關(guān)于讀書(shū)的作文加教師評(píng)語(yǔ)
不讀書(shū)就沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的學(xué)問(wèn)。讀書(shū)是我們充實(shí)自己最好的方式之一，下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于讀書(shū)的作文和教師評(píng)語(yǔ)，希望對(duì)您有所幫助!
關(guān)于讀書(shū)的作文一
“書(shū)籍是最好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可它永遠(yuǎn)不會(huì)背以向它求助棄你。”都德這話說(shuō)得好，是的，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。最近都說(shuō)：“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，刻苦攻讀，積才廣學(xué)，早日用所學(xué)所得報(bào)效祖國(guó)和人民。”可見(jiàn)讀書(shū)對(duì)我們是多么有用呀!
我也是一個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的人，我讀過(guò)書(shū)的種數(shù)不勝數(shù)：科學(xué)書(shū)、故事書(shū)、作文書(shū)、奧數(shù)書(shū)、講民間傳說(shuō)書(shū)……不過(guò)，我最喜歡讀的書(shū)是作文書(shū)，我從四歲就開(kāi)始讀作文書(shū)了。你可能會(huì)想：一個(gè)四歲的小屁孩怎么會(huì)喜歡看作文書(shū)呢?呵呵，我這就為您揭開(kāi)謎底，這還要從我四歲的一個(gè)星期六開(kāi)始說(shuō)起……
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，最合適下小區(qū)的羽毛球場(chǎng)上和陌生人打打球，切磋切磋球技了。我正拿起一副狂神的羽毛球拍，興沖沖地準(zhǔn)備出家門。滿腦子都是和陌生人巧妙地靈活運(yùn)用各種各樣的拍球技術(shù)，一決高下。“鑫怡，過(guò)來(lái)一下!”媽媽招呼我過(guò)去。我來(lái)到了書(shū)房，媽媽說(shuō)：“鑫怡，多看些書(shū)對(duì)你有幫助。”“我……”我正想解釋，可媽媽又開(kāi)始嘮叨起來(lái)了：“眼看就要上小學(xué)一年級(jí)了，不多看點(diǎn)書(shū)怎能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)呀……”唉，“皇令”難抗，無(wú)奈之下，我只好乖乖地收起狂神羽毛球拍，灰溜溜地回到書(shū)房去了。
關(guān)上書(shū)房門，快步走到書(shū)柜前，書(shū)柜的書(shū)琳瑯滿目，真不知該選哪本看。我拿不定主意，隨手抽出了一本書(shū)翻了一下。沒(méi)想到剛翻開(kāi)第一頁(yè)，里面的內(nèi)容就深深的吸引住了我。這本書(shū)的故事大概有300多篇，七彩人物，七彩人生，七彩畫(huà)面，七彩情感，堪稱一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的兒歌。故事中所表現(xiàn)的稚氣、摯情、理想、清晰、可愛(ài)，充滿了童真和童趣，描繪的如此真實(shí)具體、豐富多彩。真好看!對(duì)了，還沒(méi)看書(shū)名呢!我翻過(guò)來(lái)看封面，哦，原來(lái)是本作文書(shū)，名叫《小學(xué)生分類作文精品園》。從此，“作文”二字就深深地印在我的記憶中了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我閱讀作文的興趣越來(lái)越大，閱讀量也越來(lái)越多了。從一本、兩本開(kāi)始積累，明天就變成了四本、五本，后天又變成了七本、八本，再后來(lái)我讀的書(shū)就如同牛毛般地多了。王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛(ài)讀書(shū)。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書(shū)，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過(guò)去，他一下子被驚醒過(guò)來(lái)，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī)，被譽(yù)為班內(nèi)的“三杰”之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書(shū)，后來(lái)，終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。這不都是努力讀書(shū)的原因嗎?
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，策馬追夢(mèng)氣奮發(fā)。我愛(ài)讀書(shū)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)偉大的中國(guó)夢(mèng)!
批改評(píng)語(yǔ)：文章開(kāi)頭，作者引用各位名人的話語(yǔ)，說(shuō)明了讀書(shū)的重要性。文章通過(guò)記述“我”四歲那年的事情，點(diǎn)明了“我”喜歡上讀書(shū)的時(shí)間。文章還列舉了王亞南讀書(shū)的事情，解釋了應(yīng)該努力讀書(shū)的原因，內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)完整，是篇不錯(cuò)的文章。
關(guān)于讀書(shū)的作文二
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。對(duì)于愛(ài)讀書(shū)的人一但讀上就讓人欲罷不能，無(wú)法放棄讀書(shū)，想讓人讀到天涯海角。有人說(shuō)：“人生最深最平和的快樂(lè)，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美。”靜下心來(lái)，翻開(kāi)書(shū)本，那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿空間，那些塵封的快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)。讀書(shū)真的很快樂(lè)!
到了初中，我們有七門功課，然而我最喜歡讀的功課是歷史和語(yǔ)文：我喜歡讀歷史是因?yàn)槲蚁胫牢覀冎袊?guó)開(kāi)國(guó)五千年以來(lái)的輝煌和恥辱。我要以我們國(guó)家的輝煌引以為豪，將我們國(guó)家的恥辱銘記在心;讀語(yǔ)文是因?yàn)槲蚁胫牢覀冎袊?guó)的文化基礎(chǔ)是多么的雄厚，唐詩(shī)宋詞是多么的讓人陶醉，我們中國(guó)有多少領(lǐng)先于世界前列的文化。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話。”是的，讀好書(shū)，就像結(jié)交了良師益友，使我受益匪淺;讀好書(shū)，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我心曠神怡;讀好書(shū)，就像找到了快樂(lè)之源，使我領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦!
