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讀犯罪心理學(xué)有感

發(fā)布時(shí)間:2020-03-13

讀犯罪心理學(xué)有感

  犯罪心理學(xué)是一門社會(huì)科學(xué),它不能脫離社會(huì)和時(shí)代而獨(dú)立存在。因此我們密切聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)發(fā)展背景,把犯罪人置于當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景中,對(duì)其犯罪心理進(jìn)行了深入細(xì)致的剖析。下面是第一范文網(wǎng)小編向各位推薦的讀犯罪心理學(xué)有感,希望對(duì)各位能有所幫助!

讀犯罪心理學(xué)有感篇一

  心理學(xué)是以心理現(xiàn)象及其變化規(guī)律為研究對(duì)象的科學(xué)。犯罪心理學(xué)以犯罪人的心理為研究對(duì)象,是心理學(xué)研究的特殊領(lǐng)域。

  心理科學(xué)的研究成果表明,心理現(xiàn)象是腦的機(jī)能,是客觀現(xiàn)實(shí)的反映,人的生理機(jī)制為心理現(xiàn)象的產(chǎn)生提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。情緒、情感和意志都是人的心理活動(dòng),任何心理活動(dòng)都有其發(fā)生、發(fā)展和完成的過程。從心理活動(dòng)產(chǎn)生的方式來說,是在客觀事物的作用下引起的腦的反射活動(dòng),是人的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)。心理活動(dòng)是客觀存在的反映,這種存在不依賴于人的主觀意志,沒有客觀事物的作用,心理活動(dòng)就不能產(chǎn)生,但是人對(duì)客觀事物的反映并不是像鏡子反映物象一樣消極、被動(dòng),人在受客觀事物作用的同時(shí),也在積極地作用于客觀世界?陀^世界在人對(duì)客觀事物的反映中具有決定性作用,它決定并制約著人的一切心理活動(dòng)和一切個(gè)性心理特征。人的實(shí)踐活動(dòng)擴(kuò)展了人的認(rèn)識(shí)可能性,使人的認(rèn)識(shí)不斷豐富起來。實(shí)踐是人認(rèn)識(shí)客觀事物的基礎(chǔ),是檢驗(yàn)現(xiàn)實(shí)反映是否正確的標(biāo)準(zhǔn)。人對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映是主觀和客觀的統(tǒng)一。反映的內(nèi)容是由外界事物的作用決定的,是客觀的,但它同時(shí)也是主觀的,因?yàn)檫@種反映是物質(zhì)的腦的神經(jīng)活動(dòng)過程,是由一定的人來進(jìn)行的,總是受反映者所累積的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性心理特征的制約,通過認(rèn)識(shí)主體的活動(dòng)得到實(shí)現(xiàn)的。

  作者多年來一直從事犯罪心理學(xué)的教學(xué)與研究工作,經(jīng)過多年的醞釀、積淀和研究,終于編撰出具有自己獨(dú)特風(fēng)格的《犯罪心理學(xué)》一書。本書以嶄新的形式,獨(dú)到的見解,對(duì)于犯罪心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論進(jìn)行了深入淺出、通俗易懂的闡述,對(duì)學(xué)術(shù)界爭(zhēng)論的有關(guān)問題慎重地提出了自己的觀點(diǎn)與看法。本書的理論建構(gòu)獨(dú)具特色,具體結(jié)構(gòu)分四大部分:第一部分是犯罪心理學(xué)的基礎(chǔ)理論部分,包括第1章至第6章,主要探討犯罪心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)與研究方法,犯罪心理形成的原因,犯罪人的心理現(xiàn)象等;第二部分是運(yùn)用犯罪心理學(xué)的基礎(chǔ)理論對(duì)各種類型犯罪人進(jìn)行的心理分析,包括第7章至第12章,我們重點(diǎn)剖析了不同年齡、性別、經(jīng)歷犯罪人的心理,幾種故意和過失犯罪心理,變態(tài)犯罪心理,群體犯罪心理以及犯罪人在不同訴訟階段中的心理:第三部分是犯罪心理學(xué)研究的終極目的——犯罪心理的防控,在第13章中,我們對(duì)犯罪心理防控的具體技術(shù)手段作了具體詳細(xì)的介紹;第四部分是對(duì)犯罪心理學(xué)研究的展望,在第14章中,我們就犯罪心理學(xué)的應(yīng)用研究與學(xué)科發(fā)展提出了獨(dú)到的看法,既具有總結(jié)性又具有前瞻性。上述四部分內(nèi)容(包括每一章節(jié))之間既有聯(lián)系又各有獨(dú)立性。

