wú)聊，于是我用qq聯(lián)系他到體育廣場(chǎng)打球。本以為他會(huì)毫不含糊的答應(yīng)，但他堅(jiān)稱自己在家學(xué)習(xí)，因?yàn)樗仨氉袷厮贫ǖ氖钇谟?jì)劃。無(wú)論我用什么甜言蜜語(yǔ)相邀，他一律不為所動(dòng)。為了不難為我，他把我叫到他家。來(lái)到他家，看見他正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，我也不好意思去打擾他，只好去看書。等了近一小時(shí)，他才如中釋放的出來(lái)。我想，這就是學(xué)霸的本色吧！當(dāng)然，從他身上還有許多地方能體現(xiàn)他是學(xué)霸，我也不一一說(shuō)了。
球王
在籃球方面，陳功也能體現(xiàn)出王者風(fēng)范。自從三年級(jí)起，他就開始接觸籃球，而我是在四年級(jí)練球和他相識(shí)。自從和他認(rèn)識(shí)后，他表現(xiàn)出來(lái)的韌勁讓我也大吃一驚。每年的暑假，我和他都會(huì)來(lái)到籃球班。由于天氣很炎熱，許多人都在練球的途中放棄。雖然我沒有放棄，但我偶爾也會(huì)偷偷懶。唯獨(dú)陳工依舊那么認(rèn)真，從來(lái)不偷懶，以至于他的球技迅速上升，成為同齡中的籃球高手。在七年級(jí)雖然學(xué)習(xí)壓力大，但他練球一如既往。珍惜練球的時(shí)間，最終靠著自己的不斷努力成為球王。
伯樂
每一匹千里馬都有自己的伯樂。而當(dāng)陳宮的朋友是千里馬時(shí)，那么陳功就是我們的伯樂。只要我們遇到不愉快的事就會(huì)和陳功交談，而陳功好似你的心聲，知道你所要表達(dá)的內(nèi)容。所以每當(dāng)我們向他傾訴完所有的內(nèi)容，無(wú)一不會(huì)感到心情舒暢。有哪個(gè)人不會(huì)因?yàn)橛羞@樣的一個(gè)伯樂而高興呢？
這就是我們班的陳功，一個(gè)優(yōu)秀的陳功。
本班有個(gè)智多星 （楊森）
宋代時(shí)候，有個(gè)智多星叫吳用�，F(xiàn)在，在我們班也有一個(gè)智多星，他愛動(dòng)腦筋，動(dòng)手能力強(qiáng)，而且樂于助人。想知道他是誰(shuí)嗎，先不告訴你。
他十分愛動(dòng)腦筋。上個(gè)學(xué)期，教室四周裝上了四塊小黑板，讓兩邊的同學(xué)做題更加方便。但是也有不足之處。啊，我的衣服！我們一聽就知道，一定又是哪個(gè)同學(xué)的衣服被小黑板上的鋼板給劃破了。這種事已經(jīng)不止一次發(fā)生了，已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)的衣服被劃了一個(gè)大口子，我也被劃了兩次。但是又不能把鋼板給拿下來(lái)，因?yàn)樯厦孢�要放粉筆。值周班長(zhǎng)在夕會(huì)上也提過(guò)這件事，可是沒有人去理會(huì)。只有他開動(dòng)腦筋，想了一個(gè)好方法。他準(zhǔn)備了一些雙面膠，并讓值周班長(zhǎng)讓同學(xué)們準(zhǔn)備了一些鐵盒子。第二天，他便和幾個(gè)同學(xué)開始工作了，不一會(huì)就完工了。我們一看，原來(lái)他的方法是，把事先準(zhǔn)備好的鐵盒子安裝在小黑板的右邊，把害人的鋼板給收了起來(lái)，既方便又實(shí)用，同學(xué)們的衣服也不會(huì)在被劃破了。我說(shuō)他愛動(dòng)腦筋，沒錯(cuò)吧！