有人說(shuō)過(guò)：“人生是沒(méi)有意義的，但你必須賦予它一個(gè)意義。”而我也就一直想著人活著干什么?因此我認(rèn)真的尋找每一個(gè)理由，讓生活快樂(lè)的理由。因此我找到，是讀書(shū)，也正是如此，我不再苦惱，不在埋怨。
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?”古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”古往今來(lái)，不少詩(shī)人和學(xué)者都陶醉在書(shū)中，感受著讀書(shū)帶給他們的歡樂(lè)，像蜂蝶飛過(guò)草叢，像泉水流經(jīng)山谷。讀書(shū)生活恰似一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是極其重要的，因?yàn)樗梢詭Ыo我知識(shí)和歡樂(lè)。
書(shū)，是我進(jìn)步的階梯;書(shū)，是我打開(kāi)智慧大門的鑰匙;書(shū)，是我靈感和創(chuàng)作的源泉;書(shū)，是我前進(jìn)的馬達(dá);書(shū)，是我生活的方向盤(pán);書(shū)，是我生活中不可缺少的一部分。書(shū)，就像一臺(tái)吸塵器，除去了人們靈魂中的污點(diǎn);書(shū)，就像我的知己，伴我們走過(guò)生活中的滄桑。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的快樂(lè)之源，將使我一生受用不盡。書(shū)，我的快樂(lè)之源，將伴我一世……
批改評(píng)語(yǔ)：這是一篇描寫(xiě)“讀書(shū)，快樂(lè)之源”的文章，小作者與書(shū)是良師益友，提出了書(shū)是快樂(lè)之源的觀點(diǎn)，將書(shū)可以讓我們開(kāi)闊眼界，徜徉在知識(shí)的海洋中，與書(shū)對(duì)話，與書(shū)為友用細(xì)膩的筆觸描寫(xiě)，增長(zhǎng)和豐富自己的知識(shí)，是一篇不錯(cuò)的文章。
關(guān)于讀書(shū)的作文三
清晨，一縷清風(fēng)吹來(lái)，帶著花香和露水的氣息，把數(shù)翻的沙沙作響。陽(yáng)光溫柔的照射進(jìn)來(lái)，金色陽(yáng)關(guān)灑在桌上的書(shū)本上，淡淡的墨香纏繞于指尖。我又在書(shū)香中迷失了。
大地因生命而精彩，人生因豐悅而甜美，心靈則因書(shū)籍而清澈。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)是智慧的源泉“讀一本好書(shū)，距如何一個(gè)高尚的人說(shuō)話”;書(shū)是興趣的源泉“書(shū)中自有藏金屋，書(shū)中自有顏如玉”;書(shū)是才華的表現(xiàn)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書(shū)中有華美的句子，絢麗的文字，動(dòng)人的情感。怎樣才能把書(shū)中的靈魂轉(zhuǎn)換為自己的東西呢?讀書(shū)如品咖啡，只有細(xì)細(xì)品味，才能悟出其中的真理。
古人讀書(shū)，如混鹿奔泉，又如六月飲雪。我讀書(shū)，可以流連忘返，卻做不到廢寢忘食。古人云：“讀書(shū)有三到，謂，心到，眼到，口到。”我的語(yǔ)文老師說(shuō)：“讀書(shū)萬(wàn)萬(wàn)不可囫圇吞棗，要善于做筆記，所謂：不動(dòng)筆墨，不讀書(shū)，把書(shū)中的內(nèi)容，圈、點(diǎn)、畫(huà)，還要寫(xiě)讀后感和讀書(shū)心得。只有這樣才能有好的學(xué)習(xí)效果。洗盡鉛華。”沒(méi)錯(cuò)，讀書(shū)確實(shí)要有好的學(xué)習(xí)方法才能有好的效果。此后，我按照老師所說(shuō)的，做好筆記，句句斟酌。在書(shū)海中，我感受到了“三國(guó)”中波瀾壯闊，英雄豪氣，欣賞到了唐詩(shī)宋詞，豪邁婉約，雄心壯志，領(lǐng)悟到了陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然閑逸。
書(shū)，有無(wú)數(shù)個(gè)成長(zhǎng)的軌跡。記得，有句俗話說(shuō)過(guò)：“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親”。書(shū)如春風(fēng);習(xí)慣，則如春雨。它們一起把成功與希望播撒。蕓蕓眾生，忽明忽暗;四季輪回，花開(kāi)花落;青青子衿，悠悠我心。自以樂(lè)從書(shū)來(lái)，亮以人生。
風(fēng)氣帆正懸，書(shū)開(kāi)墨跡香。讀書(shū)習(xí)慣見(jiàn)其樂(lè)，趣味華以亮人生。讀書(shū)如品咖啡，只其苦而澀，知其香而樂(lè)。細(xì)品其韻味，步入樂(lè)之境。
靜靜聆聽(tīng)著四季，沙沙的翻書(shū)聲，輕輕觸動(dòng)著我的心弦。我想，世上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，莫過(guò)于此了。我依舊沉浸在那紅袖添香，青梅煮酒的雅趣之中。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。書(shū)，習(xí)慣，如春天的綿綿細(xì)雨，伴隨著我成長(zhǎng)，讀書(shū)之樂(lè)何處尋?書(shū)讀百遍，其樂(lè)自見(jiàn)。
批改評(píng)語(yǔ)：文章語(yǔ)言凝練，富含哲理，很有韻味。多用排比，增添了文章語(yǔ)言的氣勢(shì)和文采，從而表現(xiàn)作者深厚的文化功底。詩(shī)句的引用，加濃了文章的抒情色彩，散文詩(shī)般的語(yǔ)言若小溪流水般，給人優(yōu)美的享受。