最近中文字幕完整版高清,宅男宅女精品国产av天堂,亚洲欧美日韩综合一区二区,最新色国产精品精品视频,中文字幕日韩欧美就去鲁

首頁 > 優(yōu)秀作文 > 作文素材 > 寫作指導(dǎo) > 高考作文立意創(chuàng)新方法——反彈琵琶法

高考作文立意創(chuàng)新方法——反彈琵琶法

高考作文立意創(chuàng)新方法——反彈琵琶法

  反彈琵琶法

  “反彈琵琶”指逆向思維在寫作中的運用。所謂逆向思維,就是為了實現(xiàn)某項目標,以背逆常規(guī)現(xiàn)象或常規(guī)方法為前提,通過反向思考來發(fā)現(xiàn)或解決問題的思維過程或方法!胺磸棥本褪菑哪痴擖c的對立角度去確立新觀點,去闡發(fā)新見解。

  科學(xué)地“反彈”可使學(xué)生的思維品質(zhì)上升到較高檔次,會給人一種創(chuàng)新的感受。高考作文題“近墨者黑/近墨者未必黑”,讓任選其一寫議論文,后者就是對前者的“反彈”!鞍嚅T弄斧”比喻在行家面前賣弄本領(lǐng),其諷刺意味是很明顯的,而華羅庚卻主張“下棋找高手,弄斧到班門”,意義就更深刻了。因為“名師出高徒”,不怕出丑,有勇氣向行家學(xué)習(xí),讓他們指點迷津,一定會進步很快;而“無師自通”要走好多彎路,想成功是非常困難的,甚至?xí)纬捎肋h在低層次徘徊、最終難以登堂入室的局面!八嚫呷四懘蟆钡览聿谎宰悦,而“膽大人藝高”更有道理,因為膽大的藝人會勇敢地向高難動作探討,不斷創(chuàng)出新招。有意識地培養(yǎng)這種思維品格,將使我們的作文出現(xiàn)新機制,創(chuàng)出新境界。使用得巧,往往可以收到出奇制勝的效果。運用這種技法要注意以下三個方面:

  一、學(xué)會逆向思維,敢于提出與眾不同的見解,敢于破除習(xí)慣的思維方式和舊的傳統(tǒng)觀念的束縛,跳出因循守舊、墨守成規(guī)的老框框,大膽設(shè)想。發(fā)前人之未發(fā),化腐朽為神奇,標新立異。

  二、立論要經(jīng)得起推敲。逆向求異應(yīng)在一定的語言環(huán)境或特定的社會背景中進行,只有嚴格遵循客觀規(guī)律,準確把握事物的本質(zhì),才能避免從一個極端走向另一個極端。如果把“反彈”誤為“亂彈”,立論偏頗,就會畫虎不成反類犬,貽笑大方。

  三、“反彈”不具普遍性,不是任何事物或觀點都能逆向求異。那些違反科學(xué)道理,有悖于人們共識和傷害人感情的“反彈”,都是不可取的。如“螳臂擋車”,貶抑螳螂已成共識,你若想褒揚它,想借此改變?nèi)藗兊膫鹘y(tǒng)觀念,人們將難以贊同。

  例文1

  初看到這條關(guān)于“記憶”移植的信息,我還覺得挺“遺憾”,要是我有一個這的機器,那該多好!把魯迅、凱庫勒、陳景潤、愛因斯坦再加上語言大師陳寅恪的記憶統(tǒng)統(tǒng)拷貝到我的腦子里,至少在高考考場上我就可以泰然自若,縱情馳騁,穩(wěn)操勝券了!

  然而轉(zhuǎn)念一想,我又有些迷惑:如果這成了現(xiàn)實,我會不會整天在迷茫與困惑中尋找自我呢?

