主班老師崗位職責(zé)（通用5篇）

主班老師崗位職責(zé) 篇1

　　職責(zé)描述:

　　1、負(fù)責(zé)、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)本班幼兒的安全和衛(wèi)生保健、教育教學(xué);

　　2、全面負(fù)責(zé)本班中文教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施,牽頭組織本班師資團(tuán)隊(duì);3、與副班老師共同幫助保育員改進(jìn)教育和衛(wèi)生保健工作;

　　4、與外教分工協(xié)作,共同推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)施工作;

　　5、與家長(zhǎng)保持良好的家校關(guān)系,配合完成教學(xué)任務(wù);

　　6、完成園長(zhǎng)交辦的.其他任務(wù)。

　　崗位要求:

　　1、大型幼兒園主班老師工作經(jīng)驗(yàn)1-3年以上,有高端幼兒園教學(xué)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先;

　　2、掌握各種班型的教學(xué)工作,教學(xué)管理能力較為突出;

　　3、幼兒教育、學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè),全日制本科以上學(xué)歷,具有幼師資格證;特別優(yōu)秀者可放寬至�？�;

　　4、熱愛(ài)幼教行業(yè)和孩子,熟悉兒童年齡特點(diǎn),能較好地把握兒童心理需求,因材施教;

　　5、責(zé)任心強(qiáng),工作踏實(shí)、認(rèn)真,具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)和溝通能力;

　　6、能跟家長(zhǎng)保持良好的家校關(guān)系;

　　7、普通話標(biāo)準(zhǔn)、英語(yǔ)口語(yǔ)較好者優(yōu)先考慮。

主班老師崗位職責(zé) 篇2

　　崗位描述:

　　(一)班級(jí)管理

　　1.根據(jù)園所的計(jì)劃，負(fù)責(zé)制定本班的學(xué)期工作計(jì)劃;

　　2.定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，指導(dǎo)提高班上其他老師的工作能力;

　　3.做好班級(jí)管理，包括班級(jí)費(fèi)用的合理使用、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容有計(jì)劃的制作教具，更換或投放新教具，保管班級(jí)物質(zhì)等。

　　(二)日常教學(xué)

　　1.根據(jù)主題，制定本班月計(jì)劃、周計(jì)劃，并有質(zhì)量的完成自己的半日活動(dòng)計(jì)劃;

　　2.能按照計(jì)劃做好日常教育教學(xué)工作和班級(jí)環(huán)境的預(yù)備工作，保證孩子正常快樂(lè)的發(fā)展;

　　3.完成幼兒每日觀察報(bào)告，認(rèn)真記錄幼兒日常學(xué)習(xí)情況觀察記錄表;

　　4.根據(jù)平時(shí)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和幼兒作品的收集，制做專業(yè)月報(bào)告檔案，交給家長(zhǎng)。

　　(三)家長(zhǎng)工作

　　1.及時(shí)、準(zhǔn)確的把校園的各項(xiàng)通知和活動(dòng)安排告知每一位家長(zhǎng);

　　2.根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，制定戶外教學(xué)方案;

　　3.及時(shí)打電話進(jìn)行家訪，并組織班級(jí)老師加強(qiáng)與家長(zhǎng)的.溝通;

　　4.負(fù)責(zé)組織進(jìn)行本班的家長(zhǎng)會(huì)和開(kāi)放活動(dòng)，制定活動(dòng)方案，完成活動(dòng)總結(jié)。

　　任職要求:

　　1. 學(xué)前教育或英語(yǔ)相關(guān)專業(yè)，本科及以上學(xué)歷;

　　2 3-4年以上幼兒園教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有國(guó)際園經(jīng)驗(yàn)更佳;

　　3 優(yōu)秀的教研能力及教學(xué)實(shí)踐能力;

　　4 具備教學(xué)管理能力和協(xié)調(diào)能力;

　　5 熱愛(ài)孩子、責(zé)任心強(qiáng)、具有較強(qiáng)的溝通和班級(jí)管理能力。持有教師證、健康證;

　　6 有早教工作經(jīng)驗(yàn)，音樂(lè)，美術(shù)，舞蹈，戲劇，樂(lè)器等特長(zhǎng)者優(yōu)先考慮。

　　幼兒主班老師崗位

主班老師崗位職責(zé) 篇3

　　工作職責(zé):

　　1. 全面負(fù)責(zé)所在班級(jí)的教學(xué)工作。

　　2. 根據(jù)幼兒園總體教學(xué)規(guī)劃,組織班級(jí)教師實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。

