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命題作文“癡迷”寫作指導(dǎo)及范文

發(fā)布時(shí)間:2018-06-29

命題作文“癡迷”寫作指導(dǎo)及范文

  【文題回放】

  癡迷:深深地迷戀。(《現(xiàn)代漢語詞典》)

  試以“癡迷”為題寫一篇不少于800字的文章。

      要求:①角度自選;②立意自定;③除詩歌外,文體自選。

  【寫作指導(dǎo)】

  審題

  題目的提示語只有一句話,也就是《現(xiàn)代漢語詞典》對(duì)“癡迷”的解釋:深深地迷戀。細(xì)細(xì)咀嚼,它給寫作者界定了“癡迷”的語域:迷戀,而且是程度非常之深——深深地喜歡,為之迷,為之狂,為之癡。深陷其中,不能自拔;執(zhí)著其里,陶然忘情。這絕不是一般意義上的喜愛、興趣可比的。因此,作文時(shí)能否在行文中體現(xiàn)出“迷”、“癡”的程度,以示與一般意義上的“喜歡”、“興趣”的區(qū)別,也是非常關(guān)鍵的。

  作為只有一個(gè)詞語的命題,“癡迷”給了學(xué)生廣闊的寫作空間。學(xué)生可以根據(jù)自己的理解和素材掌握情況,對(duì)題目作適度的拓展,組織成有著觀點(diǎn)性質(zhì)的短語或句子。可以從這些方面打開思路:癡迷”什么,怎樣“癡迷”,為什么“癡迷”,“癡迷”的作用、效果怎樣等等。當(dāng)然還可以考慮到“癡迷”是個(gè)中性詞,對(duì)不同性質(zhì)事物的“癡迷”會(huì)造成截然不同的結(jié)果。

      構(gòu)思行文

  大體來看,可以從以下幾個(gè)方面立意、構(gòu)思:

  (一)“癡迷”什么,怎樣“癡迷”,描寫生活中各種各樣的“癡迷者”,編寫故事,表現(xiàn)形象,凸顯個(gè)性,并可從中見出對(duì)生活的思索。比如,癡迷書本盡情領(lǐng)略小說情節(jié)的曲折、唐詩宋詞語言的典雅的“書癡”;癡迷足球,有球必踢、有球必看,牽掛著自己的喜怒哀樂的“鐵桿球迷”;癡迷音樂,癡迷周杰倫,走路看書都要聽著mp3的“歌迷”。其他如癡迷動(dòng)漫、癡迷色彩、癡迷鮮花、癡迷電腦、癡迷釣魚……不一而足。當(dāng)然,也可以寫癡迷不好的事物會(huì)“玩物喪志”,甚至因此釀成悲劇,比如學(xué)生癡迷上網(wǎng)游戲、癡迷“追星”,父母癡迷麻將等等。

  這是一種比較基本的構(gòu)思,適合寫成記敘文。

 。ǘ鞍V迷”什么,結(jié)果會(huì)怎么樣(有什么好處或壞處),對(duì)“癡迷”進(jìn)行議論評(píng)價(jià),告訴人們“癡迷”的意義之所在。比如,癡迷是科技進(jìn)步的動(dòng)力,癡迷帶我(他)走向成功,癡迷成就天才等等。這實(shí)際上是一種議論文的基本構(gòu)思,學(xué)生很容易聯(lián)想到歷史上、文學(xué)作品中、現(xiàn)實(shí)生活里的一些因“癡迷”而成功的典型的人和事,從而展開作文思路。(當(dāng)然,也可以從反面立意,探討正確(適度)“癡迷”的重要性。)

 。ㄈ槭裁础鞍V迷”,或是從某些“癡迷”中能發(fā)現(xiàn)什么。能夠深刻地思考(反思)平常生活中的“癡迷現(xiàn)象”背后所隱含的更深層次的有關(guān)生命、教育、文化、傳統(tǒng)等社會(huì)意義,這是一種比較深刻的立意構(gòu)思。比如,可以思考人們現(xiàn)在為什么癡迷于懷舊(老歌新唱、老電影翻拍等),思考人們(包括小孩、大人)為什么癡迷于到動(dòng)漫中去尋找英雄(如超人、蝙蝠俠),等等。學(xué)生如果在作文中能夠有類似的對(duì)生命、人生、生活的思考,是難能可貴的。

