《克己復(fù)禮 》教案
……
推崇周禮
“周鑒于二代，郁郁乎文哉！吾從周”、“甚矣吾衰也！久矣吾不復(fù)夢(mèng)見(jiàn)周公！”
教師歸納：
錢(qián)穆先生：“孔子為中國(guó)儒學(xué)傳統(tǒng)之大宗，而孔子平生為學(xué)，其最所尊仰者，實(shí)為周公。
4.孔子認(rèn)為西周是理想完美的社會(huì)，而現(xiàn)實(shí)又“禮崩樂(lè)壞”。禮崩樂(lè)壞：古代的規(guī)則制度遭到極大的破壞。
那么春秋末期的禮樂(lè)崩壞右哪些例子？
……
（1）。（大夫）八佾舞于庭
（2）。觚不觚
歸納：程子曰：“觚而失其形制，則非觚也。舉一器，而天下之物莫不皆然。故君而失其君之道，則為不君；臣而失其臣之職，則為虛位�！�
四.小結(jié)
孔子首先提出“克己復(fù)禮是為仁”的主張，提出實(shí)踐仁德的細(xì)目：非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言。
認(rèn)為周禮最傳統(tǒng)的禮樂(lè)思想。
對(duì)當(dāng)前禮樂(lè)崩壞的現(xiàn)狀表示了深切的關(guān)注和不滿(mǎn)。
第二教時(shí)
一.復(fù)習(xí)提問(wèn)
1.昨天我們學(xué)習(xí)了《論語(yǔ)》選修的第二專(zhuān)題：克己復(fù)禮。集體朗讀第1-5章
2.提問(wèn)：
（1）孔子在首先提出了自己的主張——
……
克己復(fù)禮為仁
（2）孔子要恢復(fù)的是什么禮？
……
周禮
（3）孔子是在什么情況下提出要恢復(fù)周禮的？請(qǐng)具體說(shuō)明。
……
在當(dāng)時(shí)禮崩樂(lè)壞的現(xiàn)實(shí)下提出的，具體例子：（季氏）八佾舞于庭；觚不觚。
二.翻譯6-10章，掌握一些重要的文言實(shí)詞和虛詞。
孔子在禮崩樂(lè)壞的現(xiàn)實(shí)中提出了要恢復(fù)周禮的主張，那么周禮到底有哪些內(nèi)涵？請(qǐng)看后面6-10章。
1.請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀第六章。
……
翻譯這一章。
一個(gè)同學(xué)指出這章的重點(diǎn)詞語(yǔ)并解釋。
有道：政治清明 自……出：由……發(fā)出命令 希：通“稀”，少
蓋：大概 陪臣：重臣，隔了一層的臣子 執(zhí)國(guó)命：掌握國(guó)家的命運(yùn)
庶人：老百姓 不議：不非議朝政（指政治清明了）
朗讀這一章。孔子認(rèn)為禮的首要條件是什么？
……
天下有道。
2.請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀第七章。
……
翻譯這一章。
一個(gè)同學(xué)指出這章的重點(diǎn)詞語(yǔ)并解釋。
奚：哪一個(gè)，什么。疑問(wèn)代詞 先：把……放在前面，先做。
正名：糾正名分（與禮樂(lè)制度向違背的各種名分）
奚其正：正名干什么？其，語(yǔ)氣助詞，表反問(wèn) 闕如：空缺，保持沉默。
中：適當(dāng) 錯(cuò)：通“措”，放置 名（之）：給名分