學(xué)校后勤人員考核細(xì)則（通用5篇）

學(xué)校后勤人員考核細(xì)則 篇1

　　根據(jù)《xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教職工績效考核實(shí)施方案》，結(jié)合實(shí)際，特制定我校后勤人員績效考核實(shí)施辦法。

　　一、后勤人員績效考核重點(diǎn):

　　后勤崗位重點(diǎn)考核服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率和勞動安全等。

　　二、后勤人員崗位津貼:

　　教輔崗位達(dá)到規(guī)定工作量的，崗位津貼系數(shù)為0.9。

　　后勤崗位達(dá)到規(guī)定工作量的，崗位津貼系數(shù)為0.8。

　　三、工作質(zhì)量考核獎:

　　1.學(xué)校成立后勤人員考核領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期一次對教輔、后勤崗位人員工作質(zhì)量進(jìn)行考核。

　　組長:總務(wù)主任

　　組員:分管領(lǐng)導(dǎo)、后勤組組長、師生代表

　　2.考核程序

　　通過自評、組評和考核領(lǐng)導(dǎo)小組打分，并結(jié)合師生滿意度，確定后勤人員的考核等次。

　　3.考核結(jié)果的應(yīng)用:

　　根據(jù)《xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)后勤人員崗位考核量化測評表》的測評結(jié)果，85-100分為優(yōu)秀;65-84分為合格;50-64分為基本合格;49分以下為不合格。。

　　優(yōu)秀等次得教學(xué)一線教師的80%，合格等次得教學(xué)一線教師的70%，基本合格等次得教學(xué)一線教師的50%，不合格者不得。

　　有扣分情況者，不能獲得優(yōu)秀等次，并按規(guī)定扣除相應(yīng)金額的質(zhì)量獎。

　　四、其他獎勵性績效考核項(xiàng)目

　　后勤人員的其他獎勵性績效考核項(xiàng)目按《xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教職工績效考核實(shí)施方案》執(zhí)行。

學(xué)校后勤人員考核細(xì)則 篇2

　　第一條 總則：為完善激勵機(jī)制，調(diào)動管理人員的工作積極性，學(xué)校設(shè)立后勤人員績效工資細(xì)則，通過正確的評價(jià)管理人員的工作績效，保證公正合理地發(fā)放績效工資。特制定此辦法。

　　第二條 學(xué)校所有后勤工作人員參照本辦法執(zhí)行

　　第三條 學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)及分管領(lǐng)導(dǎo)：負(fù)責(zé)客觀公正的考核后勤工作人員積極有效的引導(dǎo)后勤人員提高工作效率

　　第四條 考核原則

　　(一)考核者應(yīng)以客觀事實(shí)為考核依據(jù)，不可意斷妄測

　　(二)考核者不能被個人情感支配，應(yīng)公正評價(jià)被考核者

　　第五條 考核周期：以學(xué)期為考核周期

　　第六條 考核總分構(gòu)成：領(lǐng)導(dǎo)小組考核檢查打分合計(jì)

　　第七條 績效考核辦法由總務(wù)處制訂修改，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)討論后批準(zhǔn)實(shí)施。

　　第八條 被考核者對考核有異議，寫出書面意見交總務(wù)處

　　第九條 績效工資來源：年底第12月工資為績效考核工資

學(xué)校后勤人員考核細(xì)則 篇3

　　一、績效考核的功能

　　1. 績效考評是一種控制手段，是制定人事決策的依據(jù)，通過考評結(jié)果，決定獎懲、升降、淘汰，達(dá)到調(diào)整控制的目的。

　　2. 績效考評是進(jìn)行薪酬管理的重要依據(jù)，可用績效考評結(jié)果調(diào)整薪酬，激勵員工達(dá)到提高工作績效的目的。

　　3. 績效考評可以確定培訓(xùn)需求，考評中不足之處正需要培訓(xùn)工作補(bǔ)充，經(jīng)過培訓(xùn)提高后再通過績效考評檢驗(yàn)培訓(xùn)計(jì)劃與措施的實(shí)際效果。

　　4. 績效考評可以發(fā)現(xiàn)人才，整合現(xiàn)有人員，為員工提供上升空間。

　　5. 績效考評可以促進(jìn)溝通，通過考評結(jié)果反饋，可以促進(jìn)上下級之間的溝通，可以提高工作績效。

　　二、績效考核的步驟

　　1. 定義績效：讓員工明白自己的目標(biāo)，這是績效考核的基礎(chǔ)。

　　2. 考評績效：定義業(yè)績之后，應(yīng)判定考評方案，包括考核內(nèi)容、考評方法、考評程序、 考評結(jié)果的統(tǒng)計(jì)處理。

