續(xù)寫(xiě)作文怎樣得高分
續(xù)寫(xiě)作文怎樣得高分
續(xù)寫(xiě)又叫補(bǔ)寫(xiě)，一般根據(jù)文章的有關(guān)情節(jié)或文章的開(kāi)頭，通過(guò)想象，把事情的發(fā)展及其結(jié)局寫(xiě)具體。
續(xù)寫(xiě)，是要根據(jù)提供的情節(jié)，展開(kāi)豐富而又合理的想象，想象事情的發(fā)展結(jié)果，完成一篇記敘文。這樣的作文練習(xí)，既可以發(fā)展同學(xué)們的想象力和思維力，又可以培養(yǎng)大家的語(yǔ)言表達(dá)能力。
l 續(xù)寫(xiě)文章，要注意下面幾點(diǎn)
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�、佟⒏鶕�(jù)題目給的材料要進(jìn)行合理的設(shè)想，選擇最佳的角度。
�、�、續(xù)寫(xiě)的內(nèi)容一定要切合題意，并與提供的材料融合，融為一體。寫(xiě)作手法與語(yǔ)言要保持一致性，使整篇文章沒(méi)有做作的痕跡。
�、�、如果是某記課文或根據(jù)文中的有關(guān)情節(jié)進(jìn)行續(xù)寫(xiě)，要充分理解原文的中心、人物、主要事件，要順著原文的思路開(kāi)展合乎情理的想象，才能體現(xiàn)“續(xù)”的特點(diǎn)。
l 怎樣才能做好續(xù)寫(xiě)作文
（1）要認(rèn)真閱讀提供的情節(jié)
不管是提供情節(jié)的續(xù)寫(xiě)，還是續(xù)編課文的故事，我們都要認(rèn)真閱讀原文，深刻地理解作者的本來(lái)意圖。續(xù)寫(xiě)主要是靠自己的想象寫(xiě)成的，但是我們的想象必須在原情節(jié)的基礎(chǔ)上想象，要順著原作的思路想下去。
如“意想不到的事發(fā)生了……”這“意想不到”四個(gè)字非常重要。比如小朋友在早晨穿著一件漂亮的新襯衫去上學(xué)，到了學(xué)校里，同學(xué)們看到了很羨慕，自己上課特別的認(rèn)真，做作業(yè)特別的小心，心情十分的愉快，這些都是意想之中的事，是順理成章的、要寫(xiě)“意想不到”的事，就不能寫(xiě)這些內(nèi)容。否則就不符合原作的思路。
�。�2）要確定好文章的中心
續(xù)寫(xiě)、續(xù)編的故事，已成為單獨(dú)的一篇文章，必須有個(gè)中心明確地表達(dá)自己的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)。如新襯衫被弄臟、撕破了，該怎么辦？線(xiàn)寫(xiě)后的作文，要有一個(gè)正確的處理辦法，這就是觀(guān)點(diǎn)。再如續(xù)編《窮人》一課，桑娜抱回西蒙的兩個(gè)孤兒后，生活會(huì)更艱難！ 她們夫婦兩個(gè)人怎么來(lái)養(yǎng)育這么多的孩子呢；今后的事情會(huì)發(fā)生多種多樣的變化，會(huì)有多種多樣的結(jié)局。這要先確定一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，選擇一種結(jié)局。而且我們選擇的結(jié)局必須和原作者的觀(guān)點(diǎn)一致，要忠實(shí)于原作者。
�。�3）要抓住要點(diǎn)，考慮周到
看圖作文雖然也要想象，但是它只要把圖上提供的主要情節(jié)想得再具體一點(diǎn)。而續(xù)寫(xiě)作文則不同，它不僅要想象事情發(fā)展的主要過(guò)程，而且要想象具體、周到，符合情理，沒(méi)有漏洞。這就要我們先想象幾個(gè)要點(diǎn)列好提綱，然后再細(xì)細(xì)思考。
