如何使記敘文中的人物鮮活起來(7)
(由衷感謝劉流老師）
第七講：寫人記敘文的結(jié)構(gòu)
一件事記人的一般結(jié)構(gòu)范文
小蒙蒙
蒙蒙是我小舅的女兒。她從小就特別逗人喜愛，紅撲撲的臉蛋，長長的眼睫毛，水汪汪的大眼睛。幾年不見，看到小舅媽寄來的照片，小蒙蒙比以前更加可愛了，只不過那微笑里已略帶一絲羞澀。去年暑期，媽媽把我?guī)Щ亓苏憬霞�，我終于又見到了可愛的小蒙蒙。小蒙蒙仍然穿著照片上的那件白色的上衣和粉紅的背帶裙子。平時(shí)她喜歡把很粗的辮子用發(fā)帶蓬蓬松松地扎起來，走路時(shí)一顫一顫的，像蝴蝶似的，十分漂亮。鄰居的大人、小孩都喜歡她，左一個(gè)“小蒙蒙”，右一個(gè)“小蒙蒙”地叫著。每天都有幾個(gè)固定的小朋友找上門來，同她一塊玩“過家家”游戲。小蒙蒙的組織能力很強(qiáng)，她把幾個(gè)小朋友找到一起，像學(xué)校里的大哥哥、大姐姐那樣清理小區(qū)草坪上的“白色污染”。聽小舅媽說，小區(qū)的管委會(huì)主任奶奶在會(huì)上還表揚(yáng)過小蒙蒙愛護(hù)環(huán)境、做“小小志愿者”的事跡呢！有一次，我和小蒙蒙去她幼兒園“動(dòng)物城堡”的路上，突然聽到石柵欄那邊傳來“哇、哇”的聲音，我倆好奇地跑了過去。只見她們班一位叫黃星的小朋友在吐。我想，可能是她早餐吃得不對勁兒了，或許是感冒了。見地面上臟兮兮的，我急忙捂著鼻子，對小蒙蒙說：“你快躲開！”可小蒙蒙并沒有離開，她從兜里拿出手帕遞過去，示意她擦一擦。在她的影響下，我也不嫌臟了，幫助黃星小朋友在水池邊洗凈了涼鞋，又和小蒙蒙把她送到幼兒園值班室老師那里……暑假生活一眨眼就過去了，舅媽全家到站臺為我們送行。臨行前，小蒙蒙把一幅自己用絨線頭粘貼的“江南水鄉(xiāng)”畫送給了我。現(xiàn)在，每當(dāng)我展開這幅精致的手工畫時(shí)，眼前就浮現(xiàn)小蒙蒙圓圓的、紅撲撲的臉蛋兒，那眨動(dòng)著長長睫毛的水汪汪的大眼睛，她正對我甜甜微笑……
寫作技巧：本篇文章是標(biāo)準(zhǔn)的寫人的文章結(jié)構(gòu)。
1、點(diǎn)出人物：通過描寫人物外貌 ； [照片]2、概括介紹人物 ；[見面后]3、典型事例 ；[對比法] 4、總結(jié)全文。[回憶]
寫人技巧：先概括后具體：
每當(dāng)我孤單一個(gè)人時(shí)，就會(huì)想起一年前搬走的曾經(jīng)和我朝夕相處的好伙伴小紅。小紅體質(zhì)好，又喜歡運(yùn)動(dòng)，于是當(dāng)了我們班的體育委員。你別看她平時(shí)是個(gè)文文靜靜的女孩子，可她卻像男孩子一樣愛打抱不平，我私下里叫她“俠女”。說起她愛打抱不平，我還真得感謝她呢！記得一個(gè)夏天的傍晚，天氣十分悶熱，我和小紅一起去河里游泳。當(dāng)時(shí)我還沒有學(xué)會(huì)游泳，就拿著救生圈在淺水里學(xué)“狗跑”小紅則一個(gè)魚躍，在河里游來游去。正在這時(shí)，村里的幾個(gè)“搗蛋鬼”也來了。他們雖然也不會(huì)游泳，卻一個(gè)勁地朝我潑水。我只覺得那么多水撲面而來，弄得我睜不開眼睛，喘不過氣來。我只得拼命大叫，可是那幾個(gè)該死的男孩子卻仍然幸災(zāi)樂禍地一邊潑水，一邊大笑�！白∈帧蓖蝗粋鱽硪宦暫冉�。我睜開眼睛一看，見小紅游了過來。只見她怒目圓睜，小拳頭握得緊緊的。我知道她是“俠女”性子又上來了。果然不出我所料，小紅一下子抓住了其中兩個(gè)人的胳膊，厲聲叫道：“為什么欺負(fù)我們女同學(xué)？今天我讓你們嘗嘗水的滋味！”說著，她使勁用手按住兩個(gè)人的腦袋，拼命往水中壓。那兩個(gè)小鬼又叫爹又叫娘地向她討?zhàn)�，他們幾個(gè)伙伴也嚇得目瞪口呆，剛才的神氣勁早跑到九霄云外了。小紅見他們這個(gè)樣子，才松手說：“你們下次還敢欺負(fù)我們女同學(xué)嗎？”那幾個(gè)“搗蛋鬼”把頭搖得像撥浪鼓似的，小紅這才露出了勝利的微笑。我緊緊地握住她的手，感激地說：“今天多虧你了！”小紅卻毫不在乎地?fù)u了搖頭。唉，可惜我這位“俠女”朋友已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)一年多了，我真想念她呀！
寫作特點(diǎn)：1、先概括：小紅體質(zhì)好，又喜歡運(yùn)動(dòng)；當(dāng)了體育委員；平時(shí)是個(gè)文文靜靜的女孩子；可她卻像男孩子一樣愛打抱不平。 2、后具體：記敘一件在游泳時(shí)，幫小紅趕走欺負(fù)她的男孩子的事。
《我 的 爸 爸》我的爸爸是個(gè)熱心腸的人。鄰居家的下水道堵了，他去幫人家掏；別人家的電器壞了，他去幫人家修。爸爸早就答應(yīng)帶我去到街上玩，那天，是爸爸的公休日，一大早我就準(zhǔn)備好了，爸爸也推出了自行車。剛想走，突然聽到有人喊：“麗君，叫你爸爸等一等，我們家的電冰箱壞了，幫我們修一修吧！”回頭一看，原來是鄰居王奶奶。爸爸聽了說：“好，你等一等，我去拿工具。”王奶奶聽了，高興地說：“我在家等你！”我拉拉爸爸的衣襟說：“你不是說好了帶我到街上去嗎？少管這些閑事啦！”鄰居家有困難總得幫幫忙吧。像你媽媽那次病了我又不在家，不是王奶奶來照顧你媽媽嗎？”爸爸毫不猶豫地把車子調(diào)了一下頭，推進(jìn)了家，就去忙東忙西地找工具。我雖說不高興，也只好跟隨爸爸去了王奶奶家。到了王奶奶家，爸爸二話沒說，他小心翼翼地打開冰箱的后蓋，開始找毛病，因?yàn)樘鞖鉄�，爸爸頭上的汗珠啪嗒啪嗒地掉下來，他也顧不上擦。毛病終于找到了。他一會(huì)把這擰擰，一會(huì)把那夾夾。不多時(shí)，就把冰箱修好了。這時(shí)，王奶奶倒了一杯茶，還拿了50元錢給爸爸。爸爸說什么也不要錢。在回家的路上，我對爸爸說：“您幫助人家修冰箱，又不拿錢，圖個(gè)啥呀？”爸爸皺著眉頭說：“剛才不是說了嗎，鄰居家有困難，我們就得幫助他們�！卑职植簧蒲哉�，但他愛動(dòng)腦筋，還有一顆金子般的心。
