教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責整合（通用28篇）

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責整合 篇1

　　1)本科及以上學歷、普通話標準，儀表儀態(tài)端莊，有親和力，有教師資格證;

　　2)具有良好的教師職業(yè)操守和服務(wù)意識，熱愛教育教學工作，熱愛學生，為人師表;

　　3)溝通表達能力強，講課條理清晰、風趣幽默，有互動、能夠因材施教，啟發(fā)教學;

　　4)有責任心、抗壓力強、執(zhí)行力強。

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責整合 篇2

　　1)為學生提供1對1的高質(zhì)量教學服務(wù);

　　2)幫助學生查缺補漏，提高學習成績;

　　3)幫助學生提高學習興趣，養(yǎng)成良好的學習方法與習慣;

　　4)參加學科教研與學習，提高教學水平;

　　5)完成上級交代的其他任務(wù)。

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責整合 篇3

　　1、授課方式：小班教學。

　　2、教授小學奧數(shù)、小學數(shù)學課程，在職老師優(yōu)先。

　　3、在教務(wù)部的統(tǒng)籌安排下，負責授課、試卷出題、批改工作;

　　4、針對學生情況，對其進行個性化的課程講授。

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責整合 篇4

　　1、有強烈改變之心、能安心;有責任心、上進心，這類人條放寬、重點扶持。

　　2、有家教或小班授課經(jīng)驗優(yōu)先。

　　3、數(shù)學相關(guān)專業(yè)�？埔陨�，能與家長良好互動。

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責整合 篇5

　　教育背景：大專及以上學歷;師范、數(shù)學、教育培訓或相關(guān)專業(yè);

　　語言能力：較強的溝通能力;

　　性格特點：活潑開朗，具親和力;

　　工作特質(zhì)：認真仔細，學習力強;能與家長或同事溝通協(xié)調(diào);

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責整合 篇6

　　1、針對學生自身情況，為其制定個性化提分方案并進行一對一個性化教學;

　　2、在教學過程中根據(jù)學生學習情況及時對教學進行調(diào)整;及時反饋給家長，定期開家長會;

　　3、定期參加集體備課、教研活動，配合班主任和教學組長的工作;

　　4、在教學過程中不斷進行總結(jié)、歸納和創(chuàng)新;

　　5、負責學生陪讀輔導(dǎo)工作。

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責整合 篇7

　　1，小學數(shù)學教學，上課，備課

　　2，善于總結(jié)學科學習的重難點，有能力幫助學生提高學分

　　3，善于溝通，能高效率完成領(lǐng)導(dǎo)安排工作

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責整合 篇8

　　1、小學階段高斯數(shù)學課程內(nèi)容的講授;

　　2、教學質(zhì)量的跟蹤和服務(wù);

　　3、根據(jù)學生情況有針對性的制定學習計劃和設(shè)定目標，及時關(guān)注孩子的發(fā)展和提升;

　　4、關(guān)注學生人性成長和學習時的內(nèi)心體驗，塑造學生健全的人格和嚴密的思維能力。

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責整合 篇9

　　1、為兒童提供專業(yè)高質(zhì)的學習體驗。

　　2、根據(jù)總部提供教案進行備課、備料、上課。

　　3、訓練助教如何在課前、課中、課后與教師進行配合。

　　4、根據(jù)課程需求布置教室。

　　5、課后與助教一起進行教室清潔。

　　6、與家長做聯(lián)系，溝通小朋友的課堂表現(xiàn)及進步程度。

　　7、塑造場域、情境讓每個孩子在課堂中自我發(fā)揮。

　　8、教授孩子創(chuàng)作技巧，更要教會孩子創(chuàng)意的思考。

　　9、觀察出孩子的潛能，給予孩子適時的差異化協(xié)助。

　　10、配合中心市場進行相關(guān)的課程宣傳活動。

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責整合 篇10

　　1.負責對應(yīng)階段數(shù)學教學工作;

　　2.參加部門組織的各種培訓和教研活動，并根據(jù)要求進行演課和練課;

　　3.幫助學生提高學習興趣，養(yǎng)成好的學習方法及習慣;

　　4.定期與家長進行教學溝通，反饋學生學習進度與效果;

　　5.配合公司其他部門完成與學科相關(guān)的工作;

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責整合 篇11

　　1.本科及以上學歷;

　　2.熱愛教育與學科，對小學奧數(shù)課程體系有深入了解和獨到見解;

　　3.有良好溝通能力及快速學習能力;

　　4.熟練使用Office辦公軟件;

　　5.有教學及講義編寫相關(guān)經(jīng)驗者優(yōu)先，數(shù)學相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責整合 篇12

