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2018廣東高考優(yōu)秀作文及點(diǎn)評(píng):18年與中國(guó)一同成長(zhǎng)

發(fā)布時(shí)間:2019-11-07

2018廣東高考優(yōu)秀作文及點(diǎn)評(píng):18年與中國(guó)一同成長(zhǎng)

  原題回放

  閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)

  2000年 農(nóng)歷庚辰龍年,人類邁進(jìn)新千年,中國(guó)千萬(wàn)“世紀(jì)寶寶”出生。

  2008年 汶川大地震。北京奧運(yùn)會(huì)。

  2013年 “天宮一號(hào)”首次太空授課。

  公路“村村通”接近完成;“精準(zhǔn)扶貧”開(kāi)始推動(dòng)。

  2017年 網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億,互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。

  2018年 “世紀(jì)寶寶”一代長(zhǎng)大成人。

  ……

  2020年 全面建成小康社會(huì)。

  2035年 基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。

  一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行、成長(zhǎng),和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章,想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開(kāi)啟,給那時(shí)18歲的一代人閱讀。

  要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

  優(yōu)秀作文

  18年與中國(guó)的一同成長(zhǎng)

  廣東考生

  2000年至2018年,是一個(gè)十八年的跨度;2018年至2035年,同樣是一個(gè)十八年的跨度。兩個(gè)十八年,成長(zhǎng)的是兩代中國(guó)的未來(lái);一個(gè)三十五年,成就的卻是一個(gè)偉大、走向復(fù)興的中國(guó)。

  作為啟信者的你和寄信者的我,同樣有一段美好的成長(zhǎng)經(jīng)歷,而與我們一同成長(zhǎng)的中國(guó),在今時(shí)與在未來(lái),必定有著千差萬(wàn)別。

  千禧之年來(lái)到這個(gè)世上,來(lái)到這個(gè)中國(guó)的我,見(jiàn)證了許多許多中國(guó)在新世紀(jì)寫下的篇章,牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),楊利偉乘神州探蒼穹,開(kāi)啟了中國(guó)載人航天的新歷程;總角之年,看到了電視屏幕上點(diǎn)起的奧運(yùn)圣火,桌上的電腦,換了一臺(tái)又一臺(tái),互聯(lián)網(wǎng)的速度越來(lái)越快;量子通信的突破,5G時(shí)代的到來(lái),人工智能的應(yīng)用,快捷支付的廣泛普及等等,至今仍在改變著我的生活。更重要的是,中國(guó)已經(jīng)慢慢站起來(lái)了:高鐵由輸入變?yōu)榧夹g(shù)、中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)的全套輸出;面對(duì)別國(guó)的攻擊,我們敢于舉起鐵拳,予以反擊。中國(guó)的成長(zhǎng)與我的成長(zhǎng)何其相似:一路走來(lái),既不泛磕磕碰碰,更多的是繁花似錦、暖陽(yáng)和風(fēng)。

  那么你呢?十八年的成長(zhǎng),你又和我們的中國(guó)有著怎樣的成長(zhǎng)故事呢?我想著你的日常生活的情景,大約如此;早上起來(lái),有中國(guó)自主研發(fā)的機(jī)器人為你端上早飯,打點(diǎn)細(xì)節(jié),電視上播報(bào)的新聞中告訴你又多了好幾位拿了諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家、文學(xué)家;上學(xué)校你坐的是早已廣泛普及使用的新能源汽車;走進(jìn)便利店,里面空無(wú)一人,你不用掏出錢包,用語(yǔ)音指令挑好商品,在走出去的那一刻刷臉完成支付……我想你一定會(huì)對(duì)我說(shuō):沒(méi)錯(cuò),這在今天的中國(guó)已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí),中國(guó)是科技強(qiáng)國(guó),屹立于世界。

  可是,在中國(guó)走向繁榮之際,我也想你請(qǐng)你不要忘記,祖國(guó)走向強(qiáng)大的路上,不能沒(méi)有你。中國(guó)的美好之歌應(yīng)該是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你和我一同譜寫的。過(guò)去,祖國(guó)母親養(yǎng)育了你和我,伴我們一路成長(zhǎng),那么未來(lái)的多少個(gè)十八年,我們也應(yīng)該攜起她的手,走向未來(lái)。

  十八年,我們與中國(guó)一同成長(zhǎng);在未來(lái),我們還會(huì)一路相伴。我們已然長(zhǎng)大,鵬鳥(niǎo)展翅,當(dāng)助祖國(guó)終鑄輝煌!

  點(diǎn)評(píng):

  這是一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)議論文。本文有以下特點(diǎn):

  首先,緊扣材料,中心突出,內(nèi)容豐富。 全文圍繞“18年與中國(guó)的一同成長(zhǎng)”這一中心展開(kāi),緊扣作文題中的材料“千禧之年”“北京奧運(yùn)”“互聯(lián)網(wǎng)”“2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化”等,并適當(dāng)聯(lián)想到“楊利偉飛天”“量子通信”“人工智能”“中國(guó)高鐵”等,內(nèi)容充實(shí)、豐富,并有一定的深度。

  其次,構(gòu)思巧妙,對(duì)話感強(qiáng),立意深刻。全文以2000年到2018年、2018年到2035年的兩個(gè)18年及中國(guó)發(fā)展的兩個(gè)階段為主線構(gòu)思,結(jié)構(gòu)清晰,說(shuō)理縝密。文章展現(xiàn)了“寄信者的我”和“啟信者的你”兩代人之間的時(shí)空對(duì)話,對(duì)話意識(shí)強(qiáng);又恰當(dāng)?shù)匕褧r(shí)間、個(gè)體與國(guó)家等元素巧妙地關(guān)聯(lián)在一起,立意深刻。

  再次,想像合理,描寫生動(dòng),語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢。文中第四段描寫2035年情景——機(jī)器人端早餐、坐新能源汽車、語(yǔ)音選購(gòu)商品等,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、流暢,想像十分符合高科技發(fā)展的趨勢(shì),有超前意識(shí),且有較強(qiáng)的畫面感。

  當(dāng)然,文中的倒數(shù)第二段與上文銜接不夠理想,文中的個(gè)別語(yǔ)句表達(dá)也不夠準(zhǔn)確,還有一個(gè)錯(cuò)別字,但瑕不掩瑜,仍不失為一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文。

 。◤V州市教育研究院 唐吉民)

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