　　3. 反饋績效：向員工本人反饋對其工作績效的考評結(jié)果，使為了讓員工了解自己的工作情況�？陀^合理的考評結(jié)果可以真實(shí)的說明員工達(dá)到組織所期望的標(biāo)準(zhǔn)程度，可成為有針對性的培訓(xùn)要求。

　　三、考核制度

　　1)目的：

　　為了提高勞動生產(chǎn)率，增強(qiáng)企業(yè)的活力，調(diào)動員工工作積極性，特制定考核制度。

　　2)適應(yīng)范圍：

　　公司全體人員

　　3)考核方法：

　　自上而下、自下而上全面考核，即360度考核。也就是說：不僅上級進(jìn)行考核，同級和下級也要對其進(jìn)行考核。

　　員工的考核，主要采取上級主管考核及員工互評的綜合評定方法。每季度一次，每季度的1-5日為集中考核日，對上一季度進(jìn)行考評，并以此為基礎(chǔ)，給出年度綜合評判。

　　員工要進(jìn)行個人自我評價(jià)，總結(jié)季度述職報(bào)告。人力資源部將綜合后做出評價(jià)。

　　(4)考核結(jié)果公布：

　　季度績效考核結(jié)束后，由直接上級安排對下屬的績效考核面談，面談時間應(yīng)在績效考核后一周內(nèi)由上級主管安排，并將面談結(jié)果報(bào)人力資源部備案。

　　考核表格：(后附表)

　　五、獎懲制度

　　1)目的：鼓勵員工奮發(fā)向上，做出更大成績，防止和糾正員工的違規(guī)失職行為，保證順利達(dá)成工作目標(biāo)。

　　2)適用范圍：公司全體員工。

　　3)獎勵制度：

　　公司對在各自的崗位上努力工作，表現(xiàn)突出者，設(shè)定了下列獎勵： 獎勵辦法：

　　1)提前轉(zhuǎn)正。(適合于試用期員工)

　　2)職務(wù)晉升或晉級。

　　3)獎金或獎品。

　　4)獲獎證書及通報(bào)表揚(yáng)。

　　懲罰制度：

　　1)職務(wù)降級或開除

　　2)現(xiàn)金處罰

　　3)不予轉(zhuǎn)正(適合于試用期員工)

　　*公司

學(xué)校后勤人員考核細(xì)則 篇4

　　一、教育教學(xué)：(20分)

　　1.活動設(shè)計(jì)：(6分)

　　(1)能按時提前備課，熟悉教育目標(biāo)及內(nèi)容;

　　(2)符合幼兒年齡特點(diǎn)及興趣愛好;

　　(3)活動形式設(shè)計(jì)多樣，活動內(nèi)容能將各領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合，教育目標(biāo)制定合理，利于幼兒當(dāng)前及終生發(fā)展;

　　(4)教案能突出重點(diǎn)難點(diǎn);

　　(5)備課認(rèn)真，能體現(xiàn)“一日生活皆課程”的教育理念;

　　(6)活動評析分析到位、準(zhǔn)確，并能提出具體改進(jìn)建議。

　　2.活動實(shí)施：(6分)

　　(1) 面向全體，幼兒參與性強(qiáng)、參與面廣;

　　(2) 教具準(zhǔn)備充分、適宜;

　　(3)隨機(jī)教育把握好;

　　(4)能注重個體差異，了解本班孩子個別及群體發(fā)展區(qū);

　　(5)教育效果良好，能對幼兒進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確、適時評價(jià);

　　(6)教態(tài)親切自然，語言簡練準(zhǔn)確;

　　(7)教師提問具有引導(dǎo)性、針對性、實(shí)效性;

　　(8)計(jì)劃與執(zhí)行相符，目標(biāo)與貫徹相符;

　　(9)能在活動中較好地轉(zhuǎn)換支持者、合作者、引導(dǎo)者身份;

　　(10)幼兒常規(guī)較好，有良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;

　　(11)活動實(shí)施中能調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)積極性，做好師生及生生的有效互動;

　　(12)活動過程體現(xiàn)游戲化的基本原則;

　　(13)調(diào)整部分。

　　3.教育筆記：(5分)

　　(1)語句通順優(yōu)美，用詞準(zhǔn)確，用字規(guī)范，不寫錯別字;

　　(2) 能及時、準(zhǔn)確地捕捉孩子某些情緒行為的變化，并做出科學(xué)、合理的價(jià)值判斷;

　　(3)能客觀地針對個案進(jìn)行科學(xué)、合理的分析，具有一定的分析能力;