變敘寫法范文 《我敬佩的張阿姨》 [ 插敘 ]
在一陣熱烈的掌聲中，縣“十佳文明青年”張麗麗阿姨走上主席臺，為我們做報(bào)告。咦，這位阿姨好面熟，不正是令我難忘的那位阿姨嗎？那是五月的一個(gè)星期天的下午，天氣炎熱，我跟媽媽坐汽車到鄉(xiāng)下大舅家玩。在我前面坐著一位梳著短發(fā)，穿著粉紅色襯衫的阿姨。我對媽媽說：“阿姨這件衣服真漂亮�！卑⒁剔D(zhuǎn)過身向我點(diǎn)頭微笑。汽車在蜿蜒的公路上盤旋，顛得很厲害。一會(huì)兒，我頭暈?zāi)垦�，想嘔吐。我正要轉(zhuǎn)向車窗方向，突然，忍不住“哇”的一聲，臟物吐在前面阿姨漂亮的襯衫上。我想，完了，一定要被臭罵一頓。媽媽急忙用手帕一邊給阿姨擦衣服，一邊對阿姨說：“對不起，對不起……”那位阿姨脫下臟襯衫，從提袋里取出件褪色的襯衫穿上，笑著說：“小孩子暈車嘔吐，又不是故意的，沒關(guān)系。”說完，又從提袋里拿出兩粒暈車藥給我服。媽媽連聲說：“謝謝！謝謝！”我服了暈車藥，感覺好多了。阿姨問我：“小弟弟，現(xiàn)在舒服一點(diǎn)了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她又從提袋里取出一個(gè)又紅又大的蘋果給我吃。我望著慈祥的阿姨，看看手中的蘋果，心里想：多好的阿姨！車上的人都向她投來了贊佩的目光。車到站了，大家下車了，我向阿姨敬了一個(gè)隊(duì)禮。望著阿姨遠(yuǎn)去的背影，一股崇敬之情油然而生……今天來做報(bào)告的正是張麗麗阿姨，她的動(dòng)人事跡博得一陣陣掌聲。我手拍得更響，更敬佩這位阿姨……
寫作技巧：先介紹“十佳青年”張阿姨走上主席臺上做報(bào)告的場面；然后插敘和張阿姨認(rèn)識的經(jīng)過；最后寫報(bào)告結(jié)束后更加敬佩張阿姨。
補(bǔ)敘 星期日上午，慧慧來到我家，一進(jìn)門，擺在床頭的那本《中小學(xué)作文教學(xué)》雜志便把她吸引住了。她三步并做兩步走上前去，雙手捧著雜志翻了又翻，贊不絕口地說：“這本書真好，內(nèi)容真豐富�！闭f完便坐在椅子上，聚精會(huì)神地看起來�！爱�(dāng)，當(dāng)”時(shí)鐘敲了12下，慧慧像從夢中醒過來一樣，她有點(diǎn)不好意思地對我說：“麗娜，這本雜志能借我?guī)Щ丶铱磫�？”我看她那愛不釋手的樣子，就爽快地答�?yīng)了。我對她說：“這本書是別人的，明天早晨我還要還人家呢�！薄拔医裉焱砩弦欢ㄟ�給你�！被刍垡贿吇卮�，一邊拿著雜志跨出了大門。夜幕降臨了，還不見慧慧的影子，我惦記著明天還別人雜志，焦急地等待她的到來。時(shí)間一分一秒地過去了，七點(diǎn)、九點(diǎn)、九點(diǎn)半、還不見慧慧來，這是怎么回事？我不由得生氣了，哼！慧慧說話不算數(shù)，也許把雜志弄壞了，不好意思還了呢！唉！這時(shí)，一道道閃電劃破了夜空，轟隆隆的雷聲震耳欲聾，緊接著，傾盆大雨從天而降。我忙起身關(guān)窗戶，又躺在床上想來想去。忽然，傳來一陣急促的敲門聲，我忙跑過去開門。啊！是滿身雨水的慧慧！“對不起，我來晚了……”原來，慧慧今天下午參加學(xué)校的排練，很晚才回家，可心里還記著還雜志的事。
型事例的細(xì)節(jié)描寫
范文《捏糖人的老藝人》
上學(xué)路上,我看見了一個(gè)捏糖人的老人，.老人面前的稻草把子上插著一些糖人,有孫悟空、鯉魚跳龍門、兔子拜月……形象逼真，栩栩如生。老人的手又粗又大，上面長滿了老繭，就像一個(gè)小耙子。只見老人用手挖了一點(diǎn)兒糖稀，抖了抖，那糖稀像細(xì)絲一樣往下淌。這時(shí)，老人動(dòng)作敏捷，不一會(huì)兒就捏出一個(gè)鳥頭，接著捏出一對翅膀，然后又捏出尾巴、身子、腿腳。最后，他又熟練地取出一顆涂了顏色的豆子，加上一點(diǎn)熱糖稀，嵌在眼睛部位，真起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。再用竹棒蘸上點(diǎn)熱糖稀粘住成品，一只別有情趣的鳳凰就映入了我的眼簾……這時(shí)，傳來了一片嘖嘖的稱贊聲：“老人的手真巧。
寫作技巧：一件事記人時(shí)，要把典型事例寫得詳細(xì)一些，才能使文章生動(dòng)。本文用細(xì)節(jié)描寫塑造了一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老藝人形象。語文生動(dòng)，比喻貼切。
※ 《 我們班的花木蘭》
