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初中作文及批閱評(píng)語

發(fā)布時(shí)間:2020-01-06

初中作文及批閱評(píng)語

  從目前的初中生在作文課堂的表現(xiàn)來看,初中生的作文寫作模式固定,詞語膚淺,句子生硬。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于初中作文及批閱評(píng)語的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!

初中作文及批閱評(píng)語一

  噴泉,大家一定不陌生吧。公園里,廣場(chǎng)上,到處可見噴泉的身影。那噴泉有的像連綿起伏的山峰,給人一種美的享受。有的像一根聳入云霄的擎天柱,白色的水花在燈光的照耀下流光溢彩,艷麗極了。有的像一把蘑菇傘,水幕上蕩漾著五顏六色的光芒,燦爛耀眼。噴泉處處都有,可是,能不能用自己的雙手做個(gè)小噴泉呢?能!今天,王老師就讓我們大開眼界了。

  老師走進(jìn)了教室,在黑板上寫了“神奇的噴泉”這幾個(gè)大字,大家頓時(shí)興奮起來,交頭接耳,樂不可支。有的已經(jīng)開始發(fā)表自己的高見了!王老師不慌不忙地拿出一個(gè)裝滿清水的玻璃杯,又從包里取出兩根吸管和一支鋼筆。同學(xué)們都納悶了,老師拿這些東西干什么?只見王老師用鋼筆擠了幾滴紅墨水在杯子里。紅墨水在水里慢慢在擴(kuò)散了,像一團(tuán)火苗在水中躍動(dòng),是那樣鮮艷。漸漸地,清水變成了紅水。接著,王老師把一根吸管放入水中,量了量,剪去多余部分,另一根直接就剪了下來。難道,這就是制作噴泉的材料的嗎?

  老師把放在水中的吸管用手固定好,把另一根吸管的一端放進(jìn)嘴里,輕輕地捏穩(wěn),和水中的吸管形成一個(gè)直角。老師鼓足氣,使勁地吹著。大家屏著凝氣,誰都不敢出聲,生怕影響了老師。只聽“滋”地一聲,噴泉出來了!一顆水珠像一斛紅玉撒向空中,又好似一層紅紗在半空中飄來飄去。“滋,滋,滋……”柔和的聲音配上美麗的紅霧,真令人看不夠,聽不厭。老師把杯子移到了教室外,把吹的那根吸管向上斜,又“呼”地一吹。哇!氣流把水珠寶寶托了起來,太陽公公給它們披上了金衣。它們聚在一起,手拉手,真像一朵金菊花,“花瓣”向四周展開,好像在炫耀它的美麗。水珠寶寶調(diào)皮地跑到我的手上,跳到我的頭上,躺在我的胳膊上,嘣到我的腿上,冰冰的,涼涼的,真舒服。

  怎么樣,動(dòng)手做的小噴泉也別具一格吧,這可是大氣壓原理的杰作喲,看來,科學(xué)真是一切美麗的根源呀!

  【批改評(píng)語】這是一篇敘事文章,作者講述了自己動(dòng)手做小噴泉的經(jīng)歷。本文語言優(yōu)美,多處采用比喻,擬人,排比等修辭手法,時(shí)文章富有文采。文章的結(jié)構(gòu)完整,開頭結(jié)尾遙相呼應(yīng)。

初中作文及批閱評(píng)語二

  我是一本小小的書,我有著一身彩色的花外衣,潔凈的身體,人見人愛?墒,那已經(jīng)是我被主人您買回來之前的事了。如今的我,已是面目全非了——我的花衣裳被扯得快掉了,我的臉被畫得亂七八糟的,身體皺巴巴的,體內(nèi)的紙有的被涂得模糊不清,有的已經(jīng)快掉了……這一切的一切,都是因?yàn)槟?是您把我折磨成這樣的呀!

  我清楚地記得,我剛剛被您從商店里買回來的時(shí)候,您十分愛惜我,對(duì)我愛不釋手,每天不辭辛苦地看著我,使我感到無比幸福?蛇^了幾天,您把我讀完了,就一直把我扔在您的書包里,對(duì)我毫不理睬。剛開始,我只不過用“暫時(shí)放上一段時(shí)間”這樣的借口來安慰自己,可誰知,您一直把我遺棄在里面。而且,您的書包亂七八糟的,暗無天日,那些課本把我的花衣裳弄得皺皺的。與那些“臟書”接觸,使我的身體與心靈受到了創(chuàng)傷。而我卻只能默默地期待著您把我從陰暗的書包內(nèi)拿出,像以前一樣重新翻看。