  有些“癡迷”是不同時(shí)代的不同社會(huì)價(jià)值觀、不同世態(tài)人心的體現(xiàn)。比如,范進(jìn)對(duì)中舉的癡迷,葛朗臺(tái)對(duì)金錢的癡迷,當(dāng)今社會(huì)人們對(duì)集郵、收藏的癡迷等等。

  有些“癡迷”是一種生活態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度、工作態(tài)度甚至是一種人生境界。被稱為“梅妻鶴子”的林和靖癡迷山水梅鶴,留給人們的是“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”的千古佳句和文壇佳話;曹雪芹癡情紅樓,“批閱十載,增刪五次”、“十年辛苦不尋!,以一把辛酸之淚留下了說不盡、道不完,使人癡迷的《紅樓夢(mèng)》。再如華裔科學(xué)家錢永健癡迷色彩帶來諾貝爾獎(jiǎng);感動(dòng)中國的杰出人物之一的方永剛癡迷于學(xué)習(xí),癡迷于思考,癡迷于工作,在癡迷中體現(xiàn)了自己的人生境界,也是為當(dāng)今物欲橫流、人心浮躁的社會(huì)所注的一針清醒劑。

  當(dāng)然,也可以從不癡迷于身外之物,不為虛名所縛,不為蠅利而鎖,快樂生活、自由生活的角度立意構(gòu)思。

  只有進(jìn)行深刻的挖掘,才能從平常的題材(生活)中發(fā)現(xiàn)不平常的道理,才能體現(xiàn)出中學(xué)生的思辨能力。

  【優(yōu)秀作文選評(píng)】

  一、癡

  “問世間情為何物,直教人生死相許”,這大概是對(duì)癡迷愛情的典型描繪了。而這些人,往往被稱作“情癡”。

  當(dāng)三毛與荷西定情撒哈拉時(shí),我們贊許她是個(gè)勇敢且不畏艱苦的女人,但卻不能說她是個(gè)“情癡”。

  而當(dāng)荷西亡去,三毛“居則九曲回腸,出則若有所失”時(shí),我們感慨她對(duì)荷西深沉的愛,但卻不能說她是個(gè)“情癡”。

  最終三毛因抑郁而自殺后,眾人莫衷一是。其中有這樣一種說法:三毛因不忍荷西的離去而自殺。此時(shí)人們稱她作“情癡”。

  愛一個(gè)人一定要以生命作代價(jià)嗎?非得像梁祝一樣化蝶、雙宿雙飛,才能闡釋“癡迷愛情”嗎?

  有一位音樂家,因家族精神病遺傳不幸死去。葬禮上,他的妻子始終掛著淡淡的微笑;獨(dú)居生活間,鄰居也從未見她掉過一滴淚。于是謠言四起:

  “她不愛他,他的財(cái)富是她唯一的迷戀!

  “她是個(gè)寡情的人,對(duì)任何人都只有少得可憐的感情。”

  … …

  直到她死去,她也沒有對(duì)此作過任何解釋。可是,她的日記毫不留情地扇了眾人一個(gè)大大的耳光。那是她情感生活的真實(shí)寫照:

  “好好活著,就是他在愛我,讓我無憂無慮;好好活著,就是我在愛他,讓他感覺到我的快樂。愛一個(gè)人,可以比他的生命更長(zhǎng)久。”

  她對(duì)愛情的癡迷不下于梁祝。更令人感動(dòng)的是,她對(duì)愛情的癡迷,不是用殉情而表達(dá)的。她重新演繹了“情癡”這一角色,使得那些癡迷愛情的寡婦、寡夫們打消了殉情的念頭,為世界增添了不少和諧美。