你看，我們班的“花木蘭”——語文科代表唐靜又要檢查楊小波的作業(yè)了。這個(gè)楊小波呀，除了懶，還向來不把女生當(dāng)回事。這下子可有“好戲”看了。只見楊小波嬉皮笑臉地說：“不檢查，行嗎？反正我做了�！薄安恍校@是我的責(zé)任！”唐靜一本正經(jīng)地說�！耙粫�(huì)再看吧！”說完，楊小波就要往外走。唐靜一把抓住他，“不行！現(xiàn)在就看！”楊小波只好又回到座位上，卻沒有拿出作業(yè)本。“真金不怕紅爐火。你要是做了就拿出來吧！”“在書包里，你自己拿吧！”楊小波以為唐靜不敢拿他書包�？沙龊跻饬�，唐靜一把扯過了他的書包找起來。楊小波一看，慌忙去搶，可唐靜手快，早已抽出了作業(yè)本。只見里面空白一片。“你的作業(yè)呢？”唐靜聲音不大，可是一字一頓，強(qiáng)勁有力�！拔摇易鲈诹硪粋�(gè)作業(yè)本上，留在家里了�！薄昂�，你這個(gè)借口已經(jīng)用過多少遍了，煩不煩！你信不信，現(xiàn)在就把你的表現(xiàn)寫到學(xué)校的批評欄里去。”楊小波知道她有這個(gè)權(quán)力，而且說到做到，只好低著頭，支支吾吾地說：“我，我還……還沒有……做完�！薄澳沁�不快做！”你說，就她這作風(fēng)和態(tài)度，換了你，你能不老老實(shí)實(shí)把作業(yè)補(bǔ)上嗎？唐靜——我們班名副其實(shí)的“花木蘭”！
先概括后具體寫法范文
《我的記者爸爸》
我的老爸是一名集電視攝像、新聞攝影、文字采編于一身的記者，曾創(chuàng)下年發(fā)稿846篇的記錄。他中等身材，臉略呈國字型，瘦且多褶，咧嘴時(shí)，褶皺奇多，因此好認(rèn)。他行色匆匆，也許肩扛攝像機(jī)，也許身挎攝影包，脖掛照相機(jī)，總是出現(xiàn)在熱鬧的場合。說不定哪一天，你也許會(huì)見到我那位為了新聞事業(yè)敢于玩命的老爸。記得一個(gè)星期日，老爸原本答應(yīng)帶我去汀江漂流的，可臨時(shí)接到一個(gè)電話，是美國朋友柯利思從梅花山國家級自然保護(hù)區(qū)打來的。約他去梅花山尋找華南虎。他不顧我的哭鬧，裝好器材，乘著汽車出發(fā)了。由于走得急，他忘了吃飯。到了那，老爸從小賣鋪買來餅干，就著路邊的天然礦泉水，一邊吃，一邊喝。他們步行近四個(gè)小時(shí)，在叢林莽原中尋找虎蹤，老爸拍了兩個(gè)多膠卷。興頭上偏偏下起了小雨，老爸只好在傘下繼續(xù)拍攝。這次尋找華南虎的任務(wù)很艱巨，經(jīng)過艱苦奮戰(zhàn)，我老爸寫出了七條新聞。其中，有兩條被《人民日報(bào)》和中央人民廣播電臺采用。另一篇紀(jì)實(shí)散文〈尋找華南虎〉被全國40多家報(bào)刊、電臺競相轉(zhuǎn)載、播發(fā)，并獲得〈中國林業(yè)報(bào)〉“記者特別行動(dòng)”二等獎(jiǎng)。我的老爸就是這么一位愛崗敬業(yè)的記者，我為有這樣的老爸而驕傲。
寫作技巧：先全面介紹老爸的外貌特征、工作性質(zhì)、工作業(yè)績等。然后具體敘述一件跟蹤華南虎的事�？煽闯鰧哟吻逦�1、整體描述，2、典型事例，3、總結(jié)全文。
※《 “傻”爺爺》
“傻”爺爺叫張老石，今年七十來歲，他為人憨厚，舍己為公，被人稱為“傻”爺爺。前不久，供電局要在我村附近架高壓線。幾個(gè)電工從汽車上推下三個(gè)磨盤似的鋁線磙，可這時(shí)天快黑了，誰來看呢？電工們發(fā)愁了�！吧怠睜敔斪愿鎶^勇地答應(yīng)前來看電線。電工們走后，“傻”爺爺連忙回家告訴老伴兒，抱起被子，連晚飯也沒吃就走了。深夜，天特別冷，“傻”爺爺披著被子，圍著線磙來回地轉(zhuǎn)，就這樣，“傻”爺爺看護(hù)了一夜，一直等到電工來上班。當(dāng)電工付給“傻”爺爺報(bào)酬時(shí)，他生氣地說：“不要。”連錢都沒摸一下，扭頭就走了。多可敬的爺爺呀！
多件事一品質(zhì)，祥一略幾的寫法 范文《愛哭鼻子的姐姐》
我有一個(gè)愛哭鼻子的姐姐。在我還小的時(shí)候，有時(shí)姐姐身上爬個(gè)小蟲子，她就會(huì)嚇得哇哇大哭。還得我給她抓下來，再哄她不哭。 當(dāng)我們都成為小學(xué)生的時(shí)候，姐姐哭的事件不斷發(fā)生。本子、筆不見了，哭；體育不達(dá)標(biāo)，哭；考試不得第一，哭……說也怪，姐姐的哭還管用。當(dāng)她哭完之后，本子、筆不丟了，體育達(dá)標(biāo)了，考試次次都第一。在小學(xué)升初中時(shí)，姐姐中了全鎮(zhèn)畢業(yè)生的“狀元�？稍谑盏戒浫⊥ㄖ獣�，她卻因?yàn)樯岵坏秒x不開校園和老師而抽泣起來。這回，你知道了吧，我姐姐就是這樣的一個(gè)愛哭鼻子的人，她在哭聲中清醒，在哭聲中成長。
寫作特點(diǎn)：1、略寫：身上抓蟲子； 丟本； 體育不達(dá)標(biāo) ；考試不得第一。 2、詳寫：小學(xué)升初中
《 我的父親 》 我的父親是一家工廠的普通工人，他每天早出晚歸，總是很忙很忙。
有一段時(shí)間，工廠里任務(wù)很緊，爸爸每天都得加班，一連多少天，我都難得見他一面。一天，他拖著疲憊的身子回到家，剛剛端起飯碗吃飯，一個(gè)工友匆匆趕來，說是機(jī)器出了毛病，讓他去看看。他二話沒說，放下飯碗就走，那天晚上他回家時(shí)，我已經(jīng)睡著了�？墒堑诙煸绯课倚褋頃r(shí)，他又到工廠去了。我真為爸爸擔(dān)心，怕他會(huì)累垮。果然不出所料，不久，父親病倒了，可他躺在床上，嘴里還嘮叨著工廠的事。說來還真巧，他剛說到工廠的事，工友又來了。父親一下子從床上跳起來，走了。直到晚上才回家。父親到家時(shí)，臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，我連忙把他扶上床休息，責(zé)怪他不該這樣辛苦自己。父親用粗糙的手摸了摸我的頭說：“孩子，如果工廠的效益不好,下崗的人會(huì)越來越多，只有把生產(chǎn)搞上去了，工友們才能保住飯碗�！备赣H還給我講了許多做人的道理，.談話雖然只有幾分鐘，但對我來說,卻將終身受益。