　　3. 班級(jí)管理。

　　4. 家長(zhǎng)溝通。

　　要求:

　　本科以上學(xué)歷。

　　有ams(美國(guó)蒙特梭利資質(zhì)證書(shū))或ami(國(guó)際蒙特梭利資質(zhì)證書(shū))、教師資格證、健康證。

　　2年以上蒙特梭利幼兒教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);1年以上蒙氏主講老師經(jīng)驗(yàn)。

　　教研能力及教學(xué)實(shí)踐能力強(qiáng),綜合素質(zhì)高。

　　具有流利的英語(yǔ)口語(yǔ)交流水平,能與外籍同事共同工作。

　　愛(ài)孩子,熱愛(ài)幼教事業(yè);具有高度的'責(zé)任心和安全意識(shí)。

　　有較強(qiáng)的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)力。

　　有國(guó)際蒙臺(tái)梭利幼兒工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

主班老師崗位職責(zé) 篇4

　　崗位描述:

　　(一)班級(jí)管理

　　1.根據(jù)教學(xué)主任的計(jì)劃,負(fù)責(zé)制定本班的學(xué)期工作計(jì)劃;

　　2.定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),指導(dǎo)提高班上其他老師的工作能力;

　　3.做好班級(jí)管理,包括班級(jí)費(fèi)用的合理使用、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容有計(jì)劃的制作教具,更換或投放新教具,保管班級(jí)物質(zhì)等;

　　4.做好班級(jí)的檔案管理工作;

　　5.嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)預(yù)算,保管好班級(jí)學(xué)習(xí)材料。

　　(二)日常教學(xué)

　　1.根據(jù)主題,制定本班月計(jì)劃、周計(jì)劃,并有質(zhì)量的完成自己的半日活動(dòng)計(jì)劃;

　　2.能按照計(jì)劃做好日常教育教學(xué)工作和班級(jí)環(huán)境的`預(yù)備工作,保證孩子正�？鞓�(lè)的發(fā)展;

　　3.完成幼兒每日觀察報(bào)告,認(rèn)真記錄幼兒日常學(xué)習(xí)情況觀察記錄表;

　　4.根據(jù)平時(shí)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和幼兒作品的收集,制做專業(yè)月報(bào)告檔案,交給家長(zhǎng)。

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　　任職資格:

　　1.學(xué)前教育或英語(yǔ)相關(guān)專業(yè),大專及以上學(xué)歷;

　　2.持有教師證、健康證優(yōu)先;

　　3.英語(yǔ)口語(yǔ)流利者優(yōu)先;

　　4.教學(xué)教研能力強(qiáng),綜合素質(zhì)高;

　　5.愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子、責(zé)任心強(qiáng)、安全意識(shí)強(qiáng)、溝通能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng);

　　幼兒園地址:北京市朝陽(yáng)區(qū)常營(yíng)常惠路2號(hào)樓-1-2層(地鐵6號(hào)線常營(yíng)站)

主班老師崗位職責(zé) 篇5

　　main purpose of the job:

　　-be an excellent classroom practitioner， planning， teaching and assessing students

　　-be passionate about being a founding staff member in a new school

　　-be responsible for the health and safety and safeguarding of students

　　-have a positive impact on educational progress， establish and maintain accurate assessment records， identify accurate next steps for students and produce informative reports to parents

　　-be a creative and reflective practitioner

　　-communicate accurately and fluently in spoken and written english

　　-attend regular year group and team meetings， contributing fully and sharing good practice

　　-participate in review meetings and lesson observations to support the development of teaching and learning.

　　-work productively within your class team， year group team and early years team for the benefit of teaching and learning and continuing professional development.

　　-contributing effectively to the wider aspects of the school， e.g. extracurricular activities.

　　-adhere to all policies and procedures within the school organization.

　　teaching， learning and classroom management

　　-establish medium term plans for themes throughout the academic year. ensuring coverage and inclusion of international aspects.

　　-be an effective role model regarding behavior and expectations， effectively following the behavior policy of the school

　　-take specific lead for other adults within the classroom

　　-be thoroughly invested in the pastoral care of all students

　　-ensure planning reflects the needs and stages of development of students in your class. enhance areas of learning and plan for challenge and support where necessary

　　-make effective use of the school’s ict resources， ensuring they enhance teaching and learning

　　-early years teachers should expect to undertake any other reasonable duties for the further development of the school.