武老師講課：
《琥珀》一課中，科學(xué)家想象那塊奇特的琥珀的形成過(guò)程，是值得我們學(xué)習(xí)的。琥珀的形成、發(fā)現(xiàn)的過(guò)程是漫長(zhǎng)而又復(fù)雜的。首先要考慮三點(diǎn)：一是松脂球的形成；二是這松脂球必須埋到地下成為化石，爾后又露出地面；三是這塊奇特的琥珀被人們發(fā)現(xiàn)。抓住這三個(gè)要點(diǎn)之后，再逐一思考、想象。如松脂的形成必須具備哪幾個(gè)條件。
�。�4）要反復(fù)推敲修改
續(xù)寫(xiě)作文與寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的事情也不一樣。作文時(shí)不容易進(jìn)人情境，寫(xiě)出來(lái)的話(huà)會(huì)很干癟，沒(méi)有感情。因此寫(xiě)好之后一定要反復(fù)推敲，仔細(xì)修改，不僅要注意事情的前因后果，首尾一致，而且要注意段落之間的過(guò)渡，句子間的銜接，還要注意文章的感情。
凡卡的信寄出以后（續(xù)寫(xiě)）
九歲的小凡卡在圣誕節(jié)前夜，趁老板、老板娘和伙計(jì)們不在的時(shí)候，給爺爺寫(xiě)了一封信，寄了出去，小凡卡高興極了，他哪里知道，自己的信封上沒(méi)有寫(xiě)上地址。寄信回來(lái)，小凡卡坐在板凳上，趴在桌子上，漸漸地睡著了，做了一個(gè)夢(mèng)。他夢(mèng)見(jiàn)爺爺收到信后，坐在炕沿上細(xì)細(xì)地讀，“泥鰍”在炕邊走來(lái)走去。爺爺讀完信后，非常氣憤，就坐著馬車(chē)來(lái)接他。
“咚、咚、咚”，一陣皮靴的響聲，老板從教堂做禮拜回來(lái)了。老板走進(jìn)屋子，看見(jiàn)凡卡正在桌上睡覺(jué)，非常惱怒，一把揪住凡卡的頭發(fā)。凡卡從睡夢(mèng)中驚醒，“呀”地叫了一聲。老板看見(jiàn)桌上有墨水和筆，知道他寫(xiě)了信，就把凡卡的頭發(fā)揪得更緊了，氣憤地說(shuō)：“你這小崽子，吃我的飯，用我的東西，還給家里寫(xiě)信，要不，你就給我滾開(kāi)�！闭f(shuō)著，用皮靴狠狠地踢了凡卡兩下。凡卡痛得直叫：“爺爺，爺爺，你怎么不來(lái)接我呀！”說(shuō)著，昏了過(guò)去�；枇藥讉�(gè)小時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)看他，也沒(méi)有人理睬他，只有他一個(gè)人直挺挺地躺在地上。
凡卡好容易才醒過(guò)來(lái)，肚子餓得咕咕叫，沒(méi)有吃的。老板娘見(jiàn)他醒來(lái)了，就又讓他去挑水。外面下著雪，凡卡穿著單薄破爛的外衣，杠著扁擔(dān)，拿著水桶，搖搖晃晃向水井邊走去。他掙扎著挑了七八擔(dān)以后，大水缸快滿(mǎn)了，只要再挑一擔(dān)水就夠了。但由于凡卡過(guò)度勞累，走到水井邊，就倒下去了，再也站不起來(lái)。
可憐的凡卡，他的學(xué)徒生活是多么悲慘啊！在生命的最后一息也沒(méi)有見(jiàn)到自己唯一的親人 ——爺爺一面。
佳作評(píng)點(diǎn)：本文的小作者緊緊扣住原文的故事情節(jié)和主題，續(xù)寫(xiě)凡卡寄信以后的情形。寫(xiě)的合情合理，自然流暢，真切感人。凡卡的悲慘命運(yùn)得到了進(jìn)一步的延伸，使文章的主題得到了升華。
續(xù)寫(xiě)佳作 狐假虎威續(xù)篇
自從狐貍騙過(guò)老虎以后, 老虎氣急敗壞，它下了狠心：“狐貍啊狐貍，我要?dú)⑺滥�！你的末日即將�?lái)到！”