我要學(xué)習(xí)父親這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，長大了做一個(gè)對別人、對社會(huì)有用的人。
寫作特點(diǎn)：多件事，一品質(zhì)。第一件事略寫，第二件事詳寫。
線索式結(jié)構(gòu)
她趕緊擦了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有痛苦的地方去了。第二天早晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，，臉上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗�！八虢o自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看過多么美麗的東西，她曾多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
寫作特點(diǎn)：線索式結(jié)構(gòu)：線索是題材的脈絡(luò)《賣火柴的小女孩》是以擦火柴為線索：
1、 第一次擦火柴：寒冷——火爐；2、 第二次擦火柴：饑餓——烤鵝；3、 第三次擦火柴：痛苦——圣誕樹；4、 第四次擦火柴：孤獨(dú)——奶奶；5、 點(diǎn)燃一把火柴：死亡——帶著美麗的夢想跟奶奶走了
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習(xí)作：老師的目光
要求：以老師的目光為線索，按片斷一、片斷二、片斷三，為小標(biāo)題，補(bǔ)寫幾個(gè)鏡頭。
一、 材料：1、《開頭》老師的目光有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)讓人充滿力量,老師有一雙會(huì)說話的眼睛。2、《結(jié)尾》：老師的目光，時(shí)刻在教育著我們。老師的眼睛是閃爍智慧光芒的星星。它，就是我們心中的航標(biāo)燈！
二、習(xí)作指導(dǎo)：1、對老師的目光有幾種感覺：｛1｝、害怕：錯(cuò)事 ——嚴(yán)厲目光；｛2｝、高興：表揚(yáng) ——和善、贊揚(yáng)的目光；｛3｝、力量：做事之前的鼓勵(lì)、信任的目光。
三、例段：片斷一：教室里靜悄悄的，只見同學(xué)們“沙沙”寫字的聲音和老師沉重而又緩慢的踱步聲。我們正在進(jìn)行英語考試。卷子很簡單，我很快做完了。突然，同座向我發(fā)出了“信號”，我回頭看見老師離我還很遠(yuǎn)，便毫無顧慮地把卷子移了過去，作賊總是心虛，當(dāng)我再次回頭，一雙眼睛，一雙嚴(yán)厲的眼睛正射出兩道利劍似的光，我的臉發(fā)燒了。趕緊，我把卷子抽回來。老師的目光多嚇人啊！
并列式結(jié)構(gòu) 范文《球迷哥哥》
哥哥什么都讓著我，惟獨(dú)看電視他毫不相讓。只要電視臺轉(zhuǎn)播球賽，他非看不可。而我對球賽一點(diǎn)也不感興趣，想撥過來看動(dòng)畫片或兒童片什么的，兩人準(zhǔn)得鬧矛盾。最后只好由爸媽來做裁判，“你這么大，讓妹妹一回。”爸爸總是向著我。“哼，她也不小了，我為什么總遷就她！”哥哥氣鼓鼓地，滿臉不高興，卻也沒辦法，直埋怨電視臺安排節(jié)目總撞車。后來爸爸從國外帶回一臺大電視，放在大屋里，原來那臺電視就歸哥哥了，我和哥哥之間的“電視糾紛”才算解決了。雖然說各人看個(gè)人的節(jié)目，有時(shí)也少不了受哥哥的干擾。有一次，我在大屋里看藍(lán)精靈大戰(zhàn)戈戈烏，忽聽哥哥的小屋里傳出炸雷似的喊聲：“進(jìn)了！”接著又是一陣跺腳聲。在廚房做飯的媽媽使勁敲門：“瘋子似的，小心樓下對你有意見！”可是里邊一點(diǎn)反映也沒有。過了一會(huì)，哥哥推開門，像發(fā)布新聞似地向全家宣布：“中國隊(duì)二比一勝沙特隊(duì)，太棒了！”又走過來神秘地對我說：“老妹子，麥超打得最來勁，剛才兩個(gè)進(jìn)球都是他攻進(jìn)去的�！闭f完，又纏著媽媽給錢買可樂慶祝一番，。爸爸給他五元錢，他接過來撒腿就跑下樓去了。平時(shí)，爸媽給他的零花錢，他很少買吃的，幾乎都用來買體育方面的書報(bào)、雜志什么的。在他的書架上，有他買的《足球之迷》、《普拉帝尼的足球生涯》、《我的執(zhí)教之道》、等許多好書�！缎麦w育》，這些年差不多每期都買，我數(shù)了數(shù)，共有五十六本。還有《足球》、《球迷》什么的。星期日打掃房間，媽媽催促哥哥：“還不把你那堆破爛賣了，賣的錢歸你。”哥哥忙說：“別賣，別賣，我還要看呢。”哥哥愛看球也愛踢球。小學(xué)三年級的時(shí)候，他就是學(xué)校足球隊(duì)的守門員了。