小學(xué)生作文引號的幾種用法
小學(xué)生引號主要有以下幾種用法：
1、表示直接引用。一般引號冒號都用：（引號內(nèi)的內(nèi)容必須忠實于原文）例：富蘭克林欣喜若狂地喊道：“成功了!成功了!我捉住‘天電’了!”
2、表示特殊的含義。例：更有兩位虎頭虎腦的青年，他們走過"天下最難走的路"，現(xiàn)在卻靜靜地坐著，文雅得合閨女一般。（"天下最難走的路"不是一般意義的路，而是兩萬五千里長征之路。）
3、表示特定的稱謂。例：古時候西方人把雷暴看作是“上帝的怒火”，中國人則把它稱為“雷神”。風(fēng)箏上拴了一根細鐵絲，用來吸收云中的“天電”。這里的引號表示特定的稱謂，“上帝的怒火”、“雷神” 、“天電”都是雷電。
4、表示強調(diào)突出。例：突然，一道閃電劈開云層，在天空劃了一個“之”字，接著一個炸雷，大雨傾盆而下。
5、表諷刺、否定。例：1.還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路地掛過去，叫做"發(fā)揚國光"。
6、表示引用專有名詞。用于某種特定的名稱、簡稱、節(jié)日、紀念日、成語、熟語、諺語等，如“六一”等�！�
7、表引用成語、熟語、諺語等
一片烏云掠過風(fēng)箏上方，富蘭克林發(fā)現(xiàn)麻繩上的纖維“怒發(fā)沖冠”般地豎了起來。
使用引號應(yīng)注意：
（1）引文之內(nèi)又有引文時，外邊的一層用雙引號，里面一層用單引號；倘若單引號之內(nèi)又有引文，那又要用雙引號，以此類推。
例如：富蘭克林欣喜若狂地喊道：“成功了!成功了!我捉住‘天電’了!”
�。�2）如果引文獨立成句，意思又完整，句末點號放在引號里面。
（3）引文不完整或者說引文作為自己話的一部分，這時，句末點號（問號、感嘆號除外）放在后引號的外面。
�。�4）如果引文連著有好幾段，每段開頭都應(yīng)用一個前引號，直到最后一段的末了才用一個后引號。
（5）引文末了是問號、感嘆號的，無論直引、夾引均放在引號內(nèi)。
我們的口號是“友誼第一、比賽第二！”
他看她臉上淚浸浸的便說：“你怎么了？”