蘇教版語(yǔ)文必修五教學(xué)案全套2
及悲喜劇 。馬克思稱他為“人類最偉大的戲劇天才”。
〖預(yù)習(xí)反饋〗
〖學(xué)習(xí)導(dǎo)航〗
一、熟悉情節(jié):
1.第五幕第三場(chǎng)主要出現(xiàn)了哪幾個(gè)人物?他們是什么身份?關(guān)系是怎樣的?
2.用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概述課文節(jié)選部分內(nèi)容。
蘇教版語(yǔ)文必修五教學(xué)案全套2
〖學(xué)習(xí)導(dǎo)航〗
一、熟悉情節(jié):
1.第五幕第三場(chǎng)主要出現(xiàn)了哪幾個(gè)人物?他們是什么身份?關(guān)系是怎樣的?
2.用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概述課文節(jié)選部分內(nèi)容。
一、本課教學(xué)思路《升國(guó)旗》是蘇教版第一冊(cè)第二單元的課文,本文是一首思想美、情感美、人性美的兒歌,三句六行,押韻上口,好讀易背。本課的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)生在知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗的基礎(chǔ)上,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。...
1.學(xué)了《姥姥的剪紙》是不是也讓我們?yōu)橄肫鹱约旱睦牙,自己的親人,你能否寫出屬于你自己的小詩(shī)呢?拿起筆來(lái)寫下你自己心中的詩(shī),寫在《作業(yè)紙》上。(學(xué)生練筆。...
教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般步驟。3、憑借課文的語(yǔ)言材料體會(huì)富蘭克林揭開(kāi)雷暴秘密的艱難,體悟富蘭克林大膽實(shí)驗(yàn)、勇于探索的科研精神,從而明白想要獲得成功,就需要又百折不撓的精神。...
教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)奉課12個(gè)生字,其中田字格上的3個(gè)生字只識(shí)不寫;理解由生字新詞。2、比較“木禾”、“竹艸”兩組容易混淆的偏旁,看圖讀熟與此相關(guān)的詞語(yǔ)。...
一、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。tān lǎn jiān zh nng sh p b j di ho yu dāng kōng二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《嫦娥奔月》是一篇美麗的神話故事,講了 的嫦娥為了不讓老百姓受害,吞下了長(zhǎng)生不老藥升天的故事。贊揚(yáng)了嫦娥 的品質(zhì)。...
上這課前,考慮到這課篇幅比較長(zhǎng),讀通讀熟不容易,早讀課上讓學(xué)生重點(diǎn)讀,大概用了20多分鐘,通過(guò)檢查,情況還不錯(cuò)。因此,按照事先的預(yù)設(shè)導(dǎo)入后,先鞏固了生字新詞及比較生疏的詞(乳白色 執(zhí)行 劃破 控制 僑胞;戈壁大漠 寒風(fēng)凜冽 亮如...
蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)中的《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事,講的是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,吳王決定攻打楚國(guó)并不準(zhǔn)別人來(lái)勸阻。千鈞一發(fā)之際,一位少年巧妙地用“螳螂捕蟬”的故事勸說(shuō)吳王,使他打消了攻打楚國(guó)的念頭。...
教學(xué)目標(biāo): 1、能運(yùn)用正確的方法觀察兩幅圖畫,準(zhǔn)確地把握?qǐng)D意。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。 2、能圍繞中心,抓住重點(diǎn),展開(kāi)合理而豐富的想象,把故事寫具體,寫完整,寫生動(dòng)。...
一、教學(xué)目標(biāo):1.了解演講的特點(diǎn),在有層次的閱讀中達(dá)到正確流利地演講課文。2.學(xué)會(huì)生字,結(jié)合課文語(yǔ)境及生活體驗(yàn)理解重點(diǎn)詞句的意思。3.通過(guò)探究性學(xué)習(xí),感悟?yàn)槭裁匆龅健懊刻焖膯?wèn)”,培養(yǎng)學(xué)生不斷激勵(lì)和鞭策自己的好習(xí)慣。...
一、拼音山谷。(看拼音寫詞語(yǔ)。)xi di nin lng bng m zhn hn yn f( ) ( ) ( ) ( ) ( )bǎng yng cng jīng rn c xū ru zāo yū( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、字詞花壇。1.照樣子,變形組詞。...
教學(xué)目標(biāo):1、有感情地朗讀課文。2、憑借課文樸素的語(yǔ)言文字,引導(dǎo)學(xué)生在細(xì)節(jié)中感受父母之間平淡而深厚的真愛(ài)。理解“愛(ài)如茉莉”的含義。3、憑借課文的學(xué)習(xí),力求拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力及生活中懂得愛(ài),學(xué)會(huì)愛(ài),表達(dá)愛(ài)的能力。...
【教學(xué)目標(biāo)】1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第12至16自然段。2.理解文章內(nèi)容,感受安塞腰鼓的壯闊、豪放、火烈的氣勢(shì)及高原后生粗獷、豪邁、開(kāi)放的性格。3.理解比喻、排比、反復(fù)等修辭手法在文中的作用。...
教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入設(shè)計(jì):1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)黃果樹(shù)瀑布。(齊讀課題)2、課件出示:綠樹(shù)掩映間,有一座徐霞客的塑像。他遙對(duì)瀑布,仿佛在凝神諦聽(tīng)遠(yuǎn)處的瀑布聲。...
《 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) 》中指出:“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為,不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。”所以本課的教學(xué)以讀為主,通過(guò)個(gè)性閱讀、合作學(xué)習(xí),在師生、生生、生本的平等對(duì)話中引導(dǎo)學(xué)生在讀中學(xué),在讀重悟。...
第一課時(shí)設(shè)計(jì)說(shuō)明:安塞腰鼓那奇?zhèn)グ蹴绲臍鈩?shì)、催人奮進(jìn)的力量;擊鼓后生們粗礦豪放的性格、昂揚(yáng)高亢的激情,如何通過(guò)與文本的對(duì)話,走進(jìn)這篇激情四溢的散文所敘寫的動(dòng)人場(chǎng)景中,感受安塞腰鼓別具一格、漲溢活力的精湛藝術(shù),與作者感同身...