小學(xué)生優(yōu)秀作文及評(píng)語(yǔ)
小學(xué)生作文實(shí)際上是運(yùn)用書面語(yǔ)的綜合過(guò)程,寫作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),學(xué)生的寫作水平基本上代表著他們的語(yǔ)文能力。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于小學(xué)生優(yōu)秀作文及評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)生優(yōu)秀作文及評(píng)語(yǔ)一
寒假里，媽媽出去時(shí)說(shuō)：“回來(lái)時(shí)我給你一個(gè)驚喜。”
媽媽出去了，我就一邊看電視一邊想到底是什么驚喜呢?大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，媽媽回來(lái)了。我一看媽媽手里提著一個(gè)籠子，里面有一只小鳥，我問(wèn)媽媽這時(shí)什么鳥，媽媽說(shuō)：“這是一只八哥。”
這只八哥全身長(zhǎng)滿了又黑又亮的羽毛。它那又長(zhǎng)又尖的嘴巴，兩只黑色的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，一雙鋒利的爪子，緊緊地抓住木條。最有意思的是，它的額前豎起一撮毛，就像威武的大將軍似的，媽媽特別寵愛(ài)它。
中午，我給八哥喂水喂食，八哥可真奇怪，把我喂它的水含在嘴里，再用嘴里的水一下一下地梳理羽毛。把全身都弄得濕淋淋的。媽媽說(shuō)：“八哥特別愛(ài)干凈，每天早上都要洗澡的。”
八哥吃食也很有趣!我給它倒?jié)M小米，本以為它能胃口大開，可它卻一動(dòng)不動(dòng)，視而不見(jiàn)，像是已經(jīng)厭倦了似的。畢竟媽媽是行家，隨手切一塊兒蘋果，放進(jìn)籠子里，八哥趕緊跳下來(lái)，啄啄蘋果，吃得可香了，簡(jiǎn)直像一個(gè)不懂事的小孩，必須哄著才吃。這八哥都讓媽媽寵壞了。
有一天，我剛進(jìn)門聽(tīng)到一個(gè)奇怪的聲音，仔細(xì)一聽(tīng)，“你好!你好!”原來(lái)，是我家的八哥在說(shuō)話呢。真把我樂(lè)壞了!八哥真聰明，電視里在演節(jié)目，它也跟著電視里學(xué)，一會(huì)兒跳舞，一會(huì)兒唱歌，看著很開心的樣子。
多可愛(ài)的八哥!
評(píng)語(yǔ)：這是一篇狀物的文章，小作者通過(guò)描寫八哥外形、動(dòng)作、習(xí)性的詳細(xì)描寫，表達(dá)了作者對(duì)八哥的喜愛(ài)之情。文章取材貼近生活，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，充滿童真童趣，值得推薦。
小學(xué)生優(yōu)秀作文及評(píng)語(yǔ)二
只要生命不息就要堅(jiān)持到底，我不是為了失敗而來(lái)到這個(gè)世界上，在我的血霾里，已沒(méi)有失敗的血液在流動(dòng)。我不愿意聽(tīng)失敗者的哭泣，埋怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫。在我的字典里，沒(méi)有不可能，行不通，辦不到，沒(méi)希望，失敗，放棄的愚蠢的字眼。我要把每一天的奮斗，就象沖洗高山的雨滴，侵吞的毛咕螞蟻，撲捉大地的星辰，填蓋金字塔的奴隸，我也要一磚一瓦的構(gòu)筑自己成功的殿堂。
我相信滴水穿石的道理，我相信讀了成功法則，每失敗一次，就等于走向成功一次，再一次的拒絕，就是下一次的成功，再一次皺起的眉頭就是下一次舒展的笑容，今天的不幸往往預(yù)示著明天的好運(yùn)，當(dāng)夜幕降臨，我回想一天的景運(yùn)，我總是心存感激，當(dāng)我在精疲力竭時(shí)，我要抵制回家貪圖享受的誘惑，當(dāng)我在遭人拒絕時(shí)，我要一試再試直到每一次的成功，我不因昨日的成功而感到滿足，這是失敗的先兆，我也不因昨日的失敗而感到氣餒，我深信只要生命不息，就要堅(jiān)持到底!
評(píng)語(yǔ)：本文文筆干練，充滿力量感，非常好。文章張力十足，一字一句都在堅(jiān)定的表態(tài)“只要生命不息就要堅(jiān)持到底，我不是為了失敗而來(lái)到這個(gè)世界上，在我的血霾里，已沒(méi)有失敗的血液在流動(dòng)。”作者堅(jiān)信自己可以水滴石穿，“一磚一瓦的構(gòu)筑自己成功的殿堂。”因?yàn)樗粫?huì)“因昨日的成功而感到滿足，只會(huì)堅(jiān)持到底!”三年級(jí)的學(xué)生能有如此文字功力，能有如此深刻的思想，非常好!
小學(xué)生優(yōu)秀作文及評(píng)語(yǔ)三
老師，您知道嗎?
在我很小的時(shí)候，
我走進(jìn)了您的教室。
自入學(xué)的那天起，
您，就一直站著。
老師，您還記得嗎?
那一天，
我的成績(jī)考砸了，
躲到角落里哭泣。
是您找到了我，
高高地，站在我的面前，
對(duì)我說(shuō)：
“別怕，我會(huì)幫助你的，我是你的朋友!”
那一刻，
您還是站著!，
現(xiàn)在您老了，累了，困了，要休息了!
雖然您躺了下來(lái)，
但您卻永遠(yuǎn)高高地站在我的心中!
評(píng)語(yǔ)：老師，您總是站著，自入學(xué)的那天起，您，就一直站著。。。。。�，F(xiàn)在您老了，累了，困了，要休息了!雖然您躺了下來(lái)，但您卻永遠(yuǎn)高高地站在我的心中!作者以樸素的語(yǔ)言傳達(dá)對(duì)老師的敬意，一直站在我心中，多好的象征意義!