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談?wù)勅绾沃笇?dǎo)小學(xué)生看圖作文

發(fā)布時(shí)間:2019-02-21

談?wù)勅绾沃笇?dǎo)小學(xué)生看圖作文

  看圖作文主要是培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和表達(dá)能力。筆者認(rèn)為,教學(xué)時(shí)必須耐心指導(dǎo),要求學(xué)生在觀察圖畫的基礎(chǔ)上先確定中心,再圍繞中心把圖畫的內(nèi)容詳細(xì)地記述下來。我指導(dǎo)學(xué)生寫這一類型的作文時(shí),主要是從以下四個(gè)方面來開展。

  一、指導(dǎo)看圖,把握中心

  看圖作文,圖畫就是作文材料,看圖就成了作文的基礎(chǔ)。所以,首先讓學(xué)生看圖畫,使之掌握這幅圖的主要內(nèi)容,把文章中心確定下來,然后再作文。怎樣指導(dǎo)學(xué)生看圖呢?筆者認(rèn)為:首先從整體入手,弄清畫面上畫的是什么時(shí)間,什么地方,都畫了些什么,誰在做些什么等,大體了解圖意,掌握基本內(nèi)容;其次,有順序地對(duì)圖的每個(gè)局部進(jìn)行觀察和分析,明顯確人物之間與各部位之間的關(guān)系,抓住圖畫的主要內(nèi)容;再次,抓住重點(diǎn)和細(xì)節(jié),深入觀察和想象。學(xué)生只有通過看圖理解了圖意,才能更年期好地把握文章的中心思想。否則,脫離圖意或者違背圖意,不管文章寫得如何,也不符合看圖作文的基本要求。

  二、有層次地觀察,有條紋理地記敘

  看圖作文和命題作文一樣,必須條理清楚,層次分明。一篇文章,先寫什么,后寫什么,如何組織材料,這和觀察事物、分析事物的關(guān)系極為密切。因此,看圖作文,首先要做到有層次地觀察畫面。如先看什么,后看什么,是從上到下或是從下到上,是從左到右或是從可到左,是從整體到局部或者從局部到整體等。看圖,按照一定的確合理的順序觀察后,再把這些落到紙面上,文章也就會(huì)條理分明了。重要的是正確選好觀察點(diǎn),因?yàn)橹挥杏^察得有層次,才便于理清作文的順序。各種圖畫不同,有的應(yīng)該按事物的空間順序?qū),有的?yīng)該按事情發(fā)展順序?qū),有的按事情類別寫等?傊灰鶕(jù)圖畫描繪的實(shí)際情形,正確地選好觀察角度,那樣寫出來的作文也就有條理了。

  三、緊扣畫面,合理聯(lián)想

  圖面畢竟是一種平面,它包含不了事物的時(shí)間和空間的內(nèi)容。這就必須依靠豐富的想象進(jìn)行合理的聯(lián)想,教學(xué)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖畫上的內(nèi)容,把自已所經(jīng)歷、所了解的生活中有關(guān)的人或事,補(bǔ)充到畫面中去,填補(bǔ)畫面中因時(shí)間和空間局限而未表現(xiàn)出來的內(nèi)容。這些內(nèi)容不是憑空而來的,而是緊扣畫面分析來的。所以,進(jìn)行聯(lián)想的依據(jù)就是畫面本身。此外,我們?cè)谝龑?dǎo)學(xué)生發(fā)揮聯(lián)想時(shí)要善于由此及彼,化靜為動(dòng),由形繪聲,由表及里,前后引伸。合理聯(lián)想是看圖作文的一個(gè)重要方面,但是決不是海闊天空的遐想,既要緊扣畫面,又要合情合理,既不脫離畫面,又不離奇古怪。

  四、要抓住重點(diǎn),恰當(dāng)?shù)孛枋?/p>

  我們知道,每一篇文章都是通過重點(diǎn)內(nèi)容的描述來表達(dá)中心思想的。只有把重點(diǎn)內(nèi)容寫得具體,寫得形象,才能使中心思想表現(xiàn)得突出,才能生動(dòng)感人。怎樣描述呢?筆者認(rèn)為:首先,要抓住重點(diǎn)。像小學(xué)語文課本第十冊(cè)第一單元的看圖作文《歡樂的節(jié)日》,就是抓住一位母親在節(jié)日的早晨為子女試穿新衣的情景這一重點(diǎn),反映蒙古人民的幸福生活和節(jié)日里的喜悅心情。其次,要對(duì)人物的衣著、體態(tài)、動(dòng)作、表情、心理活動(dòng)等做恰當(dāng)?shù)拿枋觥?/p>

  筆者認(rèn)為,看圖作文的教學(xué),一定要在啟發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力這一關(guān)鍵問題上下足工夫。通過看圖作文的教學(xué),進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生敏銳的觀察力,豐富的想象力和創(chuàng)造性思維。這才是我的教學(xué)之根本。

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