上中學(xué)，他除了把門外，還踢中鋒、邊鋒。兩年前考上了中專，又愛上了籃球、排球。今年他17歲了，身高一米八四，比爸爸高出一頭，用他評論外國球員的話來說，他也是“人高馬大”。星期日，他穿上紅色運(yùn)動(dòng)服、白球鞋去比賽，可神氣啦！今年夏天，哥哥加入了市球迷協(xié)會(huì)，每個(gè)星期天的上午，都到體育場活動(dòng)。不久，沈陽舉行爭奪世界杯出線權(quán)的一場足球賽，球迷協(xié)會(huì)組織一些會(huì)員去觀戰(zhàn)，當(dāng)啦啦隊(duì)。哥哥找?guī)讉�(gè)同學(xué)用紅布做了“中國必勝”的橫幅，準(zhǔn)備請幾天假去沈陽。期末快到了，爸媽沒有同意。他為這事好幾天悶悶不樂。后來，他對我說：“是我不對，快考試了，總不能為球而影響功課呀�！币粋�(gè)星期后，爸爸的一位朋友從沈陽帶回一個(gè)足球，上面有中國足球隊(duì)員的名字，送給哥哥。多么珍貴的禮物呀！哥哥樂得一蹦三尺高！他欣賞半天，用塑料袋包好，放進(jìn)玻璃櫥里。我說：“我還沒有仔細(xì)看呢�！辈挥煞终f，就搶過來，邊看邊念：“麥超、賈秀權(quán)、馬林、段舉……”哥哥急了說：“別讓汗手把上面的名字抹了……”哥哥迷上了球，據(jù)他說，“球齡”也已有七八年了，但他沒有放松學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他是他們班的班長了，上個(gè)月還被批準(zhǔn)加入共青團(tuán)。
文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：并列式文章結(jié)構(gòu)：1、看球賽；2、看體育雜志；3、愛踢球；4、愛球不誤學(xué)習(xí)。
總分式結(jié)構(gòu) 范文《王老師的"嗯" 》
教我們語文的王老師有個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡“嗯”。他的“嗯”里面含意可豐富了。
記得剛開學(xué)不久，我的“游戲機(jī)癮”又犯了。趁午餐后的那一會(huì)時(shí)間，我溜進(jìn)了游戲廳。當(dāng)我從游戲廳走出來的時(shí)候，正巧被王老師看見了。王老師臉一沉，劍一樣的目光在我臉上掃了一下，接著“嗯”了一聲。聲音雖然不高，卻把我嚇壞了。我好長時(shí)間也不敢想打游戲機(jī)的事了。那天考試，我有一道題不會(huì)做，呆在那兒。王老師看見了，臉上沒有任何表情，只是輕輕地“嗯”了一聲，就走過去了。我覺得這個(gè)“嗯”特別熟悉，仔細(xì)一想，終于想出了答案。老師在講這道題的時(shí)候不也這樣“嗯”過一聲嗎？李老師家買了一車煤球，我約了幾個(gè)小伙伴去幫助他搬。當(dāng)時(shí)天還熱著呢！搬了一會(huì)，我們幾個(gè)都抹成了“大花臉”。這一切又被王老師看見了，他眉毛向上一揚(yáng)，“嗯”了一聲，也和我們一起干了起來。我們幾個(gè)搬得更起勁了
聽?wèi)T了王老師的“嗯”我覺得又親切又有味兒。我想，王老師看了這篇作文，恐怕還會(huì)“嗯”，可那“嗯”又會(huì)是什么意思呢？
文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：[總——分——總]總述：教我們語文的王老師有個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡“嗯”。他的“嗯”里可豐富了。分述：1、批評我打游戲機(jī)； 2、啟發(fā)我思考；3、表揚(yáng)我們愛勞動(dòng)�？偨Y(jié)：老師的“嗯”又親切又有味。
※ 《 淘氣大王》
他一向有兩副嘴臉，名堂可多了。在老師面前，他顯得很斯文，連說話也不敢大聲�？衫蠋熞蛔撸强刹坏昧耍前呀淌遗锰旆馗膊豢�。你看，他不是動(dòng)動(dòng)同桌的文具盒，就是摸摸人家的筆，嘴里還嘟嘟地叫著，屁股老也坐不穩(wěn)，扭來扭去的，攪得前后左右的同學(xué)雞犬不寧有一天，下午第二節(jié)課，老師開會(huì)，叫同學(xué)們在教室里安靜地寫作業(yè)。老師一走，他就開始“大鬧天宮”了。他先是抓起前面女同學(xué)頭上的幾根頭發(fā)，用力一扯，然后拿起筆，裝作若無其事的樣子。那位女同學(xué)疼得驚叫起來：“是誰拔我的頭發(fā)？”他卻連頭也不抬，裝作認(rèn)真做作業(yè)的樣子。周圍的同學(xué)也不敢吭聲。一會(huì)兒，教室里又安靜了，他于是又開始了他的惡作劇。他撿了一塊小石頭向第一組的一位男同學(xué)投去，然后一本正經(jīng)地看起書來。那位同學(xué)被打得疼了，便轉(zhuǎn)身責(zé)怪后面的同學(xué)，兩人爭吵起來，他卻把頭轉(zhuǎn)向另一邊，偷偷地笑了。好不容易教室又恢復(fù)了平靜。這時(shí)，他又開始了新的行動(dòng)。這次他悄悄地用透明膠把紙條貼在前面另一位同學(xué)的衣服上了。下課鈴響了，那位同學(xué)站了起來，，后面的同學(xué)們哈哈大笑起來。那位同學(xué)還莫明其妙地看看別人，然后走出教室…… 這就是我們班調(diào)皮的他。你看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見老師來了，他便靠墻站著，裝出一副老實(shí)相來。