  一天,您在做習(xí)題的時(shí)候找不到草稿紙,在書包里翻了翻,看到了我,就把我拿了出來,我剛開始還以為您又要翻看我,我無比地高興。可誰知,您翻到了第一頁,在上面打起草稿來。我失望透頂,心中十分沮喪,任憑您在上面涂畫,我心里卻淌著眼淚。

  還有一次,您放學(xué)了,天氣驟變,下起了瓢潑大雨,您沒有帶傘,再次從書包里抓出了我,把我往您頭上一遮,在雨中狂奔著?赡绬幔觌m然是打在我身上,卻痛在我心里!我心中無比憤怒,怨氣猶如火山爆發(fā)一般爆發(fā)出來,我聲嘶力竭地喊道:“你別再傷害我了!我已經(jīng)被你折磨成這般模樣,你還想怎么樣!”可雨聲太大,淹沒了我的叫聲,您沒聽見,仍舊在雨中奔跑著。而我的臉上卻不知究竟是雨水還是淚水,只知道耳邊是雨水的嘩嘩聲和您急促的腳步聲……

  主人,您知道嗎,雖說您一直在傷害著我,可我卻還是敬您,重您,我真心地希望您能回頭,重新回到過去的時(shí)候,好嗎?

  【批改評(píng)語】本文作者運(yùn)用擬人化的口吻,借一本書本之口,傾訴了現(xiàn)在學(xué)生不愛惜自己的書的現(xiàn)象,運(yùn)用了外貌描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫使書的形象突出,情感真摯,栩栩如生。

初中作文及批閱評(píng)語三

  一個(gè)個(gè)絢麗的煙花,映紅了整個(gè)世界;一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉,傳遞到每個(gè)人心底:一個(gè)個(gè)火紅的燈籠,燃燒了湛藍(lán)的天空。——題記

  春節(jié)已過,但是每個(gè)人都在回味著春節(jié)的歡樂,就像我。春節(jié),短短的假期,一個(gè)接一個(gè)的驚喜,一個(gè)接一個(gè)的祝愿,充盈著我。

  鏡頭一:歡歡喜喜鬧除夕

  當(dāng)當(dāng)當(dāng),廚房里傳出一曲曲交響樂,爸爸的身影不停地穿梭在水池和灶臺(tái)前,我和妹妹早已坐在餐桌前,準(zhǔn)備著享受一頓美味的大餐。窗外一個(gè)個(gè)煙花不斷的綻放,不斷的隕落,屋里的笑聲不斷。當(dāng)十二點(diǎn)的鐘聲敲響時(shí),我們一家人抱在一起,我們又平安的度過了一年,迎來了又一個(gè)春天。

  鏡頭二:快快樂樂拜大年

  一句句“過年好”,一張張笑臉,大年初一的早晨,到處洋溢著笑容,我也穿上了新衣服,跟著哥哥姐姐到處拜年。糖果、花生塞滿了我的口袋,臉上笑著,心里也樂著。一些爺爺奶奶都說我長(zhǎng)高了,也越來越懂事了,變成大姑娘了,我聽了,心里更美了,而且我還收到了很多紅包哦,太高興了,不過媽媽說我得好好利用這筆錢,不能亂花,別辜負(fù)了長(zhǎng)輩的良好心愿。是的,一分一元,每一份的壓歲錢,所有的角角票票里,都含著長(zhǎng)輩沉甸甸的祝愿。

  鏡頭三:團(tuán)團(tuán)圓圓鬧元宵

  正月十五晚上,媽媽煮好了湯圓,我們一家人坐在陽臺(tái)上,吃著湯圓,看著遠(yuǎn)處天上綻放的一個(gè)個(gè)煙花,彼此說著這一年的快樂、辛酸。吃完元宵后,我們決定到路上走走。走在路上,耳邊不斷傳來鞭炮的響聲,爸爸給我們猜著燈謎,媽媽說著冷笑話,弟弟蹦蹦跳跳的,走在了前面。我呼喚著他的小名,追著趕著……就這樣,一路昏黃的光,一家人安安靜靜地沐浴在靜謐的夜里。遠(yuǎn)處,綻放的煙花,近處,寧?kù)o的鄉(xiāng)村,眼前,一家四口的交流……

  轉(zhuǎn)眼又一年……

  平平安安又一年,快快樂樂又一年,我相信去年的陰霾已被我甩掉,但是那份快樂不會(huì)像那隨即而逝的煙花,輕輕劃過無人的天際,它會(huì)一直追隨我到永遠(yuǎn)。

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