　　(4) 能較準(zhǔn)確地反思自身及各項(xiàng)活動的行為過程及結(jié)果，能運(yùn)用各種教育理念分析其形成原因，并給出相應(yīng)的調(diào)整措施;

　　(5)按時按量完成，態(tài)度認(rèn)真;

　　(6)內(nèi)容完整具有實(shí)際意義，不抄襲他人作品。

　　4.教育計(jì)劃與總結(jié)：(3分)

　　能按時(在規(guī)定時間內(nèi)上交)按質(zhì)(符合要求，格式書寫正確，不敷衍，計(jì)劃具有實(shí)施性，總結(jié)具有經(jīng)驗(yàn)、反思性)地完成各項(xiàng)工作計(jì)劃總結(jié)(有效于組長、班長、教師)。

　　二、保教工作：(10分)

　　1.入園：

　　(1)晨間接待：態(tài)度熱情，能用雙語與幼兒問好，能適時地與家長交流并不影響接待幼兒;

　　(2)晨檢：能及時了解幼兒健康狀況及有無攜帶危險(xiǎn)品，提醒幼兒插晨檢卡;

　　(3)積極配合接送車?yán)蠋熐妩c(diǎn)乘車幼兒人數(shù)，保證無遺漏。

　　2.洗：

　　(1)入園時能指導(dǎo)幼兒泡手、漱口;

　　(2)能提醒幼兒飯前便后洗手，幫助幼兒掌握正確的洗手方法;

　　(3)教育幼兒不玩水，節(jié)約用水。

　　3.進(jìn)餐：

　　(1)正確引導(dǎo)幼兒愉快進(jìn)餐，保持用餐衛(wèi)生;

　　(2)能介紹基本營養(yǎng)知識，教育幼兒不挑食，吃夠自己的定量，不催餐;

　　(3)餐后能提醒幼兒擦嘴、漱口，不立即上床睡覺，不做劇烈運(yùn)動。

　　4.入廁：

　　(1)做到集中、個別相結(jié)合;

　　(2)托、小班幼兒幫助擦屁股，整理衣褲;

　　(3)入廁時有教師跟隨。

　　5.午睡：

　　(1)餐后安靜活動10——15分鐘后方可午睡，并提醒幼兒睡前入廁;

　　(2)提醒并幫助幼兒穿、脫衣服，并擺放整齊;

　　(3)午睡時及時巡視，糾正幼兒不良睡姿，為幼兒整理被褥、擦汗，不干私活、聊天、睡覺;

　　(4)按時起床，幫助幼兒穿衣、整理儀表，提醒幼兒入廁，起床后，按時做午操。

　　6.喝水：

　　保證幼兒每日有足夠的集中與個別相結(jié)合的飲水時間和次數(shù)。

　　7.生長發(fā)育：

　　學(xué)期末，根據(jù)幼兒生長發(fā)育的體檢結(jié)果進(jìn)行打分。

　　三、戶外活動：(8分)

　　1.能按時參加戶外活動，保證幼兒戶外活動時間及運(yùn)動量;

　　2.教師帶操時不穿高跟鞋，精神飽滿;

　　3.合理組織安排幼兒的集體戶外活動，做到動靜交替。活動項(xiàng)目不違背幼

　　兒身心健康，根據(jù)幼兒實(shí)際情況及時幫助其增減衣物并墊上干毛巾，以免幼兒受涼;

　　4.自由活動時保證幼兒有足夠的活動器械供其選擇，教師能適時地參與、

　　指導(dǎo);

　　5.幼兒自由活動時，教師不得聚集聊天，教師視線不得離開孩子。

　　6.幼兒體育活動必須在戶外進(jìn)行，下雨在陽臺進(jìn)行。

　　四、游戲活動：(8分)

　　1.保證幼兒每日有充足的游戲活動時間，體育游戲必須在戶外進(jìn)行(或平

　　臺);

　　2.游戲活動應(yīng)符合幼兒的興趣、愛好及年齡特點(diǎn)的發(fā)展目標(biāo)。種類游戲安

　　排合理，有機(jī)結(jié)合，交替進(jìn)行;

　　3.游戲時需保證幼兒有寬松的游戲環(huán)境和場地以及足夠的游戲材料;

　　4.游戲時應(yīng)充分理解、支持幼兒的個體差異和個性發(fā)展;

　　5.區(qū)域游戲時間必須得以保證，不得隨意占用;

　　6.區(qū)域活動時，幼兒應(yīng)有自由寬泛的選擇空間，充足的活動材料，教師能

　　適時的參與、指導(dǎo)(每日應(yīng)有重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域)。