線索式結(jié)構(gòu) 范文《張老師的眼睛》
我們的語文老師姓張，中等身材，衣著樸素，一頭烏黑油亮的長子發(fā)，彎彎的濃眉下閃著一雙“福爾摩斯”式的明亮的大眼睛。上課時(shí)，誰做小動(dòng)作什么的，準(zhǔn)逃不過這雙眼睛。
就說那一次吧，我用好不容易積攢起來的5元錢買了一把尺子，愛不釋手。上語文課時(shí)，忍不住偷偷地玩了起來。還自作聰明地想用語文書擋住老師的視線。正當(dāng)我忘乎所以地進(jìn)行“地下娛樂”時(shí)，同桌用力捅了我一下，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)張老師已站在我身邊。我頓時(shí)滿臉發(fā)燙，慌慌張張地把尺子放進(jìn)抽屜里，再用手捂緊，心想：慘嘍！慘嘍！尺子被沒收，還得挨批丟臉。唉——我慚愧地低下了頭，恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去，身體不由自主地想站起來，準(zhǔn)備挨訓(xùn)。哪知老師只是輕輕地伸出她的左手，在我的頭上輕輕地按了按，再用眼神兒提醒了一下，便輕輕地轉(zhuǎn)過身去，繼續(xù)講課了。多理解人的老師啊！從那以后，每當(dāng)我要搞小動(dòng)作時(shí)，一想起老師那雙眼睛，就會(huì)打消那“非法”的念頭。
記得還有一次，上完課，外面下起了傾盆大雨。我去廁所時(shí)，不小心摔了一跤，腿被磕了一下，痛得我直吸冷氣。回到教室時(shí)，為了不被嘲笑，我裝作什么事也沒發(fā)生過的樣子，慢慢地往回走。恰巧，迎面碰上了張老師。她只看了我一眼，立刻發(fā)現(xiàn)了問題就問我：“韋希，摔了吧？傷著哪沒有？”她把我扶回到座位于上，給我揉被磕的地方，一邊對我說：“記住，以后要小心啊。”再看她的眼睛，那里面充滿了慈愛。
啊，張老師的那雙眼睛，讓我永遠(yuǎn)難以忘懷表的眼睛。
寫作特點(diǎn)：本文以眼睛為線索寫了兩件事：1、發(fā)現(xiàn)我上課搞小動(dòng)作，用眼神示意我要認(rèn)真聽講；2、發(fā)現(xiàn)我的腿磕了，扶我回座，還給我揉。眼神里充滿了慈愛。
《 他，轉(zhuǎn)學(xué)了 》
走在沒有馮天陪伴的放學(xué)路上，我的心里空落落的。
馮天，他談不上是我的好朋友，但好歹也是個(gè)朋友。他在我們學(xué)校的時(shí)候，每逢打球，我總愛諷刺他“贏了像個(gè)龍，輸了像條蟲”。有時(shí)，他找機(jī)會(huì)和我摔一跤，讓我當(dāng)眾出丑�，F(xiàn)在他轉(zhuǎn)學(xué)了，我還真后悔沒跟他討個(gè)紀(jì)念。說實(shí)在的，我們大家都不舍得他走，包括那些平日罵他“死烏龜”的女生，也包括我們這些與他共過患難、紅過臉的“哥們兒”。音樂課上，老師讓我們自由組合演唱小組，我們幾個(gè)同學(xué)不約而同地圍坐在馮天以前的座位邊。推選組長時(shí)，我說：“我推選馮天！同意的舉手�！薄八D(zhuǎn)學(xué)了。”不知誰說。我這才注意到他空著的座位。后來我當(dāng)上了組長，但我不會(huì)忘記馮天帶領(lǐng)我們創(chuàng)下的輝煌。馮天轉(zhuǎn)學(xué)了，這已不是一個(gè)新話題。從開學(xué)到現(xiàn)在的一個(gè)多星期里，不知有多少同學(xué)在議論著“馮天走了”。我會(huì)無緣無故地看一眼馮天的座位。他是我同窗五年的老同學(xué)。他轉(zhuǎn)學(xué)了，走得很匆忙，沒有舉行任何儀式。他唯一留下的那張雛鷹證章卡還貼在教室的后墻上。徐濤小心地把它揭下來，收藏好�！芭�，馮天，我的朋友！”我第一次這么說，可是馮天已經(jīng)不在我的身邊了。
寫作特點(diǎn)：以感情為線索
時(shí)間式結(jié)構(gòu) 范文《我的父親》
我從小就死了母親，是父親把我拉扯大的。因此，父親是最疼我的人。我也從心底里愛著父親。小時(shí)候，我家生活很困難，爸爸是種田的，他一個(gè)人要養(yǎng)活一家六口人。爸爸非常勤儉節(jié)約，但他對我學(xué)習(xí)上需要的東西總是盡量滿足。有一次，爸爸對我說：“孩子，今天咱倆去趕集，順便給你買些東西�！蔽衣犃�，真是心花怒放！來到集市上，人可真多，到處是擺攤的：有的賣鉛筆，有的賣花布，還有的賣香甜可口的食品……真是令人目不暇接。我們走進(jìn)一家商店，嗬！人來人往，川流不息，熱鬧非凡！只聽見：“買這枝鋼筆�！薄敖o一元六毛四。”“這個(gè)要多少錢？”……玻璃櫥窗里有學(xué)習(xí)用品、生活用品……哎，一支三用的圓規(guī)閃閃發(fā)光！我對爸爸說：“爸爸，數(shù)學(xué)要學(xué)圓了，買一支圓規(guī)吧！”“好！同志，這個(gè)圓規(guī)多少錢？”“五元錢�！薄鞍。俊卑职謴埓罅俗�，望著圓規(guī)發(fā)愣。我一看，料定圓規(guī)泡湯了，垂頭喪氣地轉(zhuǎn)身想退出去。爸爸一把拉住我：“我錢不多了，爸爸買煙的錢給你買圓規(guī)�！辟I好了圓規(guī)，我拿著，摸了又摸，感到無比甜蜜。從那以后我更愛爸爸了。爸爸在田里流著汗干活，我把水壺拎到田邊，把水倒進(jìn)碗里端給爸喝，替爸爸擦汗；爸爸勞動(dòng)回來，我第一件事就是搬椅子，放在門前的那棵大柏樹下，拉著爸爸坐下，然后遞上煙袋，讓爸爸叭噠叭噠吸上幾口煙。