小學(xué)四年級(jí)作文及評(píng)語
四年級(jí)作文漸漸在以往無拘無束的想像和不拘一格的寫法上增加了一些方法性的指導(dǎo),使作文變得更加規(guī)范。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文及評(píng)語的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)四年級(jí)作文及評(píng)語一
哎喲喲，看，姑姑又在叫阿蒙吃早飯咯!“你看你，樂樂姐姐和蓉蓉姐姐的早飯都吃完了，你才吃那么一點(diǎn)點(diǎn)。”“但我比它們吃得快!”哎，她又好起勝來。
這一天，她拉起我的手，叫我跟她到臥室去。我坐在木椅上，看她到底要搞什么鬼。她又走出臥室叫來蓉蓉姐姐，然后打開抽屜，取出兩張紙，又翻出兩只鉛筆，一只給她，一只給我。我明白了些什么，把她手中的一張紙也要了過來。她放下紙和筆，吃力地抬來一個(gè)小椅子，邊抬邊說：“蓉蓉姐姐你來當(dāng)裁判，樂樂姐姐，我來和你比賽畫畫。”哎，不比也不行，誰讓我的口才比不了她呢?
說干就干，我立刻尋找要畫的目標(biāo)。最后，我把目光落在了阿蒙的文具盒上，恩，就畫上面的圖案吧，于是，我畫了起來。不一會(huì)兒我就畫完了，我見她還在畫，連忙湊過去看。天吶!看她畫的小孩：長(zhǎng)方形的腿和胳膊、脖子，三角形的身體，那頭發(fā)直直得向兩邊伸著，要多難看有多難看;那不成形的手上還捧著一個(gè)怪模怪樣的東西。我問她那是什么?她說是一個(gè)菠蘿，我立刻就暈了：這是菠蘿!?
終于，她的“偉大杰作”完成了。“裁判”最終評(píng)判出我是勝利者。但阿蒙不干，說我的畫不具有創(chuàng)新性，比她畫得差一些，最后，我們聽煩了，讓她當(dāng)了“勝利者”。
哎喲喲，看，這就是我那好勝的妹妹：阿蒙。
【教師評(píng)語】本文成功地塑造了一位“好勝”的阿蒙的形象，作者著重通過一件事例來凸現(xiàn)她的性格特征“好勝”，文中事例雖小，但很有新意，寫得情真意切，自然流暢。
小學(xué)四年級(jí)作文及評(píng)語二
在現(xiàn)實(shí)的生活中，我接觸的老師很多，但在我心中留下印記的人，有一個(gè)，她就是我最最親愛的——胡老師。
在學(xué)習(xí)中，我常受到您的幫助。您是一位好老師，在班級(jí)里，您經(jīng)常教導(dǎo)我們要做一個(gè)愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)好的學(xué)生。記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我們穿著厚厚的棉襖，卻只有一個(gè)人穿著單薄的毛衣，一個(gè)人躲在角落里，這時(shí)是您毫不猶豫地將一件棉襖披到了他的身上，您溫柔的說：“孩子，以后千萬別穿這么少了!”頓時(shí)，全班同學(xué)熱淚盈眶，為自己有這樣一位好老師而感動(dòng)，而高興。我們?nèi)昙?jí)時(shí)都很調(diào)皮，每次韓校長(zhǎng)為我們上《傳統(tǒng)文化》課時(shí)，都有兩三個(gè)人因說話而被點(diǎn)名，最后，老師氣得不給我們上課了。是您，我尊敬的老師，去求老師給我們上課，終于，老師又為我們上了幾節(jié)，有一句話我難以忘記，是韓校長(zhǎng)說得：“你們有一位好老師，她很負(fù)責(zé)任，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，可你們卻不好好珍惜，天天上課說話。說一句實(shí)話，要是她不愿教你們，那再也不會(huì)有人教你們!她為這個(gè)班級(jí)付出了很多!”也就是這句話，喚醒了我們的良知，從此以后，我們認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，為的就是想讓您少生一份氣，多一份高興和笑容。老師您那美好的形象，會(huì)讓我們銘記在心的!
這就是我的好老師!無論她教不教我，我也會(huì)記住她!
【教師評(píng)語】這篇文章開篇點(diǎn)題，表達(dá)了“我”對(duì)胡老師的敬愛之情。作者通過寫老師給學(xué)生披棉襖這件事和韓校長(zhǎng)大家講的話，突出了胡老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和對(duì)工作的負(fù)責(zé)。選材合適，語言流暢，是一篇不錯(cuò)的文章。
小學(xué)四年級(jí)作文及評(píng)語三
美麗的，美麗的天空里，出來了光亮的小星星，好像是我媽媽慈愛的眼睛。
媽媽的眼睛不大，但眼里時(shí)時(shí)有個(gè)我。從我出生、學(xué)說話、學(xué)走路起，她的眼里常常印出一個(gè)小小的我，我在她的眼里又是走，又是跑，又是跳，又是唱，她的眼睛就是我的世界。當(dāng)我摔倒，她用那雙眼睛鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)地站起來,激勵(lì)我繼續(xù)向前走;上學(xué)了，每天清晨,她都用那雙眼睛送我上學(xué),每天傍晚,又用那雙眼睛迎我回家。
媽媽的眼睛不大，但卻是火眼金睛，什么都逃不過她的眼睛。要不然怎么會(huì)透過厚實(shí)的門板，看清我在自己的房間里打游戲?要不然怎么會(huì)知道我在上課時(shí)偶爾的走神呢?
媽媽的眼睛不大，但會(huì)說話。去年的母親節(jié)，我用零花錢買了兩朵粉紅色的康乃馨送給了媽媽作為禮物。她當(dāng)時(shí)并沒有表態(tài)，而是用她那深遂的眼睛來表示她對(duì)我的感謝，眼里充滿了驚喜。從她的眼里我讀出了成長(zhǎng)的喜悅。
媽媽的眼睛不大，但充滿嚴(yán)厲。每當(dāng)我玩得忘記了寫作業(yè)，媽媽就用她嚴(yán)厲地目光盯著我，熱辣辣的，看得我的臉發(fā)燙，從她的眼里我讀出了希望。
媽媽的眼睛不大，但像星星，黑夜里一閃一閃的，它會(huì)帶我飛進(jìn)一個(gè)個(gè)童話王國(guó)。
多么富有魔力的盈盈碧波喲!我愿永遠(yuǎn)在你里面棲息，讓你洗滌著我的心胸，讓你陶冶著我的個(gè)性。
我愛天上的星星，更愛媽媽的眼睛……