  “愛一個(gè)人,可以比他的生命更持久”。其實(shí)在我國古代早已有了先例:妻子亡故,莊子“擊盆而歌”,是喜悅。為何?他想到了妻子在另一個(gè)世界的快樂,因而替妻子開心。這不正是緣于對(duì)妻子的愛而希望她幸?鞓穯幔

  癡迷愛情的結(jié)局,并不一定總是凄美的,它亦可以是幸福美滿的呀。王子和公主,他們最后幸福的生活在一起,這畢竟只是童話。人生的旅途,悲喜交加、陰晴不定。當(dāng)有一天,他(她)先離去,你也要快樂地生活下去!請(qǐng)記住:這不是不愛了,而是癡迷了。因?yàn)椤皭垡粋(gè)人,可以比他的生命更長(zhǎng)久!

  【簡(jiǎn)評(píng)】文章選擇富有浪漫的故事闡述癡迷,言有盡而意無窮!

  二、癡

  我深深迷戀著的,是那早春剛開的桃花。

  你看,這一朵,像極了一只剛睡醒的小精靈。懶洋洋地舒展著身子,極不情愿地睜開眼睛,打量著還透著絲絲寒氣的早春大地。花瓣兒緩緩地張開,粉紅色的水潤肌膚上似乎還殘留著早霜打下的露珠。當(dāng)明媚的陽光拂去這層薄霧,躍入眼簾的,儼然一位美貌的花中仙子。微風(fēng)吹過,瞧,她好似在笑了。

  我是如此地癡迷于這早春的一抹清新色澤。∮谑,我早早地從果園折下一枝,插在了我的窗臺(tái)上。

  呆呆地望著這枝桃花,想象著躲藏在桃花里的她,該做著怎樣甜甜的美夢(mèng)。是期盼著花期的到來,還是幻想著結(jié)果的歡快?總之,我是那樣的喜悅,甚至幻想起她開花的那一刻,我的窗臺(tái)會(huì)因?yàn)樗,而變得怎樣的靈動(dòng)與活潑。真的有些迫不及待了,癡癡地望著花瓶中的水以及這孕育著美好夢(mèng)想的桃花枝,我暗暗祈禱著… …

  一天兩天過去了,沒有動(dòng)靜,我耐心地等;四天五天過去了,仍沒有動(dòng)靜,我慌了;十天的時(shí)候,我的心徹底的失望了。望著不動(dòng)聲色的桃花枝,我忽然明白:怎么可能開花呢?不會(huì)了呀!辛苦孕育了整整一個(gè)冬天的美夢(mèng),早已在我折斷她的那一刻破碎!她明白,無論如何努力,她再無法擁有結(jié)果的權(quán)利。春天對(duì)她而言,已經(jīng)沒有了意義。既然如此,又何必開出那華而不實(shí)的花朵呢?!我的心一下子跌入了愧疚的深淵、痛苦的幽谷… …

  沒想到,我錯(cuò)了。次日清晨,春天似乎來到了我的窗前。她,開花了!一片一片的花瓣緩緩舒展。那樣的漫不經(jīng)心,又那樣的欣喜若狂。這花瓣不是粉紅,而是瑩白,且薄如蟬翼。雖只有一朵小小的花,但卻足以將幸福灌滿我的內(nèi)心。

  我癡迷地望著這早春的禮物,思緒一下子隨她飛揚(yáng)起來。

  是啊,她又為何不開花呢?既然春天來了,有什么理由不好好享受這明媚的春光呀?!結(jié)果固然重要,但更有意義的是過程。不是嗎?只要抱著希望在春天盛開,那她已經(jīng)足夠美麗的了。又何必太去在意結(jié)果呢?!

  生命也是一樣,結(jié)果也許迷茫,也許殘忍,但我們一定要抱著希望去迎接每一個(gè)清晨。只要奮斗過,努力過,縱使最終失敗,那又怎樣呢?!就像寓言中那個(gè)挑夫的破桶,縱使滴水不剩,也可以欣賞到過程中的滿眼春光。

  想到這兒,我更加癡迷于這早春開在我窗臺(tái)上的桃花了。不僅僅是因?yàn)樗旧恚匾氖且驗(yàn)槲疑钌畎V迷于這背后所蘊(yùn)藏著的人生哲理:

  結(jié)果固然重要,但更重要的是過程!

