高考優(yōu)秀作文及點評：戰(zhàn) 勝 脆 弱
小時候，在家里我宛如一顆小太陽。爸爸媽媽，爺爺奶奶全是太陽系的行星，圍著我轉(zhuǎn)，養(yǎng)成了我那不能承受一點打擊的嬌脾氣。可是，生活的磨練把我那脆弱的玻璃心，換成一顆堅韌向上的心。 登錄作文點評網(wǎng)，你也可投稿，也可點評。
那年夏天，我收到一份通知，說是我被暫定為出訪日本的武術(shù)代表團成員之一。這一下，全家沸騰了，我也為自己擁有這份榮譽而驕傲。接下去的日子，是更刻苦的訓(xùn)練，夜里多少次夢見在日本演出，笑醒了。然而，沒過一個月，隊里的教練把我從訓(xùn)練館里叫了出來，委婉地向我解釋由于名額有限，我被除名了。頓時，我愕在那兒，腦中一片空白，機械地朝著家的方向走去。從云端墜入谷底的落差，幾乎粉碎了我的自信�！� 登錄作文點評網(wǎng)，你也可投稿，也可點評。
那美麗的夢終究如同七彩肥皂泡一樣破滅了!更令我無法接受的事實接踵而來。去日本訪問沒我的份，連在本市表演也讓我“等下一次機會”。爸爸不服，托人查原因，才明白把我除名，頂替我的是一位“內(nèi)部人員”的女兒。如果是我技不如人，我也無話可說，可現(xiàn)在這個原因讓我如何接受。望著眼前一疊疊、一摞摞的獲獎證書，我哭了，讓淚水肆意在臉龐淌著，我打算放棄武術(shù)——我一往情深的運動。一連幾天，不愿見任何人�！� 登錄作文點評網(wǎng)，你也可投稿，也可點評。
爸爸看著我消沉下去，心疼之余更氣惱我的脆弱�？芍姨畹乃靼字挥形易约航忾_心結(jié)我才能重新站起來。于是，一天下午，屋里突然響起了貝多芬的《命運交響曲》。聽著聽著，淚眼朦朧中依稀看到貝多芬正揮動著雙手，吶喊著：“我要扼住命運的咽喉……”我打開了門，旋律正是從門外的收音機飄出的，旁邊還壓著一張紙條：“假如生活欺騙了你，不要哭泣，相信吧，新的一天正等待著你……”是普希金的詩，我握住了紙條，哦，爸爸媽媽，他們正等待著女兒重新站起來。是啊，這一點挫折比起那些歷盡艱難的人們來說又算什么呢?不過是長河中激起的一朵浪花而已……后來，賽場上又出現(xiàn)了我的身影，領(lǐng)獎臺上又灑下了我的汗水。 登錄作文點評網(wǎng)，你也可投稿，也可點評。
經(jīng)歷了這么一次心靈的風(fēng)雨洗禮，我宛如獲得重生的鳳凰。盡管失去了一次出國的機會，可是換回一個全新的自我。我超越了自己，戰(zhàn)勝了脆弱，學(xué)會了堅強，追求著鉆石般堅硬的意志，去譜寫明天更加輝煌的詩篇。
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面對生活的不公，有人意志消沉，有人感嘆悲哀，也有人一笑置之。正確的態(tài)度應(yīng)該是既要勇敢地去面對它，又要想方設(shè)法去戰(zhàn)勝它；否則，你就有可能被生活的巨浪吞沒。本文作者為我們奏響了一曲“超越自己，戰(zhàn)勝脆弱”的凱歌。在行文過程中，先揚后抑，起伏跌宕。先是接到通知時的高興，后是除名后的沮喪，再是思索后的頓悟，思路清晰，又有波瀾。本文的另一個特點是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，不枝不蔓。開頭一個自然段緊扣題目，簡潔明白；中間部分扣住主題，大膽潑墨；結(jié)尾簡潔有力，意味深長：另外，貝多芬的《命運交響曲》、普希金的詩，使文章詩意盎然。比喻句的大量使用，整散句的有機結(jié)合，也使文章清新流暢。此文雖為考場急就篇，但頗具章法，生動感人，令人擊節(jié)贊嘆。
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