初中生作文范文及評語

　　作文成為了學生在學習語文中難以掌握的一門科目。不管是小學生、初中生、高中生都是如此,由于對作文寫作都存在知識面薄弱,導致學生作文水平高低不齊。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關于初中生作文范文及評語的內(nèi)容，希望對您有所幫助!

初中生作文范文及評語一

　　前段時間放假我和爸爸媽媽一起去西安參觀了大雁塔，我高興極了。

　　大雁塔美麗極了!

　　大雁塔共分七層，每層都裝有四個小巧而精致的小窗戶。一層有個禪房，禪房里放有佛經(jīng)、佛像，其中有如來佛像和觀世音菩薩的佛像等。

　　大雁塔的門框上，有優(yōu)美的線條雕刻著唐代建筑圖案，美麗大方，是研究我國建筑史的重要資料。大雁塔已被列為國家一級保護文物。爸爸對我說：“大雁塔凝聚著我國勞動人民的勤勞汗水，是我國勞動人民智慧和毅力的結(jié)晶，我們現(xiàn)在要是不珍惜它，不保護它，怎能對的起我們祖先呢?”

　　順著樓梯向上攀登，到了第七層，舉目遠眺，西安市市容盡收眼底�？�，前端是西北最高的建筑物——電視塔，左端是規(guī)模宏大的小寨飯······。整個大雁塔氣勢雄偉，具有濃郁的民族色彩。最引人注目的是孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐僧師徒四人的佛像，我仿佛進入了一個夢幻世界。我仿佛看見了孫悟空、豬八戒、沙和尚保護著師父唐僧去西天取經(jīng)，一路上他們兄弟三人斬妖捉怪，擊退了妖怪們一次次的進攻，保護著師父最后終于取得了真經(jīng)。

　　參觀完大雁塔后，爸爸媽媽還告訴我西安還有許多像大雁塔的古建筑。我覺得我們陜西有那么多名勝古跡，真是了不起，作為陜西人我們應該感到驕傲和自豪!

　　【批改評語】本文是一篇參觀游記，遵循由低到高的參觀順序來寫大雁塔，敘事條理。并且觀察仔細，想象豐富，將所見、所感融為一體，是篇佳作。末尾提到陜西有那么多名勝古跡，增強了作為陜西人的自豪感!

初中生作文范文及評語二

　　郁達夫說：“一粒沙里看世界，半瓣花上說人情。”一滴水可以折射出太陽的光輝，一個美好的瞬間可以留下永恒的記憶，一個瞬間的永恒可以讓人感慨萬分。

　　我正坐在客廳里，打開了電視。迎面而來的是“汶川告急，北川告急，錦陽告急，茂縣告急”。一串串血紅色的大字，一個個撞入我的眼球，重重地刺傷了我。

　　電視里，一個女人艱難地伸直雙手，直直地橫于泥土墻與她弱小的身體之間。那雙手布滿了灰塵，冰冰的，冷冷的。幾個幼小的孩童張著驚慌，恐懼，幾乎被廢墟里的黑暗吞噬的瞳孔的眼睛向手臂外的世界張望。這是孩童被人民子弟兵發(fā)現(xiàn)的一瞬間。那女教師叫張米亞，她為了那嫩綠的生命撐起了一把永不合攏的傘。那手臂死死地撐著，人民子弟兵如何用力也不能把手扳開。最后，他們只得用電鋸割下那早已僵硬的肢體，救出小孩。圖旁寫著“摘下我的翅膀，送給你飛翔”。

　　我無言。雖然瞬間是短暫的，但是短暫的它，從此在我的腦海里烙下一個永恒的記憶。她撐起的只是沉重的石塊嗎?在她的心理是，但是在我們的眼里，那可是為了孩子撐起全世界最安全的天地。她那一瞬間的動作，延續(xù)了60多個小時。但是，請相信，她那動作的瞬間所爆發(fā)的愛，將在每個人的心里永恒地保留。

　　【批改評語】這篇敘事的記敘文，回憶了汶川地震教師張米亞為了學生那感人的瞬間，給每個人的心里都留下永恒地記憶。文章短小精悍，敘事簡潔生動，富有真情實感，語言放射出美感，值得玩味。

初中生作文范文及評語三

　　很久了，再也沒聞到過那一段時間屋中總是飄逸著的發(fā)苦的藥香，但是那比藥味還濃的情卻像那藥罐子一樣永久地保存了下來。

　　前些日子，在家中整理雜物，不經(jīng)意的，翻到了一個黑乎乎的沙鍋，憑著兒時的記憶，依稀可以辨認出這是那個藥罐，掀開鍋蓋，有一股熟悉的藥香漸漸飄了出來，飄進了我的心中，飄進了我的記憶深處，激起了我記憶的浪花，思緒隨著這藥香飄回了兒時。

　　兒時的我體質(zhì)差，經(jīng)常生病，而且不易痊愈，反反復復幾次后，便出現(xiàn)了大毛病。母親放下了自己的工作，開始在家和醫(yī)院間奔波，可最多的時間還是在家中熬藥。

　　那段時間，叫醒我的既不是母親，也不是鬧鐘，而是清晨母親熬藥時，藥罐中飄出的陣陣藥香。有時，我喜歡搬個凳子，坐在母親身旁看母親熬藥，一會兒她用筷子攪一攪藥，一會兒調(diào)火焰大小。藥開時，母親將鍋蓋半敞，蒸汽推動著蓋子，使它有節(jié)奏地在罐口跳動。蒸汽一縷縷地升騰到空中，淡化在空中，如此一來偌大一個房子，竟角角落落都有一絲淡淡的讓人頭腦清醒的藥香。有時，我會看著那裊裊飄起的淡藍色蒸汽聽母親柔聲講那一個個充滿夢想的故事。

　　有人說我是從苦藥罐中長大的，我不完全否認;但我還要補充一點，我是從充滿母愛的藥罐中長大的。