　　五、班級教研：(10分)

　　1.班級幼兒出勤率應(yīng)達(dá)到日平均95%以上;

　　2. 班級環(huán)境安排合理，能表現(xiàn)教育目標(biāo)及主題，區(qū)域設(shè)置、空間安排合理，

　　符合主題及孩子年齡特點(diǎn)，興趣發(fā)展需要，有利于幼兒的各項(xiàng)能力發(fā)展;

　　3.定時召開班務(wù)會議并有記載(打表：每月不少于4次)，班長能指導(dǎo)、

　　協(xié)調(diào)本班班級工作;

　　4.計(jì)劃：班長、教研組長能按時、保質(zhì)地完成班級及教研各方面的工作計(jì)

　　劃，積極督促本班教師、保育員完成各類計(jì)劃與小結(jié);

　　5.教研活動、計(jì)劃：認(rèn)真、積極、有計(jì)劃、有目的地開展各項(xiàng)教研活動;

　　6.班內(nèi)財(cái)產(chǎn)：領(lǐng)物品應(yīng)按規(guī)定定額定量領(lǐng)取，不得多領(lǐng)、遺失或私拿;報(bào)

　　損應(yīng)拿報(bào)損物經(jīng)保管核對核實(shí)后方可重新領(lǐng)取;班級財(cái)產(chǎn)應(yīng)有登記記錄，并嚴(yán)格按管理制度執(zhí)行;學(xué)期末須交接、清點(diǎn)清楚，并記錄、簽字，財(cái)產(chǎn)完好無丟失(部分借領(lǐng)物品按時歸還)。

　　7.班級常規(guī)：師生嚴(yán)格遵守班級一日生活雙常規(guī)要求，培養(yǎng)幼兒良好的行

　　為與常規(guī)習(xí)慣，班級各項(xiàng)活動遵循計(jì)劃與作息時間保質(zhì)保量完成，并能根據(jù)實(shí)際情況做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，但不違背長遠(yuǎn)及短期教育目標(biāo)。

　　8.教研組長及班組長應(yīng)起骨干帶頭作用。

　　六、家長工作：(15分)

　　1.�？�：每月按時出刊，合理安排�？瘍�(nèi)容，美觀、適宜，對家園互動有

　　促進(jìn)作用;

　　2.聯(lián)系冊：按時按量完成每一位幼兒的聯(lián)系手冊，內(nèi)容符合實(shí)際，有個別

　　針對性，不千篇一律，不敷衍了事，了解每個孩子在家情況及家長的困惑，及時給予回應(yīng)，能起到與家長積極互動的作用;

　　3.交流、溝通：能利用入、離園及家長開放等時間，適當(dāng)?shù)嘏c家長溝通、

　　交流，及時反映、了解并解決一些實(shí)際問題，同時向家長介紹相關(guān)育兒常識;

　　4.利用家長資源：(家長上交的東西、記載)能積極、有效地利用各種家

　　長資源對幼兒實(shí)施各種教育，提供各種教育資訊，有效促進(jìn)家園交流與互動;

　　5.家長會等參與式活動：能開展各種形式多樣的家長參與式活動，各項(xiàng)活

　　動須有記錄，有計(jì)劃有小結(jié)，并及時聽取家長意見和建議，及時對活動進(jìn)行反思;

　　6.能正確、合理地處理家園教育沖突，事態(tài)較嚴(yán)重或處理不了的及時向園

　　領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、請示。

　　七、安全衛(wèi)生：(15分)

　　1.在各項(xiàng)活動中消除各類安全隱患，幼兒不得離開教師視線;

　　2.活動材料、工具及器械等應(yīng)符合幼兒使用安全及衛(wèi)生要求，教師應(yīng)教幼

　　兒正確地使用方法并隨時提醒幼兒注意安全;

　　3.姿勢：教師幫助幼兒養(yǎng)成良好的坐、立、行走姿勢，保障幼兒身心健康;

　　4.做好“開水、藥品”等危險(xiǎn)物的管理工作，避免幼兒受到各種傷害;

　　5.幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，并知道愛護(hù)、維護(hù)公共衛(wèi)生，懂得

　　一些粗淺的環(huán)保常識(如垃圾分類等);

　　6.培養(yǎng)幼兒初步的自保意識及能力;

　　7.接送車幼兒每日需有詳細(xì)記錄，包括入、離園記載和乘車車次記載，確

　　保幼兒乘車無遺漏無錯乘;

　　8.班級衛(wèi)生要求每日一小做，每周一大掃除(扣分衛(wèi)生檢查);

