舊教材與新教材
本學期，上海全體六年級學生用上了新教材，這對我們這屆學生來說是十分幸運的。我上了1個月的課程，有一些感想。
我注意到，新教材改變了舊教材“難、繁、舊”和過度注重書本知識的問題，采用生動活潑的上課形式，加強了學習與生活的聯(lián)系。我從報紙上了解到，語文新教材雖然有不少的刪減和增加，但還是保留了一些經(jīng)典的文章，如魯迅的《從百草園到三味書屋》、郭沫若的《天上的街市》等。
看到第四課時，我被那篇散文《散步》給吸引住了。文中講述的是一家老少共同去散步，在選擇走平坦的大路，還是走有意思的小路時，祖輩為滿足孫子，寧愿走小路；小輩為祖輩腿腳不便著想，提出走大路。最后，一家人走累了后，兒子背起了老人，妻子背起了小孩。課文通篇洋溢著人性的美和溫馨，給了我們一個十分深刻的啟示。
數(shù)學課也采用了生動有趣的教學方式，每次上課，老師都會采用互動的形式，來傳授給我們知識。有時，還會出幾道難題給我們拓展與探究，我們經(jīng)過討論，研究，算出答案后，總是有一種攻克知識堡壘的成就感。
總而言之，本次課改是十分好的，既增加了趣味性，又擴大了知識面，讓我們枯燥的學習，變得新鮮，有趣起來。