一天，老虎出來(lái)尋食，正好碰見(jiàn)了狐貍，真是冤家路窄。老虎向狐貍撲過(guò)去，但因用力太大，兩個(gè)都摔倒了，老虎扭傷了后背。老虎忍著痛大聲說(shuō)：“你上次為什么騙我！”“哎呀大王，我就是吃了豹子膽，吞了黑熊心也不敢騙您呀�！薄澳谴文憬柚业耐L(fēng)嚇跑了百獸，你卻說(shuō)是你嚇跑的；你還想抵賴(lài)嗎？”狐貍一聽(tīng)忙岔開(kāi)話(huà)：“上次您出名了，世人皆知您的大名，還上書(shū)了呢！”“噢，這是真的嗎？”老虎將信將疑地問(wèn)。狐貍說(shuō)：“老天是讓我服侍您的，不信我給您捶捶背！”老虎相信了狐貍，讓它捶，由于老虎背對(duì)著狐貍，看不見(jiàn)狐貍。狐貍每次捶時(shí)都特別用力，但快要到老虎身上時(shí)就輕輕地落下。狐貍又說(shuō)：“我特別喜歡您的叫聲，您能叫幾聲讓我聽(tīng)聽(tīng)嗎？”老虎聽(tīng)了十分高興，報(bào)復(fù)的計(jì)劃早已忘到九霄云外去了！于是便叫了起來(lái)。
它倆的舉動(dòng)都被小動(dòng)物看見(jiàn)了。
老虎想報(bào)仇，但反而又一次上了狐貍的當(dāng)——借著自己的威風(fēng)顯示了狐貍。
佳作評(píng)點(diǎn)：本文的小作者大膽地展示想象，為《狐假虎咸》續(xù)篇。在他的筆下，再現(xiàn)了狐貍的“聰明”�？催^(guò)此文后，你是否能體會(huì)到小作者是在告訴我們：遇到強(qiáng)敵時(shí)，需要用智慧戰(zhàn)勝它，才能保護(hù)自己。其他小朋友能否從中受到啟發(fā)，打開(kāi)你們的想象和創(chuàng)造的閘門(mén)，也來(lái)放膽寫(xiě)一篇能給人以啟迪的文章呢？
續(xù)寫(xiě)佳作 小猴子第二次下山
小猴子第一次下山得到了教訓(xùn)，第二次下山來(lái)了。
它來(lái)到田野上，看見(jiàn)許多小麻雀一蹦一蹦地跳著走來(lái)走去。它見(jiàn)了，不像上次那樣，只管往前走。
它來(lái)到一片茂密的樹(shù)林里，看見(jiàn)一群山羊走來(lái)走去。山羊看見(jiàn)了它撒腿就跑，小猴也不去追。
它走啊，走啊，肚中很餓，口干舌燥，看見(jiàn)一條小溪，走到跟前，俯下身去，咕咚咕咚喝了個(gè)飽。它自言自語(yǔ)：“這溪水真甜�！焙攘怂�，它起身走了。
它走進(jìn)樹(shù)林，看山雀在樹(shù)枝上唱著歌，小鳥(niǎo)在樹(shù)上叫。像是說(shuō)：“那只小猴又來(lái)了，快來(lái)看呀！”小猴根本不理它們。
它在林中自由自在地走著，看見(jiàn)樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了果子，紅的、黃的，一串串，真叫人喜歡，就爬上樹(shù)大吃起來(lái)。它吃飽了，還摘了一堆紅的，準(zhǔn)備拿回家去。
它捧著果子，走到半路，又看見(jiàn)上次追的小兔了。它再也不追小兔了，一直把果子拿回家。
佳作評(píng)點(diǎn)：本文的小作者根據(jù)課文中的內(nèi)容，大膽想象，續(xù)寫(xiě)了小猴子下山。這一次與上一次不同了。小猴子又看到……看到了……但是小猴子不在三心二意，而是改正了上次的缺點(diǎn)，終于得到了食物，“一直把果子拿回家�！备嬖V了我們無(wú)論做什么事情，都要意志堅(jiān)定，目標(biāo)明確，堅(jiān)持到底的道理。
(第一范文網(wǎng) 9000bbs.cn整理)
思考與練習(xí)：
1、 什么是續(xù)寫(xiě)作文？
2、 續(xù)寫(xiě)文章要注意幾點(diǎn)？
3、 怎樣才能寫(xiě)好續(xù)寫(xiě)作文？
4、 續(xù)寫(xiě)作文怎樣才能得高分？