  我們每個人,才華橫溢的詩人也好,為生活操勞的下崗工人也罷,都有著絕不同于他人的特點,都是這個大千世界里的一道風(fēng)景。就算我平凡,就算我不起眼,我至少還可以安安靜靜、踏踏實實地生活,我至少可以在社會中找到屬于我自己的位置。是的,我希望自己能像魯迅那樣寫犀利的文章,我希望自己能像愛因斯坦那樣研究出驕人的科學(xué)成果,我也希望自己能像陳寅恪先生那樣掌握多國的語言。但是,我更明白這一點:如果我希望有所成就我就必須勤奮、努力,我就必須為成功付出昂貴的代價!

  移植記憶,暫且不去考慮它所帶來的倫理道德問題,即使它——別人的記憶——能讓我獲得諾貝爾獎,我又有什么可值得驕傲的呢!這種行徑至少應(yīng)該算是剽竊吧?!那些學(xué)識淵博的學(xué)者,有誰不是“踏踏實實地走路,明明白白地做人”呢?

  我崇拜謝冕先生、陳平原先生、季羨林先生……我崇拜他們那軒昂自若的從容,那旁征博引的淵博,那條分縷析的深刻;這一切再與那耿介不阿的人格操守相融合,該是怎樣一種發(fā)人深省的精神魅力!從他們那里,我明白了一個深刻的道理:做學(xué)問,首先研究并且修煉的應(yīng)該是自己的人格。以我的資質(zhì),也許皓首窮經(jīng)終其一生也無法達到他們的高度,也許一輩子都無法得到與他們研討學(xué)術(shù)的資格。但我無怨無悔、問心無愧。因為學(xué)到了他們耿介不阿的人格操守,就夠我受益終生了。

  我,不要別人的記憶,即使有一天這真成了現(xiàn)實。做人,做一個誠實的人,做一個有用的人,做一個問心無愧的人,這才是我們所有人該追求的目標!我,不要別人的記憶!

  圍繞著“假如記憶可以移植”這樣一個范圍,多數(shù)考生沿著“可以移植”的討論前提,或編故事,或發(fā)議論,想像著未來高科技社會里記憶移植后給社會、生活帶來的種種好處。本文卻一反常態(tài),對記憶移植說“不”,采取否定態(tài)度,顯得新穎別致而有創(chuàng)意,顯示了考生所具有的逆向思維。

  例文2

  山東考生

  眾所周知,魯迅先生筆下的孔乙己,乃封建科舉時代一典型的“潦倒”之人,百年之后,仍免不了世人的嘲諷與指責(zé)。但孔乙己也著實有其可愛之處,別的且先不說,僅其知道“茴”字有三種寫法,就足以顯示出他對待問題的方法與策略,盡管先生和世人把其看作是賣弄“風(fēng)騷”。

  大千世界,五彩繽紛。同一個問題,從不同的角度去看待,便會得出多種不同的答案,用孔先生的那句話說,便是“茴”字尚且有三種寫法?滓壹焊呙饕簿透呙髟诹诉@里,倘若今天,他在那遙遠的天國里棄文從商,憑著其高人一籌的處理問題的方法與策略,定能成為百萬富翁。因為這一方法確實行之有效,我們完全可以從古今中外許多名人、政要那里得以驗證。

  英國著名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家牛頓,在前人亞里士多德理想實驗的基礎(chǔ)上,發(fā)揮無窮的想像力,從多角度論證理想狀態(tài)中物體的運動情況,終于總結(jié)出著名的牛頓第一定律。

  清代著名學(xué)者洪亮吉從乾、嘉的穩(wěn)定,敏銳的發(fā)現(xiàn)“治平”中潛伏著嚴重的人口問題,因而寫下了著名的《治平篇》,提示了人口繁衍速度與經(jīng)濟發(fā)展速度之間的矛盾,這要比英國經(jīng)濟學(xué)家馬爾薩斯發(fā)表《人口論》早了五年。

