支教的那天作文
昨天，我有了人生當中第一次的支教體驗，很幸運能參與到志愿者活動中。跟著部長和小伙伴們一同去往學校附近的小區(qū)，早晨的天氣微涼，我有些瑟縮，在食堂門口拍完合照以后，我懷著興奮又略微有些小緊張的心情跟著大部隊出發(fā)了。
小區(qū)離學校很近，和我印象中的小區(qū)有點不一樣，感覺這里的家家戶戶應該都是認識并且非常和睦的，庭前有熟透了的柿子樹，有的還攀起了葡萄架，我仿佛回到了故鄉(xiāng)，很親切居然有些感動。
隨著各個人員的支教就緒，我和一個男生來到47號家庭進行支教。這個家里有兩個非�？蓯鄣男∨�，一個七歲，上小學二年級，一個十二歲，上五年級。我負責教那個較小的女孩。怎么說呢？感覺很奇妙，我看著七歲的那個孩子好像就看見了自己的影子。依舊熟悉的課本，每一個字母，每一個發(fā)音，歷歷在目仿若昨日。我先看著她寫了會數(shù)學作業(yè)，一年級的小孩子寫數(shù)學是將數(shù)學課本抄一遍，我還是有些驚訝的，然后告訴她每個字的發(fā)音與一些基本的算法。接下來就非常好玩了，教這個小女孩讀課文：“aeo……bpmf……”她念得很大聲很有精神，但是小女孩很調皮這也是真的，念著念著就抓起桌上的瓜子一顆一顆地往嘴巴里塞，邊念邊嗑瓜子，弄得我哭笑不得。我告訴她不讀完課文不準吃東西，還是乖乖聽話了。我們讓她和姐姐一起學習，姐姐很認真，兩個人之間還相互“切磋”，非常有愛。在我教她念課文的時候，當她受到表揚也會笑得很開心。這讓我想起千里之外的妹妹，非常想念。
希望支教活動多多開展，時間可以適當延長，也可以創(chuàng)新地教他們一些有趣的東西。如果能讓他們在這短短的幾個小時內(nèi)記住我們并且分別時有些不舍，這就是成功的支教了。如果可以，盡量每個支教人員固定一個家庭，私下覺得會更有益于支教活動對小孩子的影響。
以上是我本次小區(qū)支教的感想與建議，以上感謝。