他動(dòng)手能力強(qiáng)。今年，我們新安裝了電子白板，這對(duì)同學(xué)們上課提供了方便，可是講臺(tái)下面有很多電線，也沒有人去收拾，所以電線都纏成了一個(gè)陀，不僅不美觀，而且還十分危險(xiǎn)。他發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題之后，又開動(dòng)了腦筋。不一會(huì)，他有了一個(gè)好主意。他想找個(gè)東西把整理好的電線給套住，固定好。第二天，他帶了一個(gè)竹筒，里面的芯全部被掏空了，而且被分成了兩半。打開講臺(tái)下的柜子，我們頓時(shí)傻了眼�？墒撬麆�(dòng)手能力十分強(qiáng)，不一會(huì)就把電線整理好，把竹筒套在電線上。讓我們不禁對(duì)他投去了贊許的眼光。我說(shuō)他動(dòng)手能力強(qiáng)，怎么樣？
他樂于助人。地理可以說(shuō)是最難的。有一次，地理作業(yè)我有一題做不到，便去請(qǐng)教他，他二話沒說(shuō)，放下手頭上的事，便開始給我講題。他怕我聽不懂，還在書上找到了原話讓我更好的理解。在講題的過(guò)程中，他還發(fā)現(xiàn)我有一道題做錯(cuò)了，便給我指了出來(lái)，并告訴我該怎么做。我說(shuō)他樂于助人，你信了吧！
這就是他，一個(gè)愛動(dòng)腦筋，動(dòng)手能力強(qiáng)，樂于助人的人。你知道他是誰(shuí)嗎?告訴你，他就是我的同班同學(xué)——蔣志偉。
記班上的曹詩(shī)鶯
劉沂松)
她體型瘦弱，身材中等。一對(duì)靈動(dòng)的眼睛嵌在她的雙眉之下，一副黑框眼鏡架在她的鼻梁上。相貌不出眾，可也算清秀可人�？刹灰】此�，在這個(gè)小小的身軀下，可積蓄著不小的潛力呢。
記得剛上初中，學(xué)校舉行了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，她積極的參加了兩人三足項(xiàng)目。為了這場(chǎng)比賽，她私下可是費(fèi)了很多功夫，做了很大的努力呢。每次中午下午放學(xué)時(shí)，她便和搭檔一邊走一邊練。記得第一天練的時(shí)候，兩個(gè)人總是默契不足，不是你錯(cuò)就是我錯(cuò)，腳絆來(lái)絆去，兩個(gè)人都差點(diǎn)摔倒。一次次的失敗并沒有讓她們灰心喪氣，而是堅(jiān)持不懈的努力。最終，她們戰(zhàn)勝了自我，進(jìn)入了狀態(tài)。比賽正式來(lái)臨，她們信心飽滿，抱著必勝的決心。可奈何，天有不測(cè)之風(fēng)云，比賽進(jìn)行到一半時(shí)，她就摔倒了。老師認(rèn)真地檢查了她的傷口，外傷沒有什么，但看她一臉痛苦的表情，老師急忙將她背到醫(yī)院。后來(lái)傳來(lái)消息，她的腿不幸骨折了，在住院的兩個(gè)月期間，她并沒有荒廢學(xué)業(yè)，而是在住院期間繼續(xù)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，回到學(xué)校后，更是認(rèn)真的請(qǐng)教同學(xué)，將落下的學(xué)業(yè)補(bǔ)上，成績(jī)也并沒有大幅度下滑。
除了學(xué)習(xí)，她還是一位很優(yōu)秀的學(xué)生干部。她既是一個(gè)小組長(zhǎng)，也是本班的值周班長(zhǎng)之一。平時(shí)，她總是認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格地對(duì)待自己，要求做到最好。在管理自己的小組的方面也是一絲不茍，制定組規(guī)，按照組規(guī)上所寫的認(rèn)真落實(shí)。在她的管理下，她的小組成員回答問(wèn)題積極，掙分高、多，小組量化排名總是名列前茅。而在她值周的期間，她以身作則，將班級(jí)管理的井井有條。并為班級(jí)提出了許多管理措施，而且都是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。我們都有點(diǎn)驚訝，原以為她是那種弱不禁風(fēng)的女孩子，沒想到她竟會(huì)有那么大的爆發(fā)力，每次夕會(huì)時(shí)，總會(huì)使人莫名信服，這可能就是與生俱來(lái)的吧。