前年暑假的一天，爸爸對我說：“孩子，咱農(nóng)民祖祖輩輩鋤耙種田，夠苦的。用機(jī)器種田，多好��！我準(zhǔn)備把你送到上海叔叔家去，在上海念書，多學(xué)點(diǎn)知識，到時(shí)候回來建設(shè)咱家鄉(xiāng)。��？”“嗯�！睅滋旌�，爸爸帶我到上海，又怕我陌生，陪我住了幾日。要回鄉(xiāng)了，我送爸爸去火車站。路上，我想到要和爸爸分別了，心中陣陣發(fā)酸，淚痕滿面，爸爸停下來。擦去我的淚水，深情地說：“孩子啊，你要好好學(xué)習(xí)，別忘了，我等你回來……”“嗯，我一定聽您老的話……”我哽咽著，淚水連成了線，流下來。如今，我已讀六年級了，只要考到好成績，就馬上寫信給爸爸。寫著，寫著，我激動(dòng)的淚水模糊了雙眼。晚上，我做了個(gè)夢，夢見爸爸坐在床上高興地讀我的信，把我的獎(jiǎng)狀、成績冊看了又看……
文章結(jié)構(gòu)：本篇文章是按時(shí)間順序組織材料的：1、小時(shí)候；2、前年暑假的一天；3、幾天后；4、如今。
多事多品質(zhì)范文先概括后總結(jié)寫法
我家的“老頑童”今年67歲，他的頭頂光禿禿的，兩鬢稍有幾根白發(fā)，光一照頭頂錚亮錚亮的，像扣著一個(gè)舀水的瓢。｛ ｝走起路來，雙手放在背后，挺著肚子，像個(gè)彌勒佛。外公喜歡和我們這些活潑可愛的孩子們玩。，經(jīng)常給我們講故事，陪我們做游戲。大家給他起了一個(gè)外號——“老頑童”。
外公講的故事可吸引人了。他能把故事情節(jié)惟妙惟肖地?cái)⑹霰硌莩鰜�。有一次，外公給我們講《神筆馬良》的故事，當(dāng)講到馬良在墻上畫了一個(gè)大公雞，大公雞活了，從墻上跳下來時(shí)，外公就學(xué)著大公雞的樣子，伸長脖子，“喔喔”地叫起來。｛ ｝惹得我們哈哈大笑。當(dāng)他講到可惡的貪官抓到馬良時(shí)，他又張牙舞爪，哇哇亂叫，一副兇巴巴的樣子……仿佛他就是故事里的那個(gè)兇神惡煞似的貪官。大家都聽得入迷了。外公不僅故事講得好，棋藝也不錯(cuò)。有一回，我找來了兩個(gè)小伙伴，一起向他“挑戰(zhàn)”。外公瞟了我們一眼，笑呵呵地說：“噢，三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，來吧！”｛ ｝外公先走了一個(gè)“橫炮”，想試探軍情。我們商量了一會(huì)，走了個(gè)“馬”……外公見事不妙，他用手摸著光頭，狡詐地向我擠了一下眼，裝作要輸?shù)臉幼�，�?shí)際他用了一個(gè)“調(diào)虎離山”之計(jì)，把我們的視線移開，他再走“車”，我們看在眼里，急在心上，唉，反正橫也是死，豎也是死，何不同他的“兵”同歸于盡呢？……｛ ｝姜還是老的辣，外公三兩下就把我們打得片甲不留。我們?nèi)齻�(gè)小孩子和他大戰(zhàn)三局，結(jié)果我們以0：3敗下陣來。輸?shù)眯姆诜�。外公好像不把自己�?dāng)成個(gè)老人，整天和我們嘻嘻哈哈，玩玩鬧鬧的，連外婆都說他是個(gè)“老頑童”。
結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：先概括，后具體。先概括介紹外公“老頑童”的外表形象和性格特點(diǎn)。然后，具體寫了外公的兩件典型事例。最后，總結(jié)全文。
寫前訓(xùn)練：讀完全文，回答下列問題。1、 文中畫橫線的句子屬于哪類描寫，選擇后填在括號里。（1） 外貌描寫（2）動(dòng)作描寫 （3）語言描寫 （4）心理活動(dòng)描寫
多事多品質(zhì)并列式文章結(jié)構(gòu)（二）
“怎么了？”爸爸問他�！跋壬�，”他那灰白的抽動(dòng)的嘴唇里發(fā)出低微的聲音，“沒有留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插進(jìn)腳底了。疼得厲害，回不了家啦！”爸爸跑回伯父家里，不一會(huì)，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿著鑷子給那個(gè)拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿出硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。拉車的感激地說：“我家離這不遠(yuǎn)，這就可以支持回家了。兩位好心的先生，我真不知道怎么謝你們！”伯父又掏出一些錢給他，叫他在家休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門口看他們，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手有點(diǎn)麻木了。我想，天這么冷，那個(gè)車夫怎么能光著腳在路上跑呢？伯父和爸爸回來的時(shí)候，我就問他們。伯父的回答我現(xiàn)在記不清了，只記得他話很深?yuàn)W，不容易懂。我抬起頭來，要求他詳細(xì)給我詳細(xì)地給我解說。這時(shí)候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我，只把他那枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。 