  【簡(jiǎn)評(píng)】觸景生情是人之常情,也是古代詩歌的常見表達(dá)技巧,而本文作者也能巧妙地運(yùn)用于寫作中,生活的積淀也很深厚。

  三、癡

  有人說:“興趣是最好的老師。”同樣可以說,癡迷是成功的最佳捷徑。

  癡迷,讓人有對(duì)學(xué)習(xí)工作的專注。巴爾扎克說:“癡迷于某個(gè)事業(yè)的人,會(huì)取得令自己驚訝的成就!边@句話盛贊了癡迷的作用,而巴爾扎克本人就是一個(gè)典例。巴爾扎克是一位著名的高產(chǎn)作家,我認(rèn)為對(duì)寫作的癡迷是他成功的關(guān)鍵。他每天寫作十幾個(gè)小時(shí),且常常陷于情節(jié)中不能自拔。在創(chuàng)作《高老頭》期間,巴爾扎克一連幾天神情沮喪,家人詢問后,她喃喃地說:“高老頭死了!痹趧(chuàng)作《歐也妮·葛朗臺(tái)》時(shí),一位朋友來訪,巴爾扎克忽然怒氣沖沖地對(duì)他說:“是你,是你逼迫那個(gè)不幸的少女自殺!”朋友非常不解,詢問他的家人才知道,巴爾扎克在說小說中的人物。如果不是對(duì)寫作癡迷到此種程度,又怎能成就他這位如此偉大的文學(xué)家呢?

  癡迷,讓人有艱苦工作的快樂。巴甫洛夫是俄國的一位生物學(xué)家,他對(duì)研究和實(shí)驗(yàn)如此癡迷,以至于身邊的親人朋友時(shí)常遭他冷落。有一天,朋友百般勸他去與未婚妻約會(huì)。當(dāng)時(shí)巴甫洛夫正高興地做著實(shí)驗(yàn),不得以,才停下手中的工作。結(jié)果在公園里一遇到未婚妻愛瑪,巴甫洛夫就抓住她的手,愛瑪以為巴甫洛夫要吻自己,便幸福地等待著。誰知,巴甫洛夫給愛瑪把著脈說:“你心跳正常,身體狀況良好。”愛瑪生氣地說:“你只喜歡做實(shí)驗(yàn),回去做你的實(shí)驗(yàn)好了!”巴甫洛夫信以為真,高高興興地回去了。“工作的時(shí)候也是我最快樂的時(shí)候!卑透β宸蜻@般說道。是對(duì)生物研究的癡迷讓巴甫洛夫樂于工作,而一個(gè)樂于工作的人又怎會(huì)不成功呢?

  癡迷,讓人有堅(jiān)持不懈的毅力。池田大作說過:“癡迷于某件事的人,非得到成功才會(huì)停止!睂(duì)于癡迷與堅(jiān)持不懈,很少有人能比得上貝多芬。一次,貝多芬進(jìn)了餐廳,把桌子當(dāng)作鋼琴彈著,并側(cè)著耳朵,仿佛沉迷于其中。一曲作罷,他對(duì)服務(wù)員說:“結(jié)賬!狈⻊(wù)員笑著答道:“先生,您還沒有吃飯呢!”正是對(duì)音樂的如此癡迷,貝多芬才能在遭遇耳聾等許多挫折時(shí),仍堅(jiān)持不懈,成為音樂史上的一座豐碑。

  以上例子展示的是三位偉人,他們有著對(duì)事業(yè)的癡迷,但這癡迷讓人肅然起敬!這癡迷展示了人性的偉大,也指引著他們?nèi)〉昧藗ゴ蟮某删汀?/p>

  蒲松齡說:“書癡者文必工,技癡者藝必良!焙尾蝗グV迷?成功等待著癡迷者。

  【簡(jiǎn)評(píng)】本文側(cè)重于中外作家的事跡引用,展示癡迷對(duì)于成才的促進(jìn)作用。

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