  在社會改革的大潮一浪高起一浪之日,在貪官污吏層出不窮,大有前赴后繼之勢時,人民的好公仆孔繁森廉潔勤政、鞠躬盡瘁,大有眾人皆醉我獨醒之形。

  因此,“茴”字有三種寫法,人亦有多種寫法。

  牛頓若走不出前人覆轍,不能就問題發(fā)散思維從多角度論證,就難以有所建樹。

  洪亮吉倘只看到朝野的繁榮,便不會標新立異有所創(chuàng)見,而只能落入俗套。

  同樣,人民的好干部孔繁森假如只看到社會上的不良風(fēng)氣,不能從多角度正確看待社會現(xiàn)象,便不能在史冊上留下不朽的芳名。

  社會是復(fù)雜的,問題的答案是五花八門的。人們處理問題的方法、策略應(yīng)該多種多樣,不拘一格。如果墨守成規(guī)不知變通,只知其一不知其二,這是會落伍的。潦倒之人孔乙己尚且知道“茴”字有三種寫法,相信新時期的人們對待問題亦有多種方法、策略,亦能從多角度得出合理的多種答案。

  打破思維定勢,從相反的方向去思索、分析,以求得新的判斷與認識,這便是“反彈琵琶法”。本文正是運用此法,對孔乙己故意賣弄學(xué)問,非但沒有貶斥,反而大加贊揚,且由此引出自己的論點。再通過古今中外名人成功的事例證實觀點,更增強了文章的說服力。

  例文3

  湖北考生

  小女子寶釵擇日出了大觀園來到世間游玩一番,才發(fā)現(xiàn)世人對我有諸多非議,小女子我實在是冤枉啊!

  人們都偏愛弱不禁風(fēng)的林妹妹,提到我便一個個咬牙切齒,有的罵我虛偽做作,有的指我貪圖名利,有的責(zé)我破壞他人美好感情……這都是因為他們用有色的眼鏡看我的緣故。

  我承認我與林妹妹相比,的確有些圓滑世故,但這并不是我的錯。我隨母親、兄弟借居在賈府,我的母親性格溫和,哥哥又是一個無法無天的混世魔王,后來又娶了一個兇神惡煞般的嫂子,如果我不處處留意,事事小心,怎么能使母親和我在這樣的漩渦中得以生存呢?但有些人卻罵我虛偽,收買人心,難道我關(guān)心每一個人也有錯嗎?我不過是希望母親和自己能與周圍的每一個和平相處罷了。

  有人找出我曾寫過的“好風(fēng)憑借力,送我上青云”,說我一心想著名利富貴,這又是對我的大偏見。大家是否忘了我是為了選秀女才上京的?作為一個從小便被教育的“三從四德”的大家閨秀,當我面臨著改變命運的一次機會,難道我不能對自己的未來有些許的憧憬、期盼?而且我還在螃蟹詩中抒發(fā)了對這黑暗世道的痛惡,使姐妹們大呼痛快,這也是我的詩文,為什么人們卻忽略了呢?

  木石前盟的確感人,可金玉良緣并不是我一手策劃出來的,我也在追尋著自己的愛情呀!當寶玉挨打時,我不也流露真情了嗎?但林妹妹那紅腫的雙眼博得了大家的同情,人們對我自然視而不見了。調(diào)包計給我招來一片罵聲,可誰又知道當我聽到寶玉的一聲聲“林妹妹”時,我的心中也痛苦萬分呢?我得不到自己追求的愛情,還承擔著破壞別人感情的罵名,誰又曾為我說過一句公道話呢?

  人們之所以對我有許多偏見,是因為他們都帶著喜歡林妹妹而討厭我的心情來看我,看我的一言一行,看我的一詞一句……其實,就連林妹妹也能用公正的眼光看我,后悔以前誤會了我,為什么其他人不能呢?但愿世人不要以感情的親疏遠近來看人,這樣小女子沉冤可以得到昭雪了。

  本文運用逆向思維,從寶釵鳴冤叫屈的角度入筆,大膽打破了世人褒“黛”貶“釵”的思維定勢,借女主人之口,向世人發(fā)出了發(fā)自內(nèi)心的呼喚和吶喊:不要再以感情的親疏遠近來看人。全篇構(gòu)思巧妙,借用文學(xué)形象回答哲理問題,將抽象富于形象的敘述之中,增強了文章的感染力。

  例文4

  天津考生

  答案是豐富多彩的,這是評判標準和角度不同的結(jié)果。

  此話不假,從天到地,從物到人,從自然到社會,處處體現(xiàn)著“答案是豐富多彩的”。廬山瀑布有多高?實際測量應(yīng)有百余米,可在李白的眼中它有三千尺。宇宙的中心在哪里?教會認為是地球,而哥白尼則堅定地提出是太陽!按鸢甘秦S富多彩的”確實無需過多證明。

  我所關(guān)心的是:是所有問題的答案都是豐富多彩的嗎?