　　1.溝通表達能力強，講課條理清晰，風趣幽默，有互動，能夠因材施教，啟發(fā)教學。

　　2.具有良好的教師職業(yè)操守和服務(wù)意識，熱愛教育教學工作，為人師表。

　　3.希望長期從事小學數(shù)學1到3年級崗位的教師， 對數(shù)學課程有了解，喜歡教學工作，普通話標準性格活潑，喜歡小朋友對孩子有愛心，有耐心。

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責整合 篇13

　　1.熟悉幼升小、小升初課程輔導(dǎo)，熟悉數(shù)學思維拓展體系。

　　2.配合數(shù)學學科組教研教學工作，根據(jù)公司教學流程，做好課前教學講義的優(yōu)化及課后教學跟蹤反饋工作。

　　3.參加公司及數(shù)學教研組組織的培訓及教研教學活動(包括溝通技巧培訓、教學禮儀培訓、教學專業(yè)技能培訓等)

　　4.完成公司及數(shù)學組交待的其它工作事項

　　5. 教授小學奧數(shù)、小學數(shù)學課程，小班制

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責整合 篇14

　　一、熱愛精通教學，熟悉本學科教材，明確教學大綱的要求。

　　二、根據(jù)教學大綱、教學內(nèi)容和學生實際制定明確的教學目的要求和教學計劃。做好平時、期末考核工作。

　　三、積極改進教學方法，勇于創(chuàng)新，正確處理好課中師生的雙邊關(guān)系，使學生樂學、會學。

　　四、與班主任密切配合，協(xié)助班主任做好該班各項工作。

　　五、遵循教學規(guī)律，結(jié)合本學科特點，做好教學“六認真”，所教學科在社會、家長中反映好。

　　六、管理用好英語教學器材。

　　七、組織開展好學校藝術(shù)教育工作，積極創(chuàng)建校園英語氛圍。

　　八、負責學校英語廣播。

　　九、完成學校臨時性的有關(guān)任務(wù)。

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責整合 篇15

　　1、十人精品小班的班課制教學;

　　2、備課、晚自習作業(yè)輔導(dǎo)，專崗專職、單科教學及輔導(dǎo);

　　3、電話、微信回訪家長，反饋學生的情況，跟進學生;

　　4、跟進課程的續(xù)報、配合分校的宣傳工作;

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責整合 篇16

　　1)針對學齡前及三年級孩子進行數(shù)學教學(班級授課)，為孩子提供專業(yè)的高質(zhì)量教學服務(wù);

　　2)幫助孩子提高學習興趣，養(yǎng)成好的學習方法及習慣;

　　3)與孩子及家長保持良好、長期的合作關(guān)系，提高客戶滿意度，促進續(xù)費;

　　4)配合公司其他部門完成與學科相關(guān)的工作。

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責整合 篇17

　　:1. 具備教師的基本功底,能夠?qū)π�學階段的學生進行大班授課模式(20左右);

　　2、依據(jù)教材、教案和班級學情進行備課,并參加教研活動與課前試教;

　　3. 負責完成課堂教學,保障教學質(zhì)量;

　　4. 負責特服學生的作業(yè)評改;

　　5. 負責配合召開家長會,與家長溝通;

　　6. 完成老生回頭率指標;

　　7. 完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責整合 篇18

　　1、認真履行任課教師崗位職責。

　　2、掌握《義務(wù)教育小學美術(shù)教育指導(dǎo)綱要》，制定好學期教學計劃，分課時備課，教學目標明確，格式規(guī)范。

　　3、能根據(jù)美術(shù)課的特點及學生具體情況，采用適當?shù)慕虒W手段，靈活開展課堂教學。學生作業(yè)布置適當，及時認真批改，重視教學反饋并能當堂講評，總結(jié)。

　　4、制定好教研課題，積極開展課堂教學研究，努力提高理論和業(yè)務(wù)水平，積極運用先進的教學手段，優(yōu)化課堂教學。

　　5、教師應(yīng)注重美術(shù)常規(guī)工作的訓練：①預(yù)先通知學生準備好美術(shù)用品。(教師也應(yīng)自備好部分美術(shù)用品，以備遺忘帶工具的學生使用)②當堂作業(yè)，及時指導(dǎo)，及時完成，及時批閱和登記等。③注重優(yōu)秀作業(yè)的留存，定期更換美術(shù)室及校園文化環(huán)境的布置。

　　6、教師要不斷掌握和改進教學方法，課堂中注重調(diào)動學生多種感官的參與活動，加強行為規(guī)范及基本功的訓練。在此基礎(chǔ)上提高學生繪畫的技能技巧。野外的寫生畫要注意指導(dǎo)，以此提高學生的觀察力、注意力及審美能力。

　　7、擺正普及與提高的關(guān)系，有計劃、有步驟地進行校級美術(shù)、書法興趣組的訓練，提高學生的技能與技巧水平，爭取在各級比賽中出好成績。

　　8、組織全校的書法、美術(shù)比賽。

　　9、教育學生愛護美術(shù)、書法專用教室的設(shè)備，做好清潔工作。

　　10、協(xié)同其他藝術(shù)老師組織好校內(nèi)藝術(shù)節(jié)。配合學校各項重大活動，搞好校園美化宣傳工作，做好黑板報、宣傳櫥窗的排版、美化工作。提高自身素質(zhì)，參加各級各類美術(shù)教師競賽活動。