  犯罪心理學(xué)是一門社會(huì)科學(xué),它不能脫離社會(huì)和時(shí)代而獨(dú)立存在?紤]到這一點(diǎn),我們密切聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)發(fā)展背景,把犯罪人置于當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景中,對(duì)其犯罪心理進(jìn)行了深入細(xì)致的剖析。在本書的撰寫中,我們還吸納了國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)前沿的犯罪心理學(xué)的理論觀點(diǎn),努力與最新的研究觀點(diǎn)保持同步。

讀犯罪心理學(xué)有感篇二

  也許很多人認(rèn)為研究犯罪心理會(huì)容易讓自己心里扭曲,我卻對(duì)它充滿了興趣。研究犯罪心理不單純是對(duì)人的心理思維的研究,也是一種對(duì)人性的拷問。同是犯罪,有過失的有故意的。怎樣對(duì)這些犯罪行為進(jìn)行區(qū)分呢?除了當(dāng)時(shí)的情況不同之外,犯罪行為的性質(zhì)通常是由一種心理因素而定的,這種心理一定是出現(xiàn)在犯罪行為之前的,它們支配并且影響著犯罪人的犯罪行為,這種心理因素就是我們所謂的犯罪心理。做一項(xiàng)研究已非易事,更別說是極其特殊的犯罪心理研究,剖析犯罪心理必須要先了解犯罪需要在罪犯的配合之下來完成,然而罪犯往往會(huì)對(duì)這一項(xiàng)研究相當(dāng)?shù)钟|,導(dǎo)致研究難以進(jìn)行,再者這些行為是難以模擬的,使得相關(guān)人員只能依靠工作經(jīng)驗(yàn)和證據(jù)材料進(jìn)行剖析。不過,這寫問題都阻擋不住研究前進(jìn)的腳步,犯罪心理學(xué)就在慢慢摸索下形成了自有的理論和體系,為后來者的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)極大的便利,這本書就是這樣的一個(gè)引導(dǎo)者,帶領(lǐng)我們走進(jìn)犯罪心理學(xué)的世界。

  電視中常?吹降睦樱粋(gè)地位卑微的人,常常被有錢人捉弄嘲笑,他心里嫉妒怨恨這些有錢人。一天,他正因愛人的死去而悲痛時(shí),一個(gè)以前經(jīng)常嘲笑他的人又對(duì)他百般侮辱,甚至包括他死去的愛人。他忍無可忍,在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚,趁此人家中無人,潛進(jìn)去殺掉了他?梢姡纬煞缸镄睦淼囊蛩厥欠浅(fù)雜的。不僅僅是取決于罪犯本身的意識(shí),也和社會(huì)大環(huán)境息息相關(guān)。然而僅僅有犯罪一事,還是不足以引發(fā)犯罪的。從朦朧的犯罪意圖到明確的侵害目標(biāo),最后到?jīng)Q定執(zhí)行三個(gè)環(huán)節(jié),這就需要一些條件,犯罪人已有犯罪意識(shí)后,一些刺激誘使這樣的一向轉(zhuǎn)為決定;犯罪機(jī)遇的出現(xiàn)使得犯罪成為可能。這些條件可能是偶然出現(xiàn)的,也可能是人主動(dòng)制造的。

  犯罪心理的變化不僅僅出現(xiàn)在犯罪行為發(fā)生之前,也會(huì)出現(xiàn)在犯罪行為進(jìn)行之時(shí),這樣的變化導(dǎo)致犯罪行為的變化,就如搶劫犯搶劫人的錢財(cái),若被劫人乖乖配合則相安無事,若大聲呼救強(qiáng)烈反抗,劫犯就可能因?yàn)榛艔垰夥斩鴤叭嗣。犯罪心理并不是一成不變的,它?huì)隨著罪犯主題情緒的轉(zhuǎn)變而發(fā)生變化,這其中可能包括主體需求的轉(zhuǎn)換和滿足,生理?xiàng)l件的限制以及認(rèn)識(shí)的提高等等。

  犯罪心理,我們不僅要研究它,也要預(yù)防它的形成,加強(qiáng)自我心理素質(zhì),形成正確的人生觀、世界觀、遠(yuǎn)離外界的消極因素。同時(shí),家庭和學(xué)校要給孩子們一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,社會(huì)也要樹立良好的風(fēng)尚,凈化文化環(huán)境,預(yù)防犯罪,就從預(yù)防犯罪心理的形成開始。