  我認為,這個問題的答案是“否”。舉個形象的例子:若問高考允不允許作弊,我們大家的答案怕不會是豐富多彩的。

  答案唯一并非否認了答案的多樣性,正如生物的存在需要環(huán)境,答案的確定也需要范圍。我認為在一些原則問題上,答案是唯一的。譬如哲學(xué)問題中的一些是非討論,還有一些政治立場問題。另外,在事實面前,答案有時也是確定的,比如無論從什么角度去看,非洲的醫(yī)療水平在世界上就是落后的。

  答案唯一并不與運動的、發(fā)展的觀點相悖。相反,發(fā)展的眼光,運動的思路常常給一些唯一的答案以有力的支持。例如無論參考系如何變化,零勢面如何選擇,能量守恒定律都會被充分證明。還有像無論時代如何發(fā)展,國際風(fēng)云如何變化,改革開放都將被證明是中華民族復(fù)興的必由之路。

  當然,在許許多多時候,答案的唯一性和答案的多樣性相配合,會給我們的學(xué)習(xí)、工作和生活帶來許多意想不到的結(jié)果。愛因斯坦正是以光速的唯一性和質(zhì)量的可變性為基礎(chǔ),才創(chuàng)立了“相對論”。而在我們的學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)目的的專一與學(xué)習(xí)方法的不斷選擇不也正是體現(xiàn)了這一種關(guān)系嗎?的確,只有這樣,學(xué)習(xí)才能不斷地邁上新臺階啊!

  “反其道而行之”是學(xué)習(xí)的新準則,我的文章的立意是否體現(xiàn)了這樣的思想呢?想必評判定是公正客觀而多樣的吧。

  就到這吧。

  這是一篇運用逆向思維寫成的議論文。作者思維的深刻性,使文章顯得富有深度和力度。在眾多的作文中別具一格。在很多問題上,谷案往往是豐富多彩的,但也有一些問題,答案是唯一的。答案的唯一性并不否定答案的多樣性。正是這一立意,使文章全面、辯證,寫得無懈可擊。

高考作文立意創(chuàng)新方法——反彈琵琶法 相關(guān)內(nèi)容:
  • 如何讓高考作文立意正確集中

    正確審題可以說高考語文寫作中關(guān)鍵的一步,而考生怎樣確保立意正確并且集中呢?下面是第一范文網(wǎng)小編整理的一些關(guān)于高考作文立意正確集中的方法的相關(guān)資料,供你參考。高考作文立意正確集中的方法1、抓關(guān)鍵北人生而不識菱者,仕于南方。...

  • 2020安徽高考作文立意

    近年來,高考作文中出現(xiàn)了大量的以模板化、低幼化、虛假化等癥狀為代表的失語現(xiàn)象,學(xué)生要盡量避免這些問題。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于20xx安徽高考作文立意,給大家作為參考,歡迎閱讀!20xx安徽高考作文立意篇1平凡的沙子中...

  • 2019高考作文立意和構(gòu)思技巧

    高考作文先寫什么,后寫什么,分幾層來寫,中心怎樣表現(xiàn)都是有一定技巧的。下面是第一范文網(wǎng)小編給大家整理的高考作文的構(gòu)思技巧,供大家參閱!高考作文構(gòu)思必殺技必殺技一:宿構(gòu)+合情合理的改裝此術(shù)適合胸?zé)o點墨之學(xué)子,只要改裝形似,即...