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責整合 篇19

　　1、負責小學數(shù)學學科教學新課程體系的開發(fā)與教學教研，了解和研究考試趨勢、方向和教學動態(tài);

　　2、跟蹤教師，教學督導(dǎo)和學生的反饋，及時修正和調(diào)整課程課件與教學設(shè)計，以達到更好的教學效果;

　　3、協(xié)助完成教研活動的展開，探討教學問題，開發(fā)統(tǒng)一教材及教輔;

　　5、參與教材研發(fā)、講座培訓、教師答疑、學員答疑;

　　4、校本資料整理(試題挑選、試題編輯、答案制作等);

　　6、少量直播課授課

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責整合 篇20

　　1、針對學生情況，進行個性化的VIP式課程講授，為學生提供高質(zhì)量教學服務(wù);

　　2、在授課期間定時組織階段性檢測，并撰寫學生培養(yǎng)方案和課堂反饋，以檢驗學生每階段的學習成果;

　　3、關(guān)愛學生身心健康成長，幫助學生樹立健康積極的學習心態(tài)和良好的生活習慣;

　　4、參與學校和部門組織的各種培訓、集體教研、講座和會議等活動。

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責整合 篇21

　　1.為學員提供專業(yè)的高質(zhì)量教學服務(wù);

　　2.幫助學員提高學習興趣，養(yǎng)成好的學習方法及習慣;

　　3. 為學生查缺補漏，幫助學員盡快提高成績;

　　4.參加學科教研活動，提高教研水平，為公司提供高質(zhì)量的教學資源/教案;

　　5.不斷學習提高業(yè)務(wù)水平，堅持做最負責任的優(yōu)秀教師;

　　6.為人師表、身正為范、具有良好的教師職業(yè)操守;

　　7.完成上級交代的其他任務(wù)。

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責整合 篇22

　　1、負責標準版教學。

　　2、參與、協(xié)助主教老師備課工作，提升數(shù)學質(zhì)量。

　　3、適時與學生家長溝通，及時反饋學生的學習情況。

　　4、協(xié)助中心安排體驗課，測評招生轉(zhuǎn)化。

　　5、上級安排的其他工作。

　　6、完成中心安排的教學任務(wù)，能獨立制作課程課件

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責整合 篇23

　　1.小學課程體系研發(fā)及大綱制定;

　　2.小學數(shù)學1-5年級講義編寫;

　　3.配套教研產(chǎn)品研發(fā)及制作，試卷命題;

　　4.題庫建設(shè)及學校試卷收集和整理;

　　5.集體教研主講，與授課教師分享對數(shù)學課程的專業(yè)理解

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責整合 篇24

　　1、承擔題目講解,同步形成視頻課件(公司培訓)的工作;

　　2、擅長小學數(shù)學教學，熟悉小學數(shù)學知識體系;

　　3、能夠從小朋友的認知領(lǐng)域講解題目，有引導(dǎo)意識;

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責整合 篇25

　　1.負責幼少兒數(shù)學思維直播課程進行小班直播授課;

　　2.負責學員課程的安排與跟進，幫助孩子提高學習興趣;

　　3、對于學員的學習情況定期和家長保持溝通，反饋學生學習狀態(tài);

　　4.激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣、樹立健康積極的學習心態(tài)。

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責整合 篇26

　　1.對幼少兒數(shù)學思維直播課程進行小班直播授課;

　　2.定期組織階段性檢測，檢驗學生學習效果，并與家長溝通，反饋學生學習狀態(tài);

　　3.激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣、樹立健康積極的學習心態(tài)。

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責整合 篇27

　　1、 溝通表達能力強，能夠因材施教，啟發(fā)教學;

　　2、具有良好的教師職業(yè)操守和服務(wù)意識，熱愛教育教學工作，希望長期從事教師/老師/幼教崗位;

　　3、對數(shù)學課程有了解，喜歡教學工作，普通話標準，性格活潑;

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責整合 篇28

　　1、 溝通表達能力強，講課條理清晰、風趣幽默，有互動、能夠因材施教，啟發(fā)教學;

　　2、性格樂觀開朗，親和力強，五官端正;

　　3,、普通話發(fā)音標準，吐字清晰;

　　4、對數(shù)學或小學數(shù)學課程有了解，喜歡教學工作喜歡小朋友，對孩子有愛心，有耐心;

　　5、全日制本科以上學歷，1年以上幼兒/小學數(shù)學教學經(jīng)驗優(yōu)先考慮。

　　6、具有良好的教師職業(yè)操守和服務(wù)意識，熱愛教育教學工作，為人師表，希望長期從事教師/老師/幼教崗位;