伯父去世以后，我見到他處家的女傭阿三。阿三是個(gè)工人的妻子，她丈夫失了業(yè)，她愁得兩只眼睛起了蒙，看東西不清楚，模模糊糊的像隔著霧。她跟我談起伯父生前的事情。她說：“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章。有時(shí)候一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對自己的病一點(diǎn)也不在乎，倒常勸我多休息，不叫我干重活兒�！钡拇_，伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想的少，為別人想得多。
文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：并列式：多件事多品質(zhì)：1 愛讀書——學(xué)習(xí)認(rèn)真；2碰壁——社會(huì)黑暗；3救助車夫——關(guān)心勞動(dòng)人民；4 關(guān)心女傭——心里想著別人，唯獨(dú)沒有自己。
多事多品質(zhì)并列式文章結(jié)構(gòu)（一）
我的伯父魯迅先生
伯父魯迅先生在世的時(shí)候，我年紀(jì)還小，根本不知道魯迅是誰，以為伯父 就是伯父，跟別人的伯父人一樣。伯父去世了，他的遺體躺在萬國殯儀館的禮堂里，許多人都來追悼他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送挽聯(lián)、送花圈的有工人，有學(xué)生，各色各樣的人都有。那時(shí)候我有點(diǎn)差異了，為什么伯父受到那么多人愛戴？我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我永遠(yuǎn)見不到伯父了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。
就在伯父逝世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸、媽媽帶我到伯父家里去。那時(shí)候每到周末，我們姐妹三個(gè)輪流跟著爸爸、媽媽到伯父家團(tuán)聚。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎樣會(huì)知道我讀了《水滸傳》,大概是爸爸告訴他的吧.。老實(shí)說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看了一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)，那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事安在那個(gè)人的身上。伯父問我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈，還是我的記性好�！甭犃瞬高@句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。
那天臨走的時(shí)候，伯父送我兩本書，一本是《表》，一本是《小約翰》。伯父已經(jīng)去世多年了，這兩本書我還保存著。 有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望著爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，對他說；“大伯，您跟爸爸哪都像，就是有一點(diǎn)不像�！薄澳囊稽c(diǎn)不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過身來，微笑著問我。他嘴里嚼著，嘴唇上的胡子跟著一動(dòng)一動(dòng)的。
“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平�！蔽彝怂麄儼胩觳耪f�！澳悴恢�，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的�！�
“那怎么——”“可是到了后來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。”“碰壁？”我說。
“您怎么會(huì)碰壁呢？是不是您走路不小心？”“哦！”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬多了，怪不得您把鼻子碰扁了�！痹谧娜硕脊笮ζ饋�。
有一天黃昏的時(shí)候，呼呼的北風(fēng)怒號著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙地趕著回家。爸爸媽媽拉著我的手，到伯父家去。走到離伯父家不遠(yuǎn)的時(shí)候，看見一個(gè)拉黃包車的坐在地上呻吟，車子扔在一邊。我們走過去，看見他兩只手捧著腳，腳上沒有穿鞋，地上淌了一灘血。他聽見腳步聲，抬起頭來，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的。