  • 2019湖南高考作文立意

    作文是衡量中學(xué)生語文素質(zhì)和社會交際的重要手段,也是高考中分值最大的題目,歷來都是師生和社會關(guān)注的焦點。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于20xx湖南高考作文立意,給大家作為參考,歡迎閱讀!20xx湖南高考作文立意篇1結(jié)束了漫長冬...

  • 2019高考作文立意

    高考作文作為每年備受關(guān)注的高考現(xiàn)象的重中之重,是語文課程工具性和人文性的一種載體,是當時社會思潮的一面鏡子。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于20xx高考作文立意,給大家作為參考,歡迎閱讀!20xx高考作文立意篇1通過手機、電子...

  • 2019年高考作文立意

    高考作文雖然具有應(yīng)試作品、學(xué)校教育作品、作品名稱相對預(yù)定和創(chuàng)作范圍相對限定的特殊性,但仍屬于我國著作權(quán)法意義上的作品,應(yīng)受我國著作權(quán)法保護。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的20xx年高考作文立意,歡迎大家參考閱讀。...

  • 高考作文:立意的憂慮與出路

    {開篇語]立意決定文章的品位,立意決定高考的成敗,高考作文,請三思而筆落。一憂:我的審題能準確不偏嗎?[出路]整體把握:不為枝葉遮望眼。...

  • 名師指導(dǎo)高考作文立意的“三境界”

    古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者,必經(jīng)過三種之境界:昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路。此第一境也。衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。此第二境也。眾里尋他千百度,回頭驀見,那人正在燈火闌珊處。此第三境也。...

  • 高考作文立意技巧

    在高考的語文寫作中,審題立意是十分關(guān)鍵的一步,而考生們又該如何審題立意呢?下面是第一范文網(wǎng)小編整理的一些關(guān)于高考作文立意技巧的相關(guān)資料,供你參考。...

  • 高考作文立意創(chuàng)新招數(shù)之八 借象傳意法

    借象傳意,就是作者把文章主旨和濃厚的感情寓于客觀事物或事件的描寫敘述之中,而不是明顯地、生硬地直接說出。這種方法寫作動機上,是作者從客觀事物或事件中悟出了某種道理,產(chǎn)生了某種情感,從而形諸文字。...

  • 2019年高考作文立意創(chuàng)新招數(shù):照應(yīng)圓合法

    俄國短篇小說大師契訶夫談小說創(chuàng)作時說:“要是你在頭一章里提到墻上掛著槍,那么在第二章或第三章就一定得開槍。如果不開,那槍就不必掛在那兒。...

  • 高考作文立意創(chuàng)新招術(shù)之十 旁敲側(cè)擊法

    有時候,如題材、立意從正面切入,無法出新,或者新意不足。于是我們常常借助“第三者”來切入正題,通過對“第三者”的記敘、描寫、議論等來暗扣原定的主旨。...

  • 高考作文立意創(chuàng)新招術(shù)之三 大題小作法

    所謂大,指的是題目可寫范圍比較廣,時間跨度比較長,空間距離也比較大,可寫的人、事、物、理,很多很多。一方面,這類題目為考生提供了張揚個性、馳騁筆墨的廣闊天地。...

  • 高考作文立意創(chuàng)新招術(shù)

    之一 多角立體法 之二 多角立體法 高考作文立意創(chuàng)新招術(shù)之三 大題小作法 高考作文立意創(chuàng)新招術(shù)之四 小題大作法 高考作文立意創(chuàng)新招術(shù)之五 避實就虛法 高考作文立意創(chuàng)新招術(shù)之六 由虛入實法 高考作文立意創(chuàng)新招術(shù)之七 層層剝筍法 高考作文...

  • 高考作文立意創(chuàng)新招術(shù)之七 層層剝筍法

    成功作文的立意不僅要有廣度,還要有深度,F(xiàn)實生活是豐富多彩、紛繁復(fù)雜的,事物的本質(zhì)或富有哲理性的東西,常常掩蓋在生活的表象下。文章立意要深,必須透過表面的人或事,進行由此及彼、由表及里、由具體到抽象的深入思考與分析,發(fā)掘...

  • 寫作指導(dǎo)