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高二語(yǔ)文寡人之于國(guó)也

發(fā)布時(shí)間:2017-04-09

高二語(yǔ)文寡人之于國(guó)也

自己的國(guó)民也沒(méi)有增多。這是因?yàn)樗哪康脑谟谠黾颖鴨T,強(qiáng)化戰(zhàn)備,老百姓看穿了他的小恩小惠、好大喜功、窮兵黷武。

“五十步笑百步”巧妙地指出梁惠王所謂“盡心”于國(guó)其實(shí)與鄰國(guó)之政相差無(wú)幾,本質(zhì)上都是虐民暴政。要從根本上使國(guó)民增加,必須施仁政,行王道。

4.“仁政”思想在本文中是如何表現(xiàn)的?今天可作哪些合理的引申?

探究學(xué)習(xí):孟子認(rèn)為梁惠王要想使國(guó)民“加多”,稱雄諸侯,必須施行仁政。只有行仁政,才能順民意,得民心,進(jìn)而得天下。而施行仁政的措施就是關(guān)注民生,休養(yǎng)生息,因地制宜地發(fā)展生產(chǎn),不征調(diào)百姓服役而耽誤生產(chǎn)時(shí)節(jié),不狂捕濫撈,不忽視時(shí)令伐木,牲畜不誤繁殖,不誤糧食播收,種桑養(yǎng)蠶織布,“使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾”,解除后顧之憂,百姓衣食安則心安,從而穩(wěn)定人心,鞏固政權(quán)。然后再興辦教育,使人人知廉恥,人人講禮義,引人向善,傾心歸附。至此,百姓安居樂(lè)業(yè),社會(huì)長(zhǎng)治久安,“王道可成”。此外,國(guó)君要常自省,革除虐政、苛政、酷政。孟子始終圍繞仁民、富民、養(yǎng)民、教民、利民、保民,抓住百姓和“王道”形成的關(guān)系,體現(xiàn)出民為國(guó)本的思想。

今天可作一些合理地引申:

(1)人不能肆意役使自然,而是要尊重自然,通過(guò)與自然的交往性互動(dòng),使人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)“雙贏”。

(2)仁義是最大的利益,有仁義,相關(guān)者都會(huì)有利益;無(wú)仁無(wú)義,所有人都不會(huì)有利益。

(3)發(fā)展經(jīng)濟(jì),振興教育,加強(qiáng)教化,使物質(zhì)文明和精神文明雙豐收,并形成社會(huì)、國(guó)家和民族的凝聚力。”

(4)實(shí)現(xiàn)天下安寧太平,是人心所向的條件之一。

(5)民富才能國(guó)強(qiáng),而民富的前提是休養(yǎng)生息,使民力得以滋繁,以創(chuàng)造更多的物質(zhì)財(cái)富。朱镕基總理談保持農(nóng)村穩(wěn)定時(shí)說(shuō):“土地不能動(dòng),負(fù)擔(dān)不能重,治安不能松,態(tài)度不能兇!笨芍^說(shuō)在點(diǎn)上,抓準(zhǔn)了要害。

5.從孟子對(duì)梁惠王的指責(zé)中,可看出孟子是一個(gè)具有怎樣性格的人?

探究學(xué)習(xí):春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,隨著社會(huì)動(dòng)蕩變化,民主觀念抬頭,百家爭(zhēng)鳴興起。當(dāng)時(shí)孟子就義無(wú)反顧地提出“民為貴,社稷次之,君為輕”(《孟子•盡心下》)的論點(diǎn),敢于藐視神圣君權(quán),罵桀紂是“一夫”,罵五霸及今之諸侯是“罪人”,罵大臣是“民賊”,罵把人民推向戰(zhàn)爭(zhēng)是“殃民”。面對(duì)梁惠王“于國(guó)”“盡心”的表白,他直言不諱,義正辭嚴(yán),批評(píng)統(tǒng)治者“狗彘食人食而不知檢,涂有餓莩而不知發(fā)”,深刻地揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的極端不平等,有力地揭露了統(tǒng)治者坑民害民的暴政。他有著“如欲平治天下,當(dāng)今之世,舍我其誰(shuí)”(《孟子•公孫丑下》)的宏愿?jìng)ブ荆粚?duì)時(shí)事的論述既析之以理,娓娓而談,又尖銳駁斥,辛辣諷刺,展示出一個(gè)聰明機(jī)智、狂放不羈、豪爽直率、潑辣大膽、愛民重民、肩擔(dān)天下、無(wú)畏無(wú)私的政治家、論辯家的形象。

6.你能說(shuō)說(shuō)本文論辯藝術(shù)的高超之處嗎?

探究學(xué)習(xí):《孟子》的犀利、《莊子》的恣肆、《荀子》的渾厚和《韓非子》的峻峭,被稱為先秦散文的“四大臺(tái)柱”。作為繼孔子之后最大的儒學(xué)大師,由于時(shí)代及學(xué)術(shù)交流與競(jìng)爭(zhēng)使然,孟子論辯之術(shù)在氣勢(shì)、聲威、心理、思想、情感和技巧上,體現(xiàn)出眾多高超之處。在本文中有以下特點(diǎn):

其一,善于掌握說(shuō)話對(duì)象的心理,長(zhǎng)于誘導(dǎo)啟發(fā),始終爭(zhēng)取主動(dòng),客觀上形成了結(jié)構(gòu)上的層層深入與跌宕生姿。

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