而在學(xué)習(xí)的同時(shí)，她在藝術(shù)特長(zhǎng)的方面也十分出色。她從二年級(jí)時(shí)便開始學(xué)習(xí)拉丁和電子琴，每次老師教了新的內(nèi)容，她就會(huì)回家認(rèn)真地練習(xí)，直到十分熟練為止。在她多年的不懈努力下，她在這兩個(gè)方面取得了不小的成就。先說(shuō)拉丁吧，她在XX年度十堰舉辦的大賽中，在她所比賽的階段榮獲第一名，獲得了她人生中第一枚金牌。并且她的照片和所獲獎(jiǎng)項(xiàng)還被刊登在學(xué)校呢。接著便是電子琴了，她并不是一次考一級(jí)，而是做好了充分的準(zhǔn)備，苦練多年，準(zhǔn)備直接到考級(jí)處考十級(jí)，皇天不負(fù)有心人，她一次直接過(guò)，拿到了電子琴十級(jí)榮譽(yù)證書。此后，她還繼續(xù)學(xué)習(xí)難度更大的鋼琴，在藝術(shù)之路上不停歇。
擁有智慧的她;擁有藝術(shù)細(xì)胞的她；為班級(jí)默默奉獻(xiàn)的她；認(rèn)真負(fù)責(zé)的她。她便是本班的值周班長(zhǎng)曹詩(shī)鶯，她就是七（5）班不可缺少的一員。
記班上的“蔣諸葛”（張洺銘）
在我們班上有這樣一位“學(xué)霸”——蔣志偉，雖然性格有點(diǎn)古怪，但學(xué)習(xí)、做事這方面沒有一個(gè)人不為他豎起大拇指。
有一次，他把我叫出教室：“小黑板有點(diǎn)讓人頭疼，底下的擋板要放粉筆給做題的同學(xué)用，而平時(shí)過(guò)路的同學(xué)一不小心衣服就會(huì)被擋板的一角刮到，得想個(gè)辦法。”他摸了摸頭說(shuō)：“可以換個(gè)地方放粉筆，擋板就用膠布把它粘好，問(wèn)題不就ok了嗎？”我聽了之后說(shuō)：“對(duì)呀，這個(gè)辦法好�！钡诙煳乙坏浇淌�，就看見有一塊小黑板上貼上了一個(gè)鐵制的小盒子。原來(lái)是這樣，既精巧，又解決了“粉筆沒處放，擋板刮衣服”的問(wèn)題，他還說(shuō)連盒子的高度也是根據(jù)大部分同學(xué)的身高而設(shè)計(jì)的，真是一舉多得，獨(dú)具匠心��！后來(lái)這件事受到了萬(wàn)老師的贊賞，特封蔣志偉為“蔣諸葛”一稱號(hào)。怎么樣，這個(gè)“諸葛”當(dāng)之無(wú)愧吧。
當(dāng)然，他不僅做事有思想，有主見，而且學(xué)習(xí)也是一流的。很多時(shí)候，大部分同學(xué)不會(huì)做的題他都會(huì)。任何考試對(duì)他來(lái)說(shuō)都是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。而且我發(fā)現(xiàn)：他有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——樂學(xué)好鉆，不懂就問(wèn)。
記得那天上地理課，我發(fā)現(xiàn)：他的很多次發(fā)言幾乎都是借助八年級(jí)地理課本里的知識(shí)作為依據(jù)，原來(lái)他早就預(yù)習(xí)了八年級(jí)的課本知識(shí)，自然在理解方面要比我們強(qiáng)很多，才能回答地這么好。下課后，他又跑到老師那里請(qǐng)教，難怪他的學(xué)習(xí)這么好，他總是不懂就問(wèn)，再小的疑問(wèn)也要得到滿意的解答，想到這里我就有點(diǎn)不安，那樣優(yōu)秀的學(xué)生也有疑問(wèn)，那我的疑問(wèn)豈不是更大？于是我也問(wèn)了蔣志偉幾個(gè)有關(guān)地理的問(wèn)題，他很耐心的給我講述了自己的見解。這樣的好學(xué)，這樣的求實(shí)，現(xiàn)在你知道為什么他的學(xué)習(xí)這么好了吧。
有這樣一位“蔣軍師”在七（5）班，我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，他一定會(huì)給我們班帶來(lái)榮譽(yù)，增光添彩。