　　9.班級若有安全事故發(fā)生(無論大小)，應(yīng)及時向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，及時處理，

　　不得隱瞞(包括家長);

　　10.出現(xiàn)各類安全總是嚴(yán)格按照園安全制度中規(guī)定執(zhí)行。

　　八、師德休養(yǎng)：(10分)

　　1.能堅(jiān)持使用普通話，并適當(dāng)使用雙語與孩子交流;

　　2.能認(rèn)真遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到早退，不串班，不干私活，服從

　　領(lǐng)導(dǎo)分配;

　　3.教師能認(rèn)真積極參加園內(nèi)外組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、會議等活動，并做好相應(yīng)

　　記錄，將會議精神及學(xué)習(xí)內(nèi)容、先進(jìn)的教育理念帶回園內(nèi)向大家傳達(dá)、交流、分享;

　　4.教師帶班時不穿高跟鞋、拖鞋，不披發(fā)，不接打手機(jī)。不帶班時不與帶

　　班教師聊天，影響正常工作;

　　5.教師應(yīng)具備一定的環(huán)保意識與知識，從自身做起并引導(dǎo)幼兒從小做一名

　　環(huán)保小公民;

　　6.教師能運(yùn)用恰當(dāng)、適宜的教育手段開展各類教育活動，禁止體罰、變相

　　體罰等行為;

　　7. 對于師德休養(yǎng)具體內(nèi)容參照《教師行為規(guī)范及十不要求》。

　　九、他評成績：(4分)

　　1.主班教師由教研組長進(jìn)行他評，配班教師由班長進(jìn)行他評，專職教師由

　　全體教師進(jìn)行他評，教研組長由全體教師進(jìn)行他評。

　　2.他評依據(jù)：

　　(1)全體教師各盡其責(zé)，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。

　　(2)班長、教研組長起到示范、帶頭作用，積極認(rèn)真開展好班級、教研組工作;團(tuán)結(jié)班級、小組成員，協(xié)調(diào)班級、小組各項(xiàng)工作及問題(無法解決問題可尋求領(lǐng)導(dǎo)出面)

　　(3)全體教師應(yīng)服從班組長工作安排，積極配合班級、小組的各項(xiàng)工作。(如有問題和建議可享園領(lǐng)導(dǎo)反映)

學(xué)校后勤人員考核細(xì)則 篇5

　　一、 按照國家會計(jì)法，在公司財(cái)務(wù)主管的指導(dǎo)、監(jiān)督下做好記帳付帳報(bào)帳工作。

　　二、 按照財(cái)務(wù)制度審核原始憑證和記帳憑證，建立并完善財(cái)務(wù)憑證。

　　三、在財(cái)務(wù)經(jīng)理的監(jiān)督下進(jìn)行財(cái)務(wù)核算，計(jì)劃、控制工作，編制各種財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)表，組織公司日常會計(jì)核算工作，發(fā)現(xiàn)問題及時查實(shí)和向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

　　四、 認(rèn)真執(zhí)行會計(jì)制度，按時做好記賬、算賬、報(bào)賬工作，如實(shí)全面地反映公司資金活動情況，做到手續(xù)完備，內(nèi)容真實(shí)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，帳目清楚，按期結(jié)報(bào)。

　　五、負(fù)責(zé)公司費(fèi)用、銷售成本及利潤的核算，計(jì)提各類應(yīng)交稅金，辦理納稅工作;

　　六、定期核對往來賬款，及時清算應(yīng)收應(yīng)付款

　　七、妥善保管財(cái)務(wù)帳簿，會計(jì)報(bào)表和會計(jì)資料，保守財(cái)務(wù)秘密。

　　八、 按照規(guī)定，定期(月、季、年)核對賬目、結(jié)賬、編制會計(jì)報(bào)表，并做到報(bào)表數(shù)字真實(shí)、計(jì)算準(zhǔn)確、內(nèi)容完整、說明清楚。任何人都不得竄改或授意、指使他人竄改會計(jì)報(bào)表數(shù)字。

　　九、 按公司領(lǐng)導(dǎo)的要求，有計(jì)劃地合理使用資金，隨時進(jìn)行控制，向領(lǐng)導(dǎo)提供資金執(zhí)行情況的分析和考核，以利于公司領(lǐng)導(dǎo)采取措施，保證資金有效使用。

　　十、 保管好所有財(cái)務(wù)憑證，按照規(guī)定對各種會計(jì)資料，定期收集、審查、核對，整理立卷、編制目錄、裝訂成冊并妥善保管，防止丟失損壞。

　　十一、完成公司領(lǐng)導(dǎo)交付的其他任務(wù)。