讀犯罪心理學(xué)有感篇三

  未成年時(shí)期還是人類的成年時(shí)期,在社會(huì)因素和個(gè)體心理因素的共同作用下,犯罪心理則成為一種人類固有的且潛在的隨著社會(huì)環(huán)境的影響而可以轉(zhuǎn)化為犯罪行為的心理。

  1、犯罪心理的潛在性

  犯罪心理的潛在形態(tài)是指當(dāng)個(gè)體只具有某些不良心理因素,尚未形成特定的犯罪心理結(jié)構(gòu)時(shí),各因素之間處于混沌狀態(tài),缺乏明晰的指向性與穩(wěn)定性。個(gè)體犯意的產(chǎn)生,標(biāo)志著犯罪心理結(jié)構(gòu)開始形成,各種不良心理因素由混沌向有序轉(zhuǎn)化,但并未完全擺脫無序狀態(tài)。此時(shí)處于實(shí)施犯罪行為前的準(zhǔn)備狀態(tài)。犯罪心理在犯罪主體沒有與社會(huì)環(huán)境的內(nèi)外因素相互作用、相互斗爭(zhēng)、相互影響而達(dá)到一定程度時(shí),是具有很強(qiáng)的潛在性的,它是犯罪人大腦的活動(dòng),在沒有用語(yǔ)言和行動(dòng)表現(xiàn)出來的時(shí)候,即沒有發(fā)生犯罪行為之前,就像空氣一樣看不見也摸不著的。而且犯罪心理的潛在性與一般的心理活動(dòng)的潛在性不同,一般的心理活動(dòng)是一種很自然的心理活動(dòng),但是對(duì)于犯罪心理而言,犯罪分子在實(shí)施犯罪之前往往會(huì)刻意地去隱藏精心謀劃的犯罪計(jì)劃,使犯罪心理更加不易被他人察覺。

  2、犯罪心理轉(zhuǎn)化為犯罪的預(yù)防

  犯罪心理轉(zhuǎn)化為犯罪的預(yù)防是指通過采取適當(dāng)預(yù)防措施,給其心理施加某種影響,以防止個(gè)體形成犯罪行為。犯罪心理轉(zhuǎn)化為犯罪的預(yù)防行為應(yīng)以個(gè)體為預(yù)防對(duì)象,以微觀的、針對(duì)性的手段對(duì)個(gè)體犯罪心理采取具有預(yù)防和矯正作用的措施。

  犯罪心理轉(zhuǎn)化為犯罪的預(yù)防的一般原則有早期預(yù)防原則、防微杜漸原則、綜合效應(yīng)原則。早期預(yù)防具體說來就是指在個(gè)體未成年階段和社會(huì)化過程中,開展全面的社會(huì)教育,重點(diǎn)是社會(huì)行為規(guī)范的教育、健康心理結(jié)構(gòu)的教育、自立能力的和良好行為習(xí)慣的教育,這些對(duì)于一個(gè)人良好的社會(huì)適應(yīng)性和自立能力的養(yǎng)成是必不可少的,也是犯罪心理向犯罪行為轉(zhuǎn)化的預(yù)防最基礎(chǔ)的工程。防微杜漸原則也就是為了預(yù)防犯罪的形成,從微小的過失開始就要做工作,不能因?yàn)槭俏⑿〉倪^失就放任。綜合效應(yīng)原則要求的是將犯罪心理向犯罪行為轉(zhuǎn)化的預(yù)防的各個(gè)方面的工作結(jié)合起來,使之生成合力,產(chǎn)生綜合效應(yīng),這樣才能確切預(yù)防犯罪的形成。

  犯罪心理轉(zhuǎn)化為犯罪的預(yù)防的途徑和方法有以下幾點(diǎn):

  一、加強(qiáng)對(duì)犯罪高發(fā)人群的管理,引導(dǎo)和教育,主要是對(duì)青少年和有過違法犯罪經(jīng)歷的人加強(qiáng)工作,防止其形成和再次形成犯罪心理;二、加強(qiáng)對(duì)易受害人群的教育引導(dǎo),提高他們的防范意識(shí)和能力;三、改善社會(huì)風(fēng)氣,消除犯罪誘因乃防止犯罪心理轉(zhuǎn)化為犯罪的根本所在。

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