《克己復(fù)禮 》教案
《克己復(fù)禮 》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1.理解“禮”和“仁”的含義以及彼此之間的關(guān)系。
2.掌握一些重要的文言實(shí)詞和虛詞。
3.背誦重點(diǎn)章節(jié)（12.1，3.1，16.2，13.3）
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握重點(diǎn)實(shí)詞虛詞以及謂語前置的作用，了解孔子仁禮的闡述。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過賞析孔子的問答，理解“禮”與“仁”的關(guān)系，思考“禮”在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
教學(xué)安排：
三教時(shí)
教學(xué)過程：
第一教時(shí)
一.導(dǎo)入
1.孔子的傳說：
（1）龍生虎養(yǎng)鷹打扇
（2）“七露”：眼露筋、耳露輪、鼻露孔、嘴露齒，眼、耳、鼻又均雙露。
2.前面我們學(xué)過了他的為政篇，下面我們集體朗讀要背誦的5章：
……
3.今天開始我們來學(xué)習(xí)他的說禮篇。
二.翻譯1-5章，掌握一些重要的文言實(shí)詞和虛詞，掌握謂語前置的特點(diǎn)和作用。
1.朗讀1-5章。
……
2.一個(gè)學(xué)生朗讀翻譯，其他同學(xué)看原文。
……
3.兩個(gè)同學(xué)說明重點(diǎn)詞語（實(shí)詞、虛詞），另外同學(xué)補(bǔ)充。
克：克制 復(fù)：回歸 一日：一旦，表示假設(shè)，有一天
歸：贊許 由：依靠 非禮：不符合禮
事：做，從事 監(jiān)：通“鑒”，借鑒 郁郁：文彩豐富的樣子
文：完美 謂：評(píng)論
4.掌握三個(gè)句子的句式特點(diǎn)：
（1）克己復(fù)禮為仁：判斷句
（2）八佾舞于庭：狀語后置
（3）甚矣吾衰也 久矣吾不復(fù)夢(mèng)見周公
吾衰甚矣也 吾不復(fù)夢(mèng)見周公久矣
謂語前置，用來強(qiáng)調(diào)前置的謂語部分，突出“甚矣”、“久矣”。
反映出孔子對(duì)周禮的夢(mèng)寐以求、無限思慕。也反映出孔子在年老體衰和四處碰壁后的悲涼心情，體現(xiàn)了孔子的感嘆之深，
三.理解文章內(nèi)容：
1.解題：
克己復(fù)禮：克，約束，克制 復(fù)，回歸 禮，用以區(qū)別尊卑貴賤的社會(huì)制度及與之相應(yīng)的禮節(jié)儀式。（主要指周禮）
2.這個(gè)觀點(diǎn)孔子在第一章就開篇提出，請(qǐng)找出能反映這個(gè)觀點(diǎn)的兩句話：
……
（1）克己復(fù)禮是為仁
（2）非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)
教師歸納：
這一章孔子論述了“仁”和“禮”的關(guān)系：
克己復(fù)禮就是“仁”的內(nèi)涵，“禮”是“仁”的目標(biāo)和外現(xiàn)。要義是“克己復(fù)禮”。
3.那么，孔子要回歸的是什么禮呢？那里看出來？