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2019年的7月，一場突如其來的疫情，打亂了人們平淡而又平靜的生活。一眨眼，‘甲型hini’ 流感人們關(guān)注社會的大事啦!為了讓同學(xué)們科學(xué)的認(rèn)識疫情，以坦然的心態(tài)面對這長年沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們班的丁老師給我們舉行了一次甲型hini流感病毒...

雖然說平時宿舍也比較喜歡學(xué)習(xí)，看起來也有一些學(xué)習(xí)的氣氛，可是與臨近期末考試相比較而已，那就是一個天上一個地下！以前，大家只有在寫作業(yè)的時候才會開始討論，因為有的作業(yè)沒有答案，所以就需要各自動手動腦，不過總還是會有不一樣的...

因一堆文具產(chǎn)生的討論你是否還記得講臺上那無家可歸的文具，講臺變成了那些失去主人的文具暫時的家：五花八門、長長短短的筆，五體分尸、粉身碎骨的擦皮，還有刻度已模糊不清的直尺講臺上的文具應(yīng)有盡有，都能開一個文具店了!可這些文具都...

上課了，楊老師來到教室，開口就說了關(guān)于霧霾的事。老師走進(jìn)了教室，在黑板上寫出了霧霾兩個字。同學(xué)們看了，不解的望了望楊老師。老師望著同學(xué)們說：霧霾大家都熟悉，那這個詞你是從哪里聽出來的？同學(xué)們快速舉起手，把不解都忘了，生怕...

叮叮叮叮叮叮上課了，這節(jié)課是寫字課，不知道楊老師又帶我們上什么課呢。好，同學(xué)們，我們上午討論了文具，下午我再開一個霧霾討論會，好不好，好，我們齊聲回答。...

討論是謂探討研究并加以評論。你們對討論的造句了解嗎?下面是第一范文網(wǎng)小編給大家整理的討論怎么造句，供大家閱讀!討論怎么造句1. 預(yù)期北約和歐盟都將討論吸收更多中歐和東歐國家入盟的問題。...

田間地頭，街頭巷尾，茶余飯后，南方北方，這事咋整?這個問題你怎么看?大家坐下來談?wù)�，這就叫討論，也叫閑聊。一次負(fù)責(zé)任的小組討論，應(yīng)該有別于田間地頭坐下來就可以的閑聊。...

母親節(jié)這一天，我和爸爸、媽媽圍坐在一起看電視，在《都市快報》節(jié)目中看到這樣一副情景：西安金秋老年公寓里，一位拄著拐杖，白發(fā)蒼蒼的老奶奶手里拿著一封信，步履蹣跚，淚流滿面地對著電視鏡頭哭訴。...

游戲是孩子的生活內(nèi)容，通過游戲可以帶領(lǐng)孩子認(rèn)識更廣大的世界，可以培養(yǎng)孩子的想象力，可以告訴他們?nèi)祟惿鐣�的�?guī)則。很多我們大人看似沒有意義的游戲，對孩子來講都是成長的階梯。通過游戲還可以培養(yǎng)孩子的潛能，鍛煉孩子的毅力。...

“拍”的一聲小主人的爸爸―――嘴巴打了過來，這時嘴巴發(fā)話了：“兄弟們，我天天挨打，而且天天受里面蛀牙的困擾�！北亲诱f：“我天天受鼻炎困擾我才不好受呢！”眼睛說：“我天天都有一副300度的眼鏡籠罩著，什么也看不見。...

“你……”,“我……”,“他……”,“她……”。這是什么聲音？是誰在分配任務(wù)？原來是我們“宇宙戰(zhàn)隊”的成員在討論主題——燦爛的中華文化活動計劃。熱鬧的討論活動開始了，我們歡呼雀躍起來。...

一個夜晚，十分的安靜只聽見水流動的聲音�？墒切∶艏覅s并不安寧。走近一看原來是幾個文具在討論誰更有用！我們一起去看看吧。引發(fā)這場爭論的是鉛筆，鉛筆說肯定是我的用處最大，如果沒有我，小朋友就沒有辦法寫字，沒有我，他們怎能畫出...

"孝德教育" ，復(fù)古還是倒退？浙江省諸暨市天馬實驗學(xué)校小馬駒文學(xué)社輔導(dǎo)員余上坊"吃飯要等父母，好菜先請父母吃，中高年級學(xué)生要為父母盛飯；父母下班要為父母倒茶……" 浙江省諸暨市天馬實驗學(xué)校的小馬駒們，從網(wǎng)上了解到上虞市的"孝德教...

討論三國中的領(lǐng)導(dǎo)人物 看完了三國演義,我和爸爸一起談?wù)撈鹑龂�中劉�?曹操,孫權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)水平. 爸爸認(rèn)為,劉備是三個領(lǐng)導(dǎo)人物中水平最高的.因為他雖然是漢朝皇帝十桿子也未必能夠打上的遠(yuǎn)親,僅以賣鞋,織席為生,卻終于統(tǒng)率出諸